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| 內容簡介： |
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我们总是在讨论创意与设计，但是我们的脑子里能有多少好的想法，这些想法如何实践，这是很多设计师，特别是初出设计圈的人很头疼的问题。本书内容包括：解决设计问题（头脑风暴、思维导图、核心团队、视觉研究、品牌矩阵、创意说明）、获取想法（视觉大脑、行动、联系、每一处每一物、标志索引标识、合作设计、视觉日记）、创造（物理性思维、各种工具、设计规则）、设计师如何思考等内容。
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| 目錄：
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第1步 设计，从问题开始
头脑风暴
如何在团队中开展头脑风暴
参考案例：顶尖设计师的思维峰会
参考案例：小型头脑风暴活动之馅饼实验室（PieLab）
思维导图
如何绘制思维导图
参考案例：Texturactiv的标识设计
访谈与沟通
怎样进行访谈
参考案例：钥匙访谈录
核心用户群
如何组织核心用户群
参考案例：关爱安全中心的设计
参考案例：巴尔的摩超市的设计
视觉分析
如何进行视觉分析
品牌矩阵
如何创建品牌矩阵
参考案例：茶叶包装制样
品牌宣传册
如何打造品牌宣传册
实地研究
如何进行实地考察
参考案例：水族馆的标识设计
参考案例：巴尔的摩地铁导视设计
创意概要
如何提炼创意概要
参考案例：天天艺术组织的宣传材料设计
第2步 如何获得灵感
视觉思维草图
如何勾勒视觉思维草图
参考案例：描绘人的心理状态
强迫联系
如何进行强迫联系
参考案例：自助洗衣店设计中的强迫联系
参考案例：强迫关联各种工具
参考案例：视觉双关
设计中的行为动词
用行为动词来激活一种思路
参考案例：活跃的图标
不拘一格，广泛选材
如何随时随地获得设计素材
参考案例：海地地震援助海报项目
对设计加以“修辞”
基本的修辞手法
参考案例：运用修辞手法设计出的椅子
图标，索引，符号
三种标志
参考案例：泰国佛教香料基金会的形象设计
有效的合作
如何团结协作
参考案例：团队协作修复壁画
联合设计
如何进行联合设计
参考案例：对外授权的联合设计
参考案例：格兰费内平台
视觉日记
如何创建视觉日记
预防文字的歧义
如何避免文字产生歧义
参考案例：美元店博物馆的双语语境
概念演示
如何进行概念演示
参考案例：在线新闻产品的互动概念设计演示
第3步 给设计以生命：设计成形
动手让设计成形
如何动手整理
参考案例：报纸布局的设计材料整理
可替换的网格设计
如何设计可替换的网格
参考案例：“亚马逊网站”海报
参考案例：镶嵌的网格设计
基于系统设计的配套零件
如何设计零件工具包
参考案例：设计底特律动画的整体视觉
品牌语言
如何打造品牌语言
参考案例：FAB设计学校的品牌元素
设计的实物模型
如何创作实物模型
参考案例：银橡树酒瓶的设计实物模型
思考物理思维
如何从物理的角度进行思维
参考案例：二维到三维的诗歌海报设计
将问题暴露出来
如何将问题暴露出来
非常规工具
如何使用非常规工具
参考案例：为蛋农设计的标识
参考案例：在卫生纸上作画
参考案例：组合分解
重温你的设计
如何重温你的设计
参考案例：对收集的易拉罐进行视觉上的结构分解
修复思路
如何修复
参考案例：从民间艺术中吸取经验
附录A 设计师的思维是怎样的
设计师是怎样进入状态的？
设计师如何创建形式？
设计=编辑，那么设计师怎样编辑？
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| 內容試閱：
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设计过程是本能行为与刻意行为二者的结合。启动一个项目可能包括个人习惯性程式，如长时间漫步或洗个热水澡，或会见客户，或分发调查问卷等有计划的活动。许多设计师从头脑风暴开始构思，头脑风暴是虚心地寻求初步设想，并且寻求有助于提炼问题、拓宽思路的设想。
“头脑风暴”这个名词首次出现于20世纪50年代，迅速成为帮助人们进行创造性思维的流行方式——即使人们认为自己毫无创造力。头脑风暴现在仍是一种强大的工具，但是在设计师寻求实用和充满灵感的创意过程中，它仅仅是个开端。本书围绕设计过程的三大阶段来布局——定义问题、获得立意和创设形式，探讨了20多种动脑思维和动手制作的方法。你可以将这些技巧融合、协调和改变，以适应你现有的项目和个性。任何人都可以提高自己的创造力。具体说来天资可能略显神秘，然而创造性过程往往会遵循有规可循的途径。将这一过程分解为几个步骤，并有意识地运用思维与制作方法，设计师们可以拓宽思路，想出更为适当的解决方案，以满足客户、用户和自己的需求。设计是一项很棘手的工作。设计师酝酿出无数种构思，这些构思可能一条都不会被采纳。他们时常发现自己处于从头再来、返工和不断犯错、纠错的过程中。成功的设计师渐渐适应这种时进时退的工作状态，明白初步设想最终很少被采纳，而且随着项目的进展，问题本身可能也会发生变化。本书介绍了多种多样的当代平面设计方法。今天的设计师是以团队的形式工作的，应对社会问题及业务挑战。他们有的也创造性地运用工具和构思技巧，开发自己的视觉语言，单独从事创作。在教室环境中，由于学校体制与学生的期望，设计培训课往往侧重于个人的发展。可是，在工作场所，协作是必需的，要求设计师不断与客户、用户及同事进行沟通。本书中介绍的具体做法包括基于团队的方法，以及帮助设计师丰富他们的个人意见及技巧。
“设计思维”的概念通常指的是构思、研究、制样，以及与用户互动的过程。亚历克斯·奥斯本的《应用想象力》（1953年）和爱德华·德博诺的《新思维》（1967年）倡导解释和推广创造性解决问题的方法。唐·科贝格和吉姆·巴格诺尔在1972年发表的《环球旅行者》为读者提供了解决问题的多种方法，寻求的是解决问题的曲折途径。1987年，彼得G
·罗将“思维”一词运用到建筑学中。最近，IDEO设计公司的汤姆·凯利、蒂姆·布朗及其同事开发出综合性技术，可以提出问题，制定解决方案，强调设计是满足人类需求的手段。虽然其中的某些方法包括最广义的设计，但本书侧重于平面设计——作为一种手段和工具。构思技巧时常涉及从视觉上捕捉立意：制作草图、列举条目、图解关系，并勾勒联系网络。所有这些探索模式都是平面表达的形式——丹·罗姆的经典著作《餐巾纸的背后》（2008年）所强调的重点。产品、系统与界面的设计师运用叙述性情节串联图板来解释商品和服务的性能。除了阐明问题和酝酿想法的技巧之外，本书将形式的制作视为设计思维的一个方面。然而设计思维的某些拥护者贬低了设计形式的作用，而我们却将形式的制作看成创造性过程的关键部分。本书由马里兰艺术学院（MICA）平面设计MFA项目的学生和专业人员执笔、编辑和设计。本书是马里兰艺术学院设计思维中心与美国普林斯顿建筑出版社联合出版丛书的第五辑。本套图书的出版意在帮助学生和专业人员拓宽设计知识面，同时与全世界的设计师团队同行切磋交流，分享想法。我们的教室是实用性的实验室，而这些书籍是我们的研究成果。埃伦·勒普顿
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