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RICH教育视野与育人模式
『简体书』 作者：骆传伟 竺金飞 出版：浙江工商大学出版社 日期：2021-06-01 RICH是浙江师范大学英语（师范）专业始于1994年的综合性专业改革实践，它是研究性学习、综合性课程、合作学习、人文素质发展的英文首字母缩写。如何深化改革、培养符合新时代要求的卓越中学英语教师，是当前诸多师范专业亟需思考的问题。本书收录浙江师范大学英语专业教师相关论文，回顾半个世纪以来在卓越英语教师培养机制上的实践和理 ... |
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中国英语学习者与英语母语者口语互动研究
『简体书』 作者：骆传伟 出版：浙江大学出版社 日期：2022-11-01 随着信息化的发展，外语学习者与母语者口头交流的机会越来越多。本书从身份建构、立场表达、交际策略、协商互动、对话互动等五个角度研究中国英语学习者-英语母语者口语互动跨文化交流特征，并从语言准确度、表达流利度、句法复杂度、交流互动性、互动流畅性等五方面对中国英语学习者与英语母语者的口语语言特征进行对比和历时研究，为透视这一 ... |
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师范英语口语
『简体书』 作者：骆传伟 出版：浙江大学出版社 日期：2020-04-01 本教材根据不同英语课堂教学情景，从新生见面 、点名、教语音、教拼写、教词汇、教语法、教听力 、教口语、教阅读、教写作、小组活动、练习与作业 、考试与评价等方面，分析中国英语课堂教学中教师 英语口头表达中出现的问题，讲授英语知识，提升英 语口头表达能力，提高学员在英语授课环境下的教学 基本技能。本教材是采用文本、音频、视 ... |
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专名的涵义与指称——社会建构论视野中的语言认知研究
『简体书』 作者：骆传伟 出版：浙江大学出版社 日期：2013-05-01 导语 20世纪中叶以来，认知科学的崛起为传统的语言学、哲学和心理学等领域的研究提供了新的视角。在这种新的视野下，许多语言现象得到了重新认识。专名专有名词的涵义和指称问题具有重大的理论意义，历来是语言 ... |
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