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Cool Panda编写组 编著
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Cool Panda 少儿中文教学资源·3·身体感觉和情绪·京城奇遇
『简体书』 作者:Cool Panda 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 内容简介:本书是“Cool Panda 少儿中文教学资源”的产品之一,其定位是学生读物。“Cool Panda 少儿中文教学资源”参考《美国乔治亚州外语教学大纲(K—5)》《全美中小学中文学习目标》《国际中文教育中文水平等级标准》等成熟大纲,按照话题分类,以故事教学法为核心理念,以丰富多元的故事为载体,以启发少儿的多元 ... |
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Cool Panda 少儿中文教学资源·3·社区生活·龙味“食”足
『简体书』 作者:Cool Panda 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 内容简介:本书是“Cool Panda 少儿中文教学资源”的产品之一,其定位是学生读物。“Cool Panda 少儿中文教学资源”参考《美国乔治亚州外语教学大纲(K—5)》《全美中小学中文学习目标》《国际中文教育中文水平等级标准》等成熟大纲,按照话题分类,以故事教学法为核心理念,以丰富多元的故事为载体,以启发少儿的多元 ... |
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Cool Panda 少儿中文教学资源·3·交通与出行·龙行中国
『简体书』 作者:Cool Panda 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书是“Cool Panda 少儿汉语教学资源”的产品之一,其定位是学生读物。“Cool Panda 少儿汉语教学资源”参考《美国乔治亚州外语教学大纲(K—5)》《全美中小学中文学习目标》《国际中文教育中文水平等级标准》等成熟大纲,按照话题分类,以故事教学法为核心理念,以丰富多元的故事为载体,以启发少儿的多元智能为目标 ... |
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Cool Panda 少儿中文教学资源·3·休闲活动·龙“纸”龙“孙”
『简体书』 作者:Cool Panda 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 内容简介:本书是“Cool Panda 少儿中文教学资源”的产品之一,其定位是学生读物。“Cool Panda 少儿中文教学资源”参考《美国乔治亚州外语教学大纲(K—5)》《全美中小学中文学习目标》《国际中文教育中文水平等级标准》等成熟大纲,按照话题分类,以故事教学法为核心理念,以丰富多元的故事为载体,以启发少儿的多元 ... |
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2025政策热点面对面 国务院研究室编写组
『简体书』 作者:国务院研究室编写组 出版:中国言实出版社 日期:2025-04-01 第十四届全国人民代表大会第三次会议审议和批准了李强总理所作的《政府工作报告》(以下简称《报告》)。《报告》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神以及中央经济工作会议精神,深入贯彻落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神,按照党中央决策部署,总结了2024年工作,提出了2 ... |
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【鸽子戴夫4:宫廷斗争 Dave Pigeon 4 Royal Coo!】官方正版 爆笑励志 经典幽默 阅读 童书 全套
『简体书』 作者:[英国][英]斯瓦普娜·哈多 著,[英]希娜·登普西 绘 出版:新世纪出版社 日期:2024-12-01 互换身份?!你玩过这种游戏吗?平民鸽子戴夫和皇家鸽子拉朱王子长得一模一样,拉朱王子羡慕戴夫自由的生活,而戴夫想吃皇宫美食。他们决定互换身份。正当拉朱王子享受着无忧无虑的一天时,戴夫却遭到了阴谋已久的宫廷斗争。两只鸽子该怎么保住自己的身份呢? ... |
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Report on the Development of Lancang-Mekong Agricultural Coo
『简体书』 作者:农业农村部对外经济合作中心 编著 出版:商务印书馆 日期:2024-12-01 2022年7月,澜沧江—湄公河合作第七次外长会在缅甸联邦共和国蒲甘举行,国务委员王毅外长提出要推动“丰收澜湄”项目集群提质增效。多年来,六国在粮食作物、热带作物、畜牧水产、疫病防控、农产品加工、乡村建设等共同关注的重点领域加强协作,携手实施澜湄基金农业项目,为澜湄流域农业产业集群建设做出了积极贡献。 为把握澜湄农业产 ... |
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十四届全国人大三次会议《政府工作报告》学习问答(2025)国务院研究室编写组
『简体书』 作者:国务院研究室编写组 出版:中国言实出版社 日期:2025-03-01 全书由两部分组成。第一部分是国务院总理在十四届全国人大三次会议上所作《政府工作报告》。第二部分是政府工作报告的提问与解答。《政府工作报告》是以新华社正式公布的报告文件为依据。问答的作者都是参加报告起草的国务院研究室工作人员,所有的问答都是围绕学习和贯彻《政府工作报告》,收录的报告是正式版本,报告解读透彻、全面,一问一答 ... |
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Cool Panda少儿汉语教学资源·3·学校生活·探秘百宝箱
『简体书』 作者:Cool,Panda 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2020-09-01 本书是Cool Panda 少儿汉语教学资源的产品之一,其定位是学生读物。Cool Panda 少儿汉语教学资源参考《美国乔治亚州外语教学大纲(K5)》《全美中小学中文学习目标》等成熟大纲,按照话题分类,以故事教学法为核心理念,以丰富多元的故事为载体,以启发少儿的多元智能为目标设计教学内容,将丰富有趣的故事、便于唱练的 ... |
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Report on the Development of Lancang-Mekong Agricultural Coo
『简体书』 作者:农业农村部对外经济合作中心 出版:商务印书馆 日期:2023-11-01 澜沧江—湄公河合作简称“澜湄合作”,是我国倡导的重要次区域合作机制,参与成员包括中国、柬埔寨、老挝、缅甸、泰国、越南六国。农业是澜湄合作五大优先领域(互联互通、产能、跨境经济、水资源、农业和减贫)之一,各国围绕种植、畜牧养殖、渔业、农产品加工等多个产业,实施了一百多个农业项目,有力提升了澜湄次区域农业产业发展竞争力。 ... |
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Cool Panda少儿汉语教学资源·K级·全家福
『简体书』 作者:Cool,Panda 编写组 出版:高等教育出版社 日期: 少儿读物是美国COOL PANDA少儿汉语教学资源的产品之一,主要适用于北美K-5阶段的课堂教学和课后阅读,也适用海内外学龄前各类小读者的自主阅读。本选题是K级的少儿读物词卡书合集,包含《鱼的颜色》《宠物医院》《全家福》《水果沙拉》4本故事。 ... |
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Cool Panda少儿汉语教学资源2 · 出行(共4册)
『简体书』 作者:Cool Panda 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2017-10-01 Cool Panda少儿汉语教学资源2 出行(共4册) ... |
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Cool Panda 少儿汉语教学资源2 · 动物(共4本)
『简体书』 作者:Cool Panda 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2017-10-01 Cool Panda 少儿汉语教学资源2 动物(共4本) ... |
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Cool Panda 少儿汉语教学资源2 · 我自己(共4本)
『简体书』 作者:Cool Panda 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2017-10-01 Cool Panda 少儿汉语教学资源2 我自己(共4本) ... |
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Cool Panda 少儿汉语教学资源2 · 中国文化(共4本)
『简体书』 作者:Cool Panda 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2017-10-01 Cool Panda 少儿汉语教学资源2 中国文化(共4本) ... |
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Cool Panda 少儿汉语教学资源2 · 科学(共4本)
『简体书』 作者:Cool Panda 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2017-10-01 Cool Panda 少儿汉语教学资源2 科学(共4本) ... |
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Cool Panda少儿汉语教学资源·K级·水果沙拉
『简体书』 作者:Cool,Panda 编写组 出版:高等教育出版社 日期: 少儿读物是美国COOL PANDA少儿汉语教学资源的产品之一,主要适用于北美K-5阶段的课堂教学和课后阅读,也适用海内外学龄前各类小读者的自主阅读。本选题是K级的少儿读物词卡书合集,包含《鱼的颜色》《宠物医院》《全家福》《水果沙拉》4本故事。 ... |
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Cool Panda少儿汉语教学资源·K级·鱼的颜色
『简体书』 作者:Cool,Panda 编写组 出版:高等教育出版社 日期: 少儿读物是美国COOL PANDA少儿汉语教学资源的产品之一,主要适用于北美K-5阶段的课堂教学和课后阅读,也适用海内外学龄前各类小读者的自主阅读。本选题是K级的少儿读物词卡书合集,包含《鱼的颜色》《宠物医院》《全家福》《水果沙拉》4本故事。 ... |
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Cool Panda少儿汉语教学资源·K级·宠物医院
『简体书』 作者:Cool,Panda 编写组 出版:高等教育出版社 日期: 少儿读物是美国COOL PANDA少儿汉语教学资源的产品之一,主要适用于北美K-5阶段的课堂教学和课后阅读,也适用海内外学龄前各类小读者的自主阅读。本选题是K级的少儿读物词卡书合集,包含《鱼的颜色》《宠物医院》《全家福》《水果沙拉》4本故事。 ... |
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Cool Panda少儿汉语教学资源·第2级·家庭生活·你属龙吗?
『简体书』 作者:Cool,Panda 编写组 出版:高等教育出版社 日期: 本书是“COOL PANDA少儿汉语教学资源”的产品之一,其定位是学生读物。“COOL PANDA少儿汉语教学资源”参考《美国乔治亚州外语教学大纲(K—5)》《全美中小学中文学习目标》等成熟大纲,按照话题分类,以故事教学法为核心理念,以丰富多元的故事为载体,以启发少儿的多元智能为目标设计教学内容,将丰富有趣的故事、便于 ... |
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