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編輯推薦：
? 国内首部从方法论角度系统阐述内容分析法的学术性专著。
內容簡介：
本书旨在从传播内容特征、内容产生的原因以及内容的结果和影响等三大方面，归纳综述前人已有的研究成果和具体实例，以此来说明内容分析在传播学领域中的广泛运用，并展示其运用的路径。
關於作者：
周翔，女，美国田纳西大学传播学哲学博士，武汉大学新闻与传播学院教授、博导，教育部新世纪优秀人才计划入选者，湖北省楚天学者特聘教授。主要研究领域为传播学方法论、网络传播、国际传播。代表作见于Journalism & Mass Communication Quarterly, Journal of Computer-Mediated Communication, New Media & Society, Journalism Studies, International Communication Gazette等国际知名期刊。
目錄
1导论
內容試閱
社会科学领域的研究者大多有这样一个共识：测量行为会干扰正在被评估的现象，致使观察受到影响；观察者调查越深入，受影响越严重。对于社会科学，维卜、坎贝尔、舒尔茨和塞莱斯特等人曾列举了研究对象对参与科学调查的几种反应方式，以及这些反应如何会将错误引入所分析的数据资料中，这些反应包括：研究对象对被观察或被测试的知觉意识；任务的人为状态或研究对象对任务缺乏经验；研究对象对作为被试者或回应者的角色期待；测量过程对研究对象的影响；研究对象所持的刻板印象和描述某些回应的偏好；以及实验者访员对研究主体的影响等。在社会科学研究方法中，控制实验、访谈、焦点小组、问卷调查和投射测试等都特别容易因这些影响而产生错误。
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