《教育研究方法》 - 袁振国主编 - 高等教育出版社 - 香港大書城

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『簡體書』教育研究方法

書城自編碼： 2225272
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者：袁振国主编
國際書號(ISBN)： 9787040085280
出版社：高等教育出版社
出版日期： 2012-02-01
版次： 1 印次： 28
頁數/字數： 221/260000
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 58.4

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內容簡介：

《教育研究方法》是教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。本书结构完整、内容新颖，既清晰明了地介绍了定量研究方法，又充分介绍了新起的定性研究方法。本书列举了两百多个成熟的研究事例，配备了大量的图、表，使得本书实用具体、操作性强。《教育研究方法》可作为高等学校教育学科的教学用书，也可供广大的教育工作者和教育研究人员使用。

第一章教育研究的意义和过程
1 教育研究的意义
2 教育研究的过程
3 教育研究的分类
4 研究过程中的活动
第二章研究问题的确定
1 研究问题的选择
2 研究问题的陈述
第三章查阅文献
1 查阅文献活动
2 集中和总结信息
3 解释和利用信息
第四章定量研究的设计
1 研究设计的目的
2 控制差异的概念
3 良好设计的特征
第五章实验研究
1 实验设计的含义
2 “好设计”实验的标准
3 仅施后测控制组设计
4 前测-后测控制组设计
5 所罗门四组设计
6 因素设计
7 重复测量设计
8 时间延长设计
9 对实验结果的解释
10 随机性和代表性
第六章准实验设计
1 效度问题
2 仅施后测、非对等控制组设计
3 前测-后测非对等控制组设计
4 时间系列设计
5 单个被试设计
6 行动研究与准实验研究
第七章调查研究
1 调查研究的范围和描述
2 调查设计
3 调查研究方法论
4 问卷调查
5 访谈调查
6 调查结果的分析和评论
第八章定性研究
1 定性研究的概念、意义和理论基础
2 定性研究设计
3 定性研究中的伦理问题
第九章文献研究
1 文献和文献研究法
2 文献研究法的定性分析和定量分析
第十章比较研究
1 比较研究法的发展历史与作用
2 比较研究法的概念及种类
3 比较研究法的运用
4 藏、汉儿童数学思维能力发展差异性的比较研究案例
第十一章实地研究的方法
1 现场研究
2 参与观察
3 访谈
4 搜集资料的其他形式
第十二章定性研究资料的分析
1 通过分析发现主题
2 定性资料的编码
3 分析资料的过程
4 定性研究报告的写作
第十三章两个案例
1 一个个案研究的实例
2 一个课堂观察的实例
第十四章行动研究
1 行动研究的理论背景：观念的变化
2 行动研究的缘起与特征
3 行动研究的基本过程
4 行动研究对我国中小学教师的意义
后记

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