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| 編輯推薦： |
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本书为“课本里的经典作家”之金波作品选，包括《如果我是一片雪花》、《两只小蜗牛》、《弟弟有片小果园》、《花和蜜》、《越长越大的绿房子》、《蝴蝶蝴蝶你找谁》等多篇经典童话故事。通过这些讲述色彩、音乐、美与丑的故事，孩子可以受到关于美的教育，从故事和图画中得到美的享受。
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| 內容簡介： |
金波先生的作品，在课本里选的是最多的一个儿童文学作家。儿歌，散文，散文诗，童话，儿童诗，几乎他能涉猎的文学体裁，课本里面都有选的。而这些作品，在我看来，都是优秀的典范之作，并非纯粹教育的或者说教化的文学之作。就如我们文学的基本功能所诠释的那样，寓教于乐，这条标准非常适合金波先生的作品，对于儿童阅读的文学作品——儿童文学来说——这一点尤其重要。
本书收录了金波《如果我是一片雪花》、《两只小蜗牛》、《弟弟有片小果园》、《花和蜜》、《越长越大的绿房子》、《蝴蝶蝴蝶你找谁》等多篇经典童话故事。
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| 關於作者： |
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金波，1935年生。诗人，儿童文学作家。出版了童话集、散文集、诗歌集、评论集等六十余册，代表作有长篇童话《乌丢丢的奇遇》《追踪小绿人》，短篇童话集《影子人》，散文集《和树谈心》，诗集《让太阳长上翅膀》等。有多篇作品入选中小学语文、音乐教材。1992年获国际安
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| 目錄：
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星星闪烁丛林中
鲜花和星星
阳光
如果我是一片雪花
小树谣曲
小树叶童话
不应当只记得
小枕头
走进春天
晨光
花蕊中盛开的梦
我的家
吊床
两只小蜗牛
梦
栗子熟了
绿色的雨
雨
秋天的大树
牵牛花
外一篇 牵牛花
小雨落在果园里
弟弟有片小果园
秋天的柿子
花和蜜
嘿
花瓣儿鱼
尖尖的草帽
踢拖踢拖小红鞋
小老鼠上灯台
小小的希望
我爱门前的小池塘
柳条儿青，柳条儿长
丁香环绕的小木屋
白丁香 紫丁香
睡莲
越长越大的绿房子
都说它像小板凳
板凳狗忙得跑前跑后
邻居老奶奶去买菜
绿胡子爷爷和点点
阳光下飞舞的蝴蝶
阳光琴弦
屋顶上的小树
桃花岭，杏花谷
蝴蝶蝴蝶你找谁
香香鸟
雨铃铛
品味韵律
雨天的记忆
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| 內容試閱：
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踢拖踢拖小红鞋
天上挂着一轮圆圆的大月亮。
胖妈妈背着小胖小在月亮地里走路，一边走一边唱着歌儿：
月亮地，
白花花，
照着娘儿俩走回家。
小胖小趴在妈妈背上，听着听着就睡着了。
啪！小胖小的一只小红鞋从脚上掉下来了。小胖小不知道，胖妈妈也不知道。
小红鞋掉在马路上，大声嚷着：“喂，等等我！喂，等等我！”
小胖小没听见，胖妈妈也没听见，他们走远了。
小红鞋踢拖踢拖往前追，追了好半天好半天，也没追上。
小红鞋坐在马路边“呜呜、呜呜”地哭起来。
正巧这时候，有一位白胡子白头发白眉毛的老爷爷从这里经过。
老爷爷问：“小红鞋，你哭什么呀？”
小红鞋说：“小胖小把我掉在马路上了，我再也见不到我的好朋友了。”
老爷爷又问：“谁是你的好朋友呀？”
小红鞋说：“另一只小红鞋就是我的好朋友呀！我们俩一起走路，一起睡觉，谁也离不开谁。可是现在呢，我孤零零，它也孤零零。”说着说着，又“呜呜、呜呜”地哭起来。
老爷爷赶紧劝它：“别哭别哭。我带你往前追，说不定能追上呢！”
小红鞋就跟着老爷爷踢拖踢拖往前走。走呀走呀，走了好久好久也没追上。
小红鞋想坐在马路边等小胖小。老爷爷不放心：“要是有人把你捡走了怎么办？还是先跟我回家吧，明天我再帮你找。”
小红鞋就跟着老爷爷踢拖踢拖回家了。
小红鞋来到老爷爷家，到了半夜也睡不着，想哭也不敢大声哭，它怕吵醒了老爷爷。
正在这时候，有一只小老鼠从床底下“刺溜刺溜”跑出来了。
“小红鞋，你哭什么呀？”小老鼠问。
小红鞋说：“我找不着我的好朋友了。”
小老鼠就安慰它：“别难过，别难过。我先做你的好朋友吧，明天我帮助你去找好朋友。”
小红鞋又不好意思地说：“天黑，我怕。”
小老鼠说：“别怕别怕，我和你做伴儿。”
说完，小老鼠就钻进小红鞋里。不大会儿，小老鼠和小红鞋就暖暖和和睡着了。
第二天，天还不亮，小老鼠就醒了。它和小红鞋一起去催老爷爷起床。
老爷爷见小老鼠热心帮助小红鞋，直夸它是一只好老鼠。他们就一起走出家门，帮助小红鞋去找好朋友了。
小红鞋踢拖踢拖走在最前面，后面跟着老爷爷，老爷爷后面跟着小老鼠。
院子里，有一只小花猫，听说他们要帮助小红鞋去找好朋友，也不和小老鼠打架了，就跟在它的后面，踢拖踢拖走出了院子，来到小巷里。
小巷的墙角下，卧着一只小巴狗，听说他们要帮助小红鞋去找好朋友，也不和小花猫打架了，就跟在它的后面，踢拖踢拖走出了小巷子，来到大街上。
大街上，有好多小娃娃要去幼儿园，他们听说要帮助小红鞋去找好朋友，就跟在小巴狗后面，踢拖踢拖往前走。
去上学的小哥哥、小姐姐也来了。
去上班的叔叔、阿姨也来了。
大街上来了好多好多人，都跟着小红鞋踢拖踢拖往前走。
交通警察看见了，还以为是游行队伍来了，就“嘟嘟嘟”地吹起了哨子。可是，再一看呀，走在前面的原来是一只小红鞋呀！
交通警察走到小红鞋跟前，立正、敬礼：
“请问小红鞋，你们这是干什么去呀？”
大家帮助小红鞋一齐回答：
“我们去找好朋友！我们去找好朋友！”
交通警察一听，就又“嘟嘟嘟”地吹起了哨子，立刻放行！
小红鞋又和大家一起踢拖踢拖往前走，一边走还一边唱着歌儿：
两只小红鞋，
一对好朋友。
好朋友，好朋友，
永远不分手。
不分手，不分手，
去找好朋友！
他们正一面唱一面走着，忽然听见远处也有人在唱：
不分手，不分手，
去找好朋友！
只见迎面也走来一支队伍。啊，领队的正是另一只小红鞋呀！它的后面跟着小胖小，小胖小后面跟着胖妈妈，胖妈妈后面也跟着小老鼠、小花猫、小巴狗、小娃娃、小学生、叔叔、阿姨……哎呀，好多好多人，他们也是在找好朋友小红鞋啊！
两支队伍在街心花园会合了：两只小红鞋拥抱在一起了，帮助小红鞋找朋友的老爷爷、小胖小、胖妈妈、小老鼠、小花猫、小巴狗……也拥抱在一起了。
大家又唱起了歌儿：
好朋友，好朋友，
永远不分手！
赏析
童话最大的特点，就是除人之外，什么都可以说话，如果有必要，哑巴也可以说话。但如果是科学童话，那就需要注意一下了。
我记得我曾经看过类似的童话，好像是国外的，浩浩荡荡的鞋子都跑到街上了，那是一群想释放快乐的家伙们。它们跑了，很多人找不到自己的鞋子了。那篇童话是典型的游戏型的幽默的童话。
而这篇童话虽然有类似的东西（场面），却是根本不同的。金波先生的童话的不同之处在于：一、主人公是小红鞋；二、主题不同，这一篇是找朋友的；三、风格不同，这篇童话属于温情的。而且，虽然有童心童趣，但作者本意并非是打造幽默。
从这篇童话中，我们还可以看出金波童话的另一个特点，那就是在他的很多童话中，都有诗或歌词。仅此一点，他的童话就可以和很多童话作家的童话区别开来。即使在他的长篇童话《乌丢丢奇遇》中，也依然有这个特点。当然，这是他的特点、风格，一个作家如果不知道扬长避短而显现自己，那是很愚蠢的。
P97-104
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