《陈鹤琴教育思想读本·儿童心理》 - 陈鹤琴 - 南京师范大学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』陈鹤琴教育思想读本·儿童心理

書城自編碼： 1940070
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者：陈鹤琴
國際書號(ISBN)： 9787565107092
出版社：南京师范大学出版社
出版日期： 2012-04-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 336/247000
書度/開本：大32开釘裝：平装

售價：HK$ 82.6

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內容簡介：

儿童心理学是一门独立、系统的科学，也是教育研究与实践的依据。在教育家看来，只有了解儿童，才能教好儿童。
陈鹤琴（1892—1982），中国老一辈现代教育家、中国儿童心理学的奠基人与开创者。
他于1919年8月从美国留学回国，在“南高师”（后改为东南大学）教授儿童心理学课程。他以自己刚出生的儿子作为观察、实验对象，运用文字记录和摄影等方式，进行长达808天的连续追踪观察，取得第一手资料。1923年陈鹤琴在自己的住宅中创办了南京鼓楼幼稚园，试验中国化、科学化的幼稚教育。《儿童心理》通过对儿童个案的研究、实验，总结儿童身心成长规律，采取正确的施教方法，将儿童心理研究的成果应用在儿童教育上，使儿童自身的本能和能力成为教育的素材与起点；同时，强调教育与自然、社会融为一体，从而担负起培养“现代人”，推动社会进步的责任。

關於作者：

陈鹤琴（1892—1982），中国近现代教育家，长期从事师范教育与儿童教育工作，在儿童心理的研究与幼儿教育的研究方面取得了丰硕的成果。民国四大教育家之一，被称为“中国幼教之父”。他创立了中国化的幼儿教育和幼儿师范教育的完整体系。教育机构方面从托儿所、婴儿院，到幼儿园和小学；在师资培养方面创办了中等幼师和高等幼师专校；为配合幼儿教育与儿童教育的需要，创办了儿童玩具、教具厂，根据儿童心理的发展程序，制作了多种型式的玩具与教具；编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种。一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育研究与实践，对我国的幼儿教育产生了重要影响。

总序
导读
第一部分儿童心理之研究（缩编）
自序
第一章照相中看一个儿童的发展
第二章幼稚期之意义
第三章模仿
第四章暗示的影响
第五章游戏
第六章玩具
第七章好奇心
第八章惧怕
第九章哭与动作的抑制
第十章言语
第十一章思想
第十二章道德问题
附：原书目录
第二部分儿童心理学
引言
第一章新生婴儿之研究
第二章乳儿心理的发展
第三章步儿心理的发展
第四章幼儿心理的发展
第三部分儿童心理及儿童教育方法
第一章儿童心理及教育儿童之方法
第二章未达学龄的儿童之研究
第三章儿童的年龄
后记

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