《英语阅读教学中的词汇处理：循环与提升（第2版）》 - 葛炳芳 - 浙江大学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』英语阅读教学中的词汇处理：循环与提升（第2版）

書城自編碼： 2190551
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者：葛炳芳
國際書號(ISBN)： 9787308089432
出版社：浙江大学出版社
出版日期： 2013-12-01
版次： 2 印次： 4

書度/開本：大32开釘裝：平装

售價：HK$ 23.9

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本书所基于的研究行动，包括三个方面内容：1.常态阅读课课堂观察的过程与结果分析；2.对课题实践课中词汇处理的思考；3.剖析课题实验磨课课例。全书从贴近教学的现实问题切入，通过行动研究，以崭新的循环视角设计高中英语阅读教学中词汇处理的有效课型，为基层开展教学改革研究提供了成功的案例。

內容簡介：

潘云梅编著的《英语阅读教学中的词汇处理--循环与提升》以循环的视角探讨阅读教学中的词汇处理。在文本分析和解读的基础上学习词汇在特定语境中的涵义和用法，尝试通过读前、读中、读后各种不同的设计来循环练习词汇，帮助学生深入理解文本核心词汇。增强词汇习得的深度，形成一个完整的阅读兼顾词汇的教学周期。全书以教师访谈、常态阅读课分析、磨课课例为载体，通过行动和反思，呈现相关的可操作性成果。

第一章我们的主题
第二章我们的困惑
一、词汇目标
一目标缺乏
二目标不明确
二、词汇处理
一“蜻蜓点水”式
二“喧宾夺主”式
三、词汇落实
一任务不匹配
二违背认知规律
第三章我们的行动
一、行动对策
二、行动过程
一实践形成的理念
二实验出现的问题
三磨课形成的蜕变
第四章我们的思考
一、行动解惑：阅读中词汇的处理
一依据阅读文本特征，制定明确的词汇目标
二以阅读为中心，把握词汇处理的“度”
三依据词汇目标，设置相应活动
四创设梯度任务，有效循环和提升词汇
二、研究反思：过程和方法
一我们在行动
二我们在反思
三我们在合作和分享
四我们与课题共成长
三、后续研究：深化和延伸
参考文献

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