《陪孩子一起成长的那些年：揭开0~12岁孩子成长的秘密（孩子要成长，家长先上课。一部爱与成长的回忆录！一路成长，一路爱，用感觉去互动，以接纳去分享！新浪、网易读书、中国妇女报等众多媒体及家长强烈推荐！）》 - 小杜老师 - 中国华侨出版社 - 香港大書城

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『簡體書』陪孩子一起成长的那些年：揭开0~12岁孩子成长的秘密（孩子要成长，家长先上课。一部爱与成长的回忆录！一路成长，一路爱，用感觉去互动，以接纳去分享！新浪、网易读书、中国妇女报等众多媒体及家长强烈推荐！）

書城自編碼： 2007205
分類：簡體書→大陸圖書→親子/家教→家教方法
作者：小杜老师
國際書號(ISBN)： 9787511329714
出版社：中国华侨出版社
出版日期： 2013-01-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 208/150000
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 79.0

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內容簡介：

阅读本书之前，也许你一直以为自己是深爱孩子的。这么想的话，你更需要停下来，读一读这本书。在一个年龄段，孩子就喜欢玩水玩沙，无论多么有吸引力的玩具都不能吸引他。如果大人阻止还会顽强反抗。这到底意味着什么？其实，孩子生来就蕴藏着强大的精神能量，这将引导孩子按照内在的成长规律而长大。你的“以为”只不过是基于你的想法、你的恐惧、你的焦虑、你的习性来爱的。
相信孩子内在蕴藏的能量，给他提供合适的发展环境和条件，才不会破坏一个具有生命和人格魅力的人的发展。

孩子，你慢慢来——孕育生命期
“蜜月宝宝”好不好
工作不工作
传递爱的胎教
好心情，很重要
做了母亲才知什么叫坚强
新妈上任第一年——婴儿期
不可替代的三个行为
该“吃手”时就“吃手”
小孩玩时别打扰
断奶——孩子成长的第一个转折点
返璞归真的玩具最不落伍
锅碗瓢盆皆可“玩”
父母是宝宝最好的“玩具”
抓住大脑发育的各个关键期
我家有儿初长成——幼儿期
贪玩是孩子的天性
小儿不会分享很正常
早期教育不是识字背诗
为孩子建立“玩伴圈”
让孩子自己选择
给孩子一面涂鸦的墙
模仿是孩子的天性
孩子说谎谁之过
领着孩子招待客人
培养规则意识从家里开始
怎样防范孩子受伤
幼儿园的那些事——学龄前期
理想的幼儿园在哪里
撕心裂肺的哭声
入园后，怎么做到家园共育
兴趣班，上还是不上
在幼儿园吃饭的问题
关于排泄这件事
孩子为何爱生病
不愿上幼儿园了
如何和孩子谈性
爱发脾气的孩子
别让孩子伤在小学——小学时期
学习难道只是为了考试
孩子到底该不该玩电脑游戏
孩子不是拿来跟别人比的
让阅读成为孩子的生活方式
兴趣是孩子学习的好老师
玩耍是小学生的一个大“任务”
学会开“家长会”
让写作文不再难
……

內容試閱：

该“吃手”时就“吃手”
每个孩子，从他们刚一出生的那刻起，就能熟练地使用口。某种程度上，我们可以说，口就是连接孩子自己和这个世界的一个最自然的通道。
拿什么都往嘴里塞
豆豆6个月左右的时候，看到什么都喜欢拿起来往嘴里塞。吃饭时，豆豆喜欢用嘴玩勺子，先是把勺子放在嘴里咬来咬去，然后不停地从嘴里伸进拿出，拿出伸进。他也喜欢咬勺子把儿的前端，不停地伸进拿出，拿出伸进。做完这些“功课”，豆豆还会专注地把整个勺把儿塞进嘴里，我猜想他可能是想感知一下勺把儿的长度。有几次，我不在身边，这个专注的“小家伙”竟然把刚吃下的饭菜都给吐了出来。
这个喜欢拿什么都往嘴里塞的“小家伙”，还有一个特殊的“喜好”。也许，说出来很多人都不会相信，但是这件事情千真万确，是豆豆奶奶告诉我的，那就是这个“小家伙”竟然喜欢在大人不注意的时候，“专心致志”地咬袜子的后跟。“天知道，他是怎么把这只袜子搞到手的。”奶奶不可思议地对我说。尽管奶奶看到后当即制止，但是拿走袜子后，豆豆又马上拿起另一只接着咬。最后，奶奶只好把豆豆抱离卧室，即便这样，他还是恋恋不舍地回头望着那只袜子。事情进展到这一步，奶奶更是觉得不可思议：“难道我的孙子有什么问题吗？”
看到这里，也许，很多人会想小豆豆究竟用嘴干什么？手究竟能让他感觉到什么？对于成人，我们无非会想：无味的和有味的，硬的和软的，不能吃的和能吃的，还能有什么呢？但是，对于低幼的孩子来说，吃手却是一个普遍的现象。
在生命的初始，我们发现孩子仅仅是用口来认识手，但是，随着这个小生命的生长发育，我们渐渐地发现并深深地被这样一种神奇的现象所折服：孩子会用口认识周围所有的一切，而他们认识的过程，也是那么的简单而单纯——拿什么东西都往嘴里塞。我们可能永远都无法知道这些举动究竟给孩子带来怎样的感觉和认知，但是，有一点是可以肯定的：这并不是因为孩子不知饥饿，仅仅是因为他们是用口来认识世界的。事实上，任何一个孩子都是通过这个过程，一步步地走向我们这个可触摸的五彩斑斓的世界。毫不夸张地说，孩子是用嘴来打开世界这扇大门的，也是用嘴来和这个世界建立密切联系的，这是一个幼儿发展必不可少的过程，而这更是生命初始的“神奇力量”。研究表明，不满1岁的宝宝中，绝大多数有吃手的习惯；1岁6个月的宝宝中，有19。2%的有吃手的习惯；3岁宝宝中，有10%的仍然爱吃手；而3岁6个月的宝宝中，有吃手习惯的比例已下降至7。8%。
对于像豆豆这种5~6个月的宝宝来说，他们已经能够主动伸手抓住眼前的东西，这是孩子身心发育的一大进步。但是，光靠抓和看，他们还不能确定物体的种类与性质，在他们的小脑袋瓜里，总是会琢磨：“这到底是什么东西呢？”这时，孩子与生俱来的“神奇力量”就会激发他们用“嘴”来帮忙。于是，在接下来反反复复的尝试中，他们渐渐学会用舌头、用嘴唇来帮助自己确认各种物体。可以说，这是孩子天生就有的一种本能，而且这种活动也能促进孩子口部感觉的发达。
“吃手就是他的工作”
其实，早在豆豆3个月大时，这个“小小人”就有了自己的“工作”——吃手。可不要小瞧我的豆豆，做起事情来还真是蛮像样的。
每当豆豆躺在我的怀里时，他总是先高度专注地将手往嘴里放，这样反反复复试了好几次，才算“完成任务”。紧接着，豆豆接下来的“工作”就是吮吸他的小指头。豆豆喜欢先用一只手背不停地轻轻拍打自己的嘴唇，接着把大拇指塞进嘴里有滋有味地吸吮着。这个动作持续几分钟后，他又拿出大拇指，把食指塞进嘴里，做同样的动作。就这样，他的小手指一根接着一根地轮流塞进小嘴巴里。干得投入时，豆豆还会一口气地把五个小手指统统塞进嘴里，发出很亮的吧唧、吧唧的响声。最让我们吃惊的是，整个过程中，他的表情是那么的放松、自如。后来，随着“工作”越来越熟练，豆豆还会吸吮脚趾头，那副“吃相”简直可以用津津有味来形容。不过，在豆豆“工作”的时候，如果有人突然把他的手拿出来，他一定会很不高兴。趁你不留神了，这个“小家伙”马上又会把手指伸进嘴里，尽情地吸吮起来。
每当我看到豆豆吃手时满足陶醉的样子，我从来不会打搅他，而是帮他把手洗干净让他吃个够，甚至还会在一旁欣赏地说一句：“真香！”可是，对于我的这种态度，不少家长则往往按捺不住自己的想法，他们总是觉得婴儿吃手很脏，吃了会拉肚子，还会养成坏习惯，让牙齿长不整齐。也有的会一边说上几句“那样不卫生，快把手放下来”的话，一边又迫不及待地将孩子的手从他们的嘴里拿出来。可是，孩子哪里理解家长的“良苦用心”，不是“嗷嗷”地哭，就是“哇哇”地闹。看到这一幕，家长们又会关切说：“哦，宝贝，你怎么了？是尿湿了吗？是哪里不舒服吗？”
其实，这些家长的做法是不可取的，对婴儿的发育也是有害的，这样做只会违背孩子的成长规律。假如在孩子的成长过程中，没有这一阶段，那么，他们未来的成长之路很有可能会出现许多缺憾。对于那些口腔敏感期严重得不到满足的孩子来说，他们很有可能会随意拿别人的东西、捡掉在地上的食物、抢别人的东西、注意力固定在食物上而难以专心学习。所以，在这件事情上，我想给年轻父母的忠告是“该吃手就吃手”！做父母的，尤其是与孩子最亲近的妈妈们一定都有过这样的体验：对于婴儿来说，他们对吸吮往往有着一种天生的需要，如果吸吮没有得到满足，他们就会想办法自己满足自己，而吃手恰恰是一种替代和安慰。与此同时，通过吃手这种方式，孩子也不断感觉口的各种能力、口的部位功能，以及口的极限，而且在吃手的过程中，婴儿也在一点点地体验这个未知世界，学会选择究竟能把什么塞进嘴里，从而更好地建构只属于他的自我世界，尤其是那些成长过程中，缺少父母或看护人的肌肤相亲，在饥饿、患病时也不能及时给予抚慰的孩子，就更倾向于选择从吃手中找到慰藉了。
这么看来，在“吃手”这件事情上，如果我们站在孩子的角度看这个问题，就会觉得吃手也并非什么坏事，甚至可以笑着对自己说：“他正在工作，等他的手再放进嘴里，他就会安静下来了。”所以，对于类似豆豆的这种举止，我们做家长的大可不必多虑，不过，家长也要注意，不要在宝宝身边随手放置不卫生或有危险的东西。
……

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