《渤海湾海岸带生态系统的脆弱性及生物修复》 - 郑丙辉等著 - 中国环境科学出版社 - 香港大書城

	登入帳戶　 \|　訂單查詢　 \|　購物車/收銀台(0)　\|　在線留言板　 \|　付款方式　 \|　運費計算　 \|　聯絡我們　 \|　幫助中心　\|　加入書簽
		會員登入新用戶登記

HOME

新書上架

暢銷書架

好書推介

2023年度TOP

臺灣用戶

品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心

服務：香港／台灣／澳門／海外

送貨：速遞／郵局／服務站

新書上架：簡體書繁體書
暢銷書架：簡體書繁體書
好書推介：簡體書繁體書

『簡體書』渤海湾海岸带生态系统的脆弱性及生物修复

書城自編碼： 2240255
分類：簡體書→大陸圖書→工業技術→環境科學
作者：郑丙辉等著
國際書號(ISBN)： 9787511114945
出版社：中国环境科学出版社
出版日期： 2013-11-01

書度/開本： 16开

售價：HK$ 172.3

我要買件

** 我創建的書架 **
未登入.

新書推薦：

《黄庭经详解（全2册）》
售價：HK$ 141.6

《台北故宫博物院典藏大系·绘画卷（全十册）》
售價：HK$ 9784.0

《姑苏繁华图》
售價：HK$ 684.4

《人的消逝：从原子弹、互联网到人工智能》
售價：HK$ 103.8

《想象的共同体--民族主义的起源与散布（增订版）》
售價：HK$ 77.3

《医学图形图像处理基于Python VTK的实现》
售價：HK$ 166.9

《山家清供：小楷插图珍藏本谦德国学文库系列》
售價：HK$ 143.4

《政略与战略论》
售價：HK$ 140.0

建議一齊購買：

HK$ 88.8
《污水处理厂技术与工艺管理（第二版）》

HK$ 649.3
《环境工程技术手册--固体废物处理工程技术手册》

HK$ 622.8
《环境工程技术手册--废气处理工程技术手册》

HK$ 271.4
《环境监测质量管理工作手册》

內容簡介：

《渤海湾海岸带生态系统的脆弱性及生物修复》对渤海海岸生态系统进行介绍，主要围绕海岸带生态退化诊断技术的研究工作。本书分为两篇。第一篇介绍人类活动对海岸带生态脆弱性的影响，第二篇主要介绍生物修复技术等内容，其中针对渤海湾海岸带的生物修复技术及现状进行了详细论述。

第一篇渤海湾海岸带生态系统的脆弱性
第1章渤海湾海岸带人类活动压力特征
1.1 渤海湾海岸带自然环境特征
1.2 渤海湾海岸带社会经济特征
1.3 渤海湾海岸带滩涂围垦与生境损失
1.4 渤海湾入海污染负荷排放特征
1.5 渤海湾典型入海排污河污染特征
1.6 结论
第2章填海对渤海湾海岸带水动力和水质的影响
2.1 渤海湾海岸带水动力变化
2.2 渤海湾海岸带水体有机质变化
2.3 近岸海域水质理化变化特征
参考文献
第3章人类活动对海岸带沉积物生境的影响
3.1 引言
3.2 研究区域与研究方法
3.3 渤海湾海岸带沉积物理化特征分析
3.4 沉积物有机质对多环芳烃的吸附模式
3.5 海岸带重金属的时空分布及污染评价
3.6 渤海湾海岸带典型POPs的时空分布
3.7 渤海湾典型污染物的沉积物风险分析
3.8 结论
参考文献
第4章水生态系统对海岸带生境退化的响应
4.1 生物体内典型污染物分析
4.2 生物学效应
4.3 底栖生物对海岸带生境退化的响应
4.4 渤海湾底栖生物群落退化诊断
4.5 浮游植物对海岸带生境退化的响应
4.6 浮游动物对海岸带生境退化的响应
4.7 微生物对海岸带生境退化的响应
4.8 渤海湾浮游生物群落退化诊断
参考文献
第二篇渤海湾海岸带的生物修复
第5章复合污染潮间带沉积物的生物修复
5.1 引言
5.2 潮问带沉积物中污染物降解菌的筛选及其降解特征
5.3 植物-微生物联合修复污染沉积物
参考文献
第6章渤海湾海岸带生物修复技术现场示范
6.1 引言
6.2 材料与方法
6.3 植物修复——盐生植物翅碱蓬修复石油烃污染的河口海岸带
6.4 植物修复——天津港碱渣山北侧潮问带碱蓬一互花米草生态示范区
6.5 动物修复——天津港东疆港区潮间带底栖生物生态系统重建
6.6 结论
参考文献
第7章区域复合污染调控原理
7.1 引言
7.2 陆源污染防控策略
7.3 生态修复与建设策略
7.4 加强入海河流污染物监测和近岸海域生态环境的监测
7.5 建立海岸带综合管理体制

書城介紹　 \|　合作申請　\|　索要書目　 \|　新手入門　\|　聯絡方式　 \|　幫助中心　\|　找書說明　 \|　送貨方式　\|　付款方式	香港用户　 \|　台灣用户　\|　海外用户

	megBook.com.hk
Copyright © 2013 - 2024 （香港）大書城有限公司　 All Rights Reserved.