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內容簡介: |
这套书共4册,包括:《选我,选我,酷子米》《学习也可以这么甜》《原来我是最棒的》《走开吧,胆小鬼和木木猪》
这套书以“故事+日记”的形式,以校园为主体背景,以小学生“淘气鬼”皮酷酷为主人公,以同学和老师为主要人物,用相对独立的一个个故事,串起孩子成长的整个过程,故事涉及生活、学习、社会实践等各个方面。生动有趣的故事,配上精彩的手绘插图,让孩子在阅读过程中,潜移默化地受到启迪,做一名乐观开朗、人见人爱的优秀小学生。所有的故事连起来,汇成一部关于儿童成长的校园幽默小说。
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關於作者: |
马琴:毕业于湖北大学中文系,擅长育儿家教童书类写作,策划和撰写图书三十余本。主要作品有《3岁决定孩子的一生》《快乐儿童减压法则》《与宝宝心灵对话——了解才能更好地爱》《与宝宝心灵对话——孩子的第六种语言》《西点军校培养优秀男孩的22堂人生课》等育儿家教书。
葛靖维:资深自由插画师,擅长儿童类风格插画。从业十余年,创作作品曾多次刊登在各大媒体。主要绘画作品有《曹操的秘密日记》《哇!学习原来这么好玩》系列等。
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目錄:
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写给爸爸妈妈的话:每一个孩子都该有一个“创造梦”
第一章:咦,班级多了一个怪学生
1.那个奇怪的留级生
2.宁小可的拳头和孙明明的沉默
3.怎么办,吹了一个大牛皮
4.他的妈妈是寡妇
5.“怪老头”策划的“校报风波”
6.第一次“亲密接触”
7.“出风头”的“代价”
勇敢而富于创造力的大秘密1:把眼睛盯在自己的优点上
第二章:没错,我要把思维拓宽一厘米
1.被摔坏的汽车模型
2.爸爸你在哪里
3.有人要过生日了
4.教室的秘密午餐
5.一起数玻璃珠的日子
6.“我也会讲笑话啦!”
7.要演话剧啦
8.不一样的早晨
勇敢而富于创造力的大秘密2:不能思维“定式”
第三章:听说好学生更懂得“唱反调”
1.谁捉弄了宁小可
2.大人们都是坏蛋
3.走,流浪去
4.学校“疯”了
5.向陈辉下“战书”
6.再疼也不能哭
7.挣来的第一笔零用钱
8.请叫我“顶梁柱”先生
勇敢而富于创造力的大秘密3:用观察力发现新世界
第四章:怎么办,我被困住了
1.其实,好奇是可以当饭吃的
2.别出心裁的礼物
3.未来世界是这样的……
4.“老师,你错了!”
5.妈妈的秘密约会
6.怪老头的奖励
7.婚礼策划案
8.我的思维要“放养”
勇敢而富于创造力的大秘密4:走出去,开眼界,长知识
作者的话:其实,“奇思妙想”不是一件神秘的事
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內容試閱:
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不一样的早晨
“您的余额不足,请充值。”
清晨,叽叽喳喳的鸟儿把皮酷酷从梦中唤醒。他睁开惺松的眼睛看了看床头的闹钟,时间显示为7:00。他赶紧从床上一跃而起,冲到洗手间,洗漱完毕,然后拿出叠得整整齐齐的马甲,穿在身上,再戴上采访帽,又特意在镜子前照了照。最后冲着镜子中神气的自己满意地笑了。
昨天话剧的成功,让皮酷酷和孙明明一下子就成了学校的“大明星”,今天一大早醒来皮酷酷还沉浸在昨天的“辉煌”中,心里美滋滋的。今天皮酷酷要早点去学校,怪老头说把昨天录好的话剧拿去刻碟了,会给他一盘留作纪念。皮酷酷心里迫不及待地想要见到这盘碟片。
上学路上,阳光明媚,皮酷酷哼着小曲,心情非常好。虽然今天挤公交车的人还是很多,但是皮酷酷却没有像其他早上那样皱着眉头,反感这拥挤的人群,相反今天他觉得挤在人群里,是一件特别有意思的事情,还饶有兴趣地把扶着椅背的手放开,随着人群前后摇晃。晃着晃着,眼尖的皮酷酷发现脚下有一张公交IC卡,他记得老师的教导“捡到东西一定要归还失主”。但是他看着满车的人开始犯愁了:哪个才是失主呢?他只好跌跌撞撞地走向司机。
等车停稳后,皮酷酷把公交IC卡递给司机,希望他能找到失主。可司机叔叔却说:“这卡一不记名,二不挂失,还是你自己处理吧。”
皮酷酷心想:自己处理?总不能装进自己的口袋吧。于是他回到车厢中间大喊了一声:“谁丢了IC卡?”
不一会儿就有好几个人来认领。其中一个大哥哥就特别肯定地说:“这个是我刚才丢的。”
皮酷酷追问:“你说是你的,有什么证据吗?”
大哥哥一愣,指着一个同行的伙伴说:“他可以给我作证。”那个人点了点头表示这个公交IC卡是这位大哥哥丢的。
思维卡片
思维“大集合”
发散思维:发散思维的实质,就是要突破常规和定式,打破旧框框的限制,提供新思路、新思想、新概念、新办法,所以,它是一种创造性思维方式。
质疑思维:要创新,就必须对前人的想法加以怀疑,从前人的定论中,提出自己的疑问,才能够发现前人的不足之处,产生自己的新观点。
换位思维:就是设身处地将自己摆放在对方的位置,用对方的视角看待世界,这是一种非常有益又十分实用的思维方式。
分解思维:一种独特的创新思维方法,其原理就是化大为小、化整为零,把大目标分解成小目标,然后进行累计得出总和,以达到创新目标。
这时又有一位三十几岁的阿姨说:“这个卡是我不小心丢的,我老公可以给我作证。”说完指了指站在她旁边的一个男的,那个男的也点了点头。
都有证人,到底哪个才是真正的失主呢?这可为难坏皮酷酷了,既然两个人都有证据,这就难办了,看来得让自己换一种思维,看看有没有别的方法来确定公交IC卡的主人。于是皮酷酷想:公交卡,失主,充值,刷卡——有了!
皮酷酷拿着公交卡说:“既然你们都说是这卡的主人,那么一定知道卡里有多少钱了,谁说对了谁就是这卡真正的主人。”
“好聪明的孩子!”皮酷酷说完,人群里便有人夸赞道。
大哥哥和阿姨一听,都有点不知所措,但是当着这么多人的面又不得不说。
“我的卡里大概有20元。”大哥哥红着脸说。
“我的卡里不到10元。”阿姨也不自然地说道。
听到回答,皮酷酷立即跑到车厢前,把公交IC卡按在读卡器上,机器随即发出声音:“您的余额不足,请充值。”
听到这个声音,车厢里立马爆发出一阵笑声,那个大哥哥和阿姨满脸通红,恨不得立即消失在人群里。
这时司机叔叔笑呵呵地说道:“这是张临时卡,估计办卡的人见卡里的钱用完就把它丢了。”
“原来是这样。”皮酷酷也笑了起来。
很快皮酷酷就到站了,他对大家说了一声:“再见!”就轻快地跳下车,哼着小曲儿向学校走去……
皮酷酷日记:
Xx年xx月xx日星期五晴
我要收集思维的阳光
今天真是愉快的一天,不仅拿到了话剧的光碟,还被怪老头表扬了。对了,还有发生在公交车上的那件事情,没想到我会处理得这么“完美”,啧啧,真是个小天才(我又自恋啦)。不过想到那件事,我倒是有一个感受,觉得自己的思维变得活跃了,不再是一根筋,竟然会懂得一个角度不行,就换另一个角度解决,看来这段时间自己还是有进步的。这里我要好好感谢孙明明和D博士,他们给我的启发太大了。当然今后我也会更加努力地锻炼自己的思维能力,做一个收集“思维阳光”的富有创造力的人!
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