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| 編輯推薦： |
1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。
2．专家指导，特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持，吸取了教育部的最新改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了最新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。
3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用最合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
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| 內容簡介： |
随着网络时代的发展，网络上的广告也随之发展起来。网络广告课程也随之成为各大高校的广告等专业的必修课程。但现有的网络广告专门教材少之又少，案例也缺乏实践性鲜有介绍如何设计商业化作品的书籍，这是一个授之以鱼和授之以渔的矛盾。
本书以实例为主，笔者与多家公司实现合作，所有项目全部来自于真实操作项目。详细地讲解了网络广告动画的制作过程，读者通过本书可以了解广告动画的制作流程。书中范例的编写深入浅出、图文并茂。在操作步骤的描述上，写作详细但不繁琐，读者只要按照书中的范例一步一步向下操作就可以达到预想的效果。
独特的知识结构、通俗易懂的语言、详细全面的讲解，让学生在短时间里深刻理解在网络广告设计各个方面的知识，从而能举一反三。
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| 關於作者： |
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史晓燕从事艺术设计教材十余年，教学经验丰富。
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| 目錄：
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第一篇 理论篇
第一章 网络广告概述
第一节网络广告基础
1.网络广告的产生和兴起
2.网络广告的含义
3.网络广告的构成要素
4.网络媒体的特点
5.网络广告的优势
第二节网络广告的形式及类型
1.网络广告的主要形式
2.网络广告的一般分类
第二章 网络广告制作与发布
第一节网络广告的制作
1. 广告主题确定
2. 广告素材搜集
3. 网络广告策划
4. 网络广告创意
第二节网络广告发布
1. 网络广告发布的要求
2. 网络广告发布流程和相关工作
3. 网络广告发布的途径
第三章 网络广告的测评与监管
第一节 网络广告的测评
1. 网络广告测评的概念
2. 网络广告测评的特点
3. 网络广告测评的常用指标和相关概念
4. 网络广告测评的方式
第二节网络广告的监管
1. 网络广告监管概述
2. 网络广告违法行为
3. 网络广告中存在的法律问题
4. 网络广告监管对策
第二篇 设计篇
第四章 网络广告的创意设计
第一节网络广告的创意设计
第二节图像的作用
第三节文字的作用
第四节色彩的作用
第五章 网络广告的版面的作用
第一节网络广告的版面设计流程
第二节网络广告的构图类型
第三篇 制作篇
第七章静态网络广告的制作
项目案例（一） 《冬季童装5折》
项目案例（二） 《苹果配件半价“疯”抢》
项目案例（三）《双十一服装团购活动》
项目案例（三）《2014汽车内饰》
第八章 网络动画广告的制作
项目案例（一） 《维客多餐饮管理有限公司》
项目案例（二） 《小白娘子手作店》
项目案例（三） 《腾龙战记》网游广告
项目案例（四） 《闯堂兔2》电影上映宣传广告
第九章 网页广告的特效代码应用
项目案例（一）图片滚动效果
项目案例（二）在静态网页中插入视频广告
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| 內容試閱：
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1.1.1 动画的视觉原理
动画的发明也是依据人类的“视觉暂留原理”而来。人的眼睛看到一幅画或一个物体后，在124秒内不会消失。利用这一原理，在一幅画还没有消失前播放出下一幅画，就会给人造成一种流畅的视觉变化效果。因此，电影采用了每秒24幅画面的速度拍摄播放，电视采用了每秒25幅（PAL制）或30幅（NSTC制）画面的速度拍摄播放。如果以每秒低于24幅画面的速度拍摄播放，就会出现停顿现象。例如人物走动的动画一般由9幅不同姿态的人物画面组成，如图1-1所示。
图1-1 组成人物走路动画的9幅画面
动画之所以成为可能，是利用了人类眼睛的“视觉残留”的生物现象。人在看物体时，物体在大脑视觉神经中的停留时间约为124s。如果每秒更替24个画面或更多的画面，那么，前一个画面在人脑中消失之前，下一个画面就进入人脑，从而形成连续的影像。
毫无规律和杂乱的画面不能构成真正意思上的动画，构成动画必须遵循一定的规则。主要包括以下三个规则：
（1）由多个画面组成，并且画面必须连续。
（2）画面之间的内容必须存在差异。如在位置、形态、颜色、亮度等方面有所差异。
（3）画面表现的动作必须连续，即后一幅画面是前一幅画面的继续。
1.1.2 位图和矢量图
位图和矢量图，是根据软件运用以及最终存储方式的不同而生成的两种不同的文件类型。在图像处理过程中，分清位图和矢量图的不同性质是非常有必要的。
一、位图
位图，光栅图，也称点阵图或像素图，静止的位图是一个矩阵，阵列中的各项数字用来描述构成图像的各个点称为像素点pixel的强度与颜色等信息，，位图图像色彩丰富、、细腻、层次多、表现力强，可以模拟照片一样的真实效果，能表现出颜色阴影的变化，但在缩放时会影响其清晰度和光滑度，整体图像也会变得模糊、粗糙，如图所示，Photoshop主要用于处理位图。
图1-2 玫瑰放大前后的变化
位图具有以下特点。
文件所占的空间大：用位图存储高分辨率的彩色图像需要较大储存空间，因为像素之间相互独立，所以占的硬盘空间、内存和显存比矢量图都大。
会产生锯齿：位图是由最小的色彩单位“像素”组成的，所以位图的清晰度与像素的多少有关。位图放大到一定的倍数后，看到的便是一个一个的像素，即一个一个方形的色块，整体图像便会变得模糊且会产生锯齿。图更加优越，尤其是在表现图像的阴影和色彩的细微变化方面效果更佳。Photoshop，该软件可以说是目前平面设计中图形图像处理的首选软件。
二、矢量图
矢量图，又称向量图，是由线条和图块组成的图像。将矢量图放大后，图形仍能保持原来的清晰度，且色彩不失真，如图所示。
图1-4 矢量图
矢量图一般指用计算机绘制的画面，如直线、圆、圆弧、矩形、任意曲线和图表等。图形的格式是一组描述点、线、面等几何图形的大小、形状及其位置、维数的指令集合。矢量图不记录像素的数量，与分辩率无关，可以任意缩放。矢量图只能表示有规律的线条组成的图形，适用于计算机辅助设计、工艺美术设计等。对于无规律的像素点组成的图像，如风景、人物等，不适宜使用矢量图格式。矢量图不容易制作色彩丰富的图像，绘制的图像不很真实，也不利于交换数据。
矢量图的特点如下。
文件小：由于图像中保存的是线条和图块的信息，所以矢量图形与分辨率和图像大小无关，只与图像的复杂程度有关，简单图像所占的存储空间小。
图像大小可以无级缩放：在对图形进行缩放、旋转或变形操作时，图形仍具有很高的显示和印刷质量，且不会产生锯齿模糊效果。
可采取高分辨率印刷：矢量图形文件可以在任何输出设备及打印机上打印机，可以以最高分辨率打印输出。
除了Flash 可以绘制矢量图外，CorelDRAW、Illustrator、InDesign、Freehand、PageMaker也可以绘制，用户可以根据自已的习惯来选用。
1.1.3 Flash 动画特点以及应用范围
Flash 动画特点
1．Flash 支持动画、声音和交互，内置ActionScript语言，强大的交互功能，能生成复杂的互动性动画和游戏。
2．具有强大的多媒体编辑功能，，使用Flash 可以设计出时尚潮流的网站、动态影像。
3．Flash 采用矢量技术，生成的文件容量小，适合网络传输。
4．Flash 的 播放插件很小，很容易下载和安装，通用性好，在各浏览器中都是统一的样式
5．在Flash 中可以整合图形、音乐、视频等多媒体元素，与动画的交互和互联网紧密结合，适合制作W eb页和站点
6．简单易学
随着Flash 软件版本的不断升级，Flash 的功能越来越强大，应用领域也越来越广 泛。Flash 在动画设计、网络横幅广告、网站制作、游戏制作、电子贺卡、手机彩信、多 媒体课件、电影特效等领域有较为广泛的应用。它是动画设计师、广告设计师、网站设 计师、网站工程师、游戏工程师、多媒体设计师、网络课件设计师等从业者必须掌握的 软件。Flash 在一些领域的应用作品如图1-4～图1-8所示。
图1-4 Flash 影视动画
图1-5 Flash 电子贺卡
图1-6 Flash 多媒体课件
图1-7 闯关游戏
图1-8 Flash 动态网页
1.2 Flash 软件操作
在学习Flash 中的各项操作之前，应先对软件工作界面的组成有初步的了解，这部分内容主要包括了开始页面、菜单栏、工具箱、时间轴面板、舞台、属性面板和面板集等界面元素。
启动Flash 后，程序将打开其默认的开始页面。该开始页面将常用的任务都集中放在一起，供用户随时调用。然后进入Flash 的工作界面中，包括菜单栏、工具箱、【时间轴】面板、舞台、【属性】面板及面板集等界面元素
1.2.1 Flash 工作环境
Flash 以便捷、完美、舒适的动画编辑环境，深受广大动画制作爱好者的喜爱，在制作动画之前，先对工作环境进行介绍，包括一些基本的操作方法和工作环境的组织和 安排。
Flash 的启动与退出
1、启动Flash 主要有以下几种方法：
? 选择“开始所有程序MacromediaFlash ”命令。
? 双击桌面上的Flash 快捷方式图标 。
? 双击一个默认用Flash 打开的Flash 文档图标，如 。
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