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马彦,张燕 编著
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阅读有径:小学阅读困难学生评估与干预
『简体书』 作者:张燕著 出版:上海科学技术文献出版社 日期:2024-08-01 阅读障碍是学龄儿童中较为常见的一种学习障碍,大概占学习障碍儿童的 45。如果能尽早对学习和行为问题风险 学生加以识别和支持,后期就能降低他们的学习困难风险或者严重程 度。 本书研究对象不仅包括阅读障碍(字词识别 困难),还包括了阅读理解方面的困难。第一、二章用科 普的方式阐述阅读困难的定义、分类、成因以及常见的评估与干 ... |
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孤子方程精确解及其相关性质研究
『简体书』 作者:魏含玉,郭汉东,张燕著 出版:经济科学出版社 日期:2025-01-01 1900年,Hilbert在巴黎国际数学会议演讲中,提出了涉及现代数学大部分重要领域的23个著名的问题,这些问题对二十世纪数学发展的进程产生了深远的影响。Hilbert问题正是这23个问题中的第21个问题,即:“具有给定单值群的线性微分方程解的存在性证明”,通常称为Riemann-Hilbert问题RHP。本书主要利用 ... |
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地区脆弱性的识别及应对策略研究:以南疆四地州为例
『简体书』 作者:穆晓央,陈法杰,张燕 著 出版:东北财经大学出版社有限责任公司 日期:2024-12-01 ... |
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芦川词笺注(修订本)(平)
『简体书』 作者:[宋]張元幹 著 曹濟平 箋注 出版:上海古籍出版社 日期:2024-11-01 兩宋之際張元幹(1091—1161)的詞作具有直抒胸臆、慷慨悲涼的雄健筆調與愛國精神,上承蘇軾,下啓辛棄疾,在豪放詞派的發展史上有積極而深遠的影響;也不乏清麗婉約之作,古人以爲可與秦觀、周邦彥、姜夔並垂不朽。本書以《全宋詞》所收張元幹《蘆川詞》爲底本,校以吳昌綬《雙照樓景刊宋元本詞·蘆川詞》、吴訥《唐宋明賢百家詞·蘆川 ... |
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芦川词笺注(修订本)(精)
『简体书』 作者:[宋]張元幹 著曹濟平 箋注 出版:上海古籍出版社 日期:2024-11-01 兩宋之際張元幹(1091—1161)的詞作具有直抒胸臆、慷慨悲涼的雄健筆調與愛國精神,上承蘇軾,下啓辛棄疾,在豪放詞派的發展史上有積極而深遠的影響;也不乏清麗婉約之作,古人以爲可與秦觀、周邦彥、姜夔並垂不朽。本書以《全宋詞》所收張元幹《蘆川詞》爲底本,校以吳昌綬《雙照樓景刊宋元本詞·蘆川詞》、吴訥《唐宋明賢百家詞·蘆川 ... |
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杜诗学通史·唐五代编(山东大学文史哲研究专刊)
『简体书』 作者:張忠綱 著 出版:上海古籍出版社 日期:2023-07-01 《杜詩學通史》由張忠綱主編、多人撰寫,分爲《唐五代編》《宋代編》《遼金元明編》《清代編》《現當代編》《域外編》六種,系統梳理自唐迄今、涵蓋中外、長達1300年的杜詩學發展歷程,探討杜甫對後世的影響、後世對杜甫的研究等重要問題。《唐五代編》由張忠綱執筆,論述杜詩學史的第一階段,包括:杜甫生前身後的作品流傳情況;杜詩在中唐 ... |
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亚洲电影蓝皮书2016
『简体书』 作者:周星,张燕 著 出版:中国电影出版社 日期:2016-11-01 ... |
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经典经方实践录
『简体书』 作者:赵亮,张燕 著 出版:中国医药科技出版社 日期:2020-07-01 本书共分上、中、下三篇。上篇为赵亮教授主要学术思想和理论介绍。中篇共搜集整理赵亮教授医案124个。其中以记录较详细的31个医案为主案,给予详细辨证思路、遣方用药分析。分析主要分为两部分,一部分是辨治体会,主要从病案本身出发,分析辨证思路、立法选方、遣方用药等;一部分是按,主要由病案出发但不局限于病案本身,引申扩展相关知 ... |
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肉鸡高效健康养殖137问
『简体书』 作者:魏祥法 张燕 著 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2021-03-01 本书以一问一答的形式解答养殖户在肉鸡健康养殖过程中的疑惑内容系统、全面、科学、实用,涵盖了肉鸡健康养殖行情、投资与效益分析、养殖风险防范、养殖场建设、健康养殖品种选择、优质肉鸡健康养殖技术、饲料的选择、饲养管理,以及常见疾病控制等内容。本书操作性强,适合计划和已经在养殖肉鸡的养殖专业场户养殖人员学习参考,是一本非常接地 ... |
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学前教育管理学(第3版)
『简体书』 作者:张燕,著 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-07-01 学前教育管理学是学前教育专业的一门重要专业课程。本书系在我社已出版《学前教育管理学》教材基础上的修订版,共十一章,主要包括管理及学前教育管理的理论、学前教育管理原则及方法、托幼机构的组织与制度、托幼机构的管理过程与目标管理、托幼机构保教工作管理、托幼机构总务工作管理、队伍建设等。新修订的教材吸纳了近几年新颁布的学前教育 ... |
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当代雕塑艺术多维功用探索研究
『简体书』 作者:张燕 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-09-01 《当代雕塑艺术多维功用探索研究》以雕塑艺术的发展脉络为基础,分忻了当代雕塑艺术的发展过程,并详尽介绍了几种较为特殊却对雕塑艺术功用具有引导价值的雕塑形式,综台探索了当代雕塑艺术对社会、经济、文化等各个方面的促进作用,对雕塑艺术工作者、雕塑艺术研究者、雕塑艺术教育者、雕塑艺术爱好者都有一定的参考价值。 ... |
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夏地安宁——宁夏历史文化
『简体书』 作者:程德美,张燕,马彦 编著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2015-06-01 作为中国丝绸之路上的一颗明珠,宁夏处于陆上丝绸之路北线的要津,这里接纳了来自中亚、波斯和大食的穆斯林,形成了这里独特的以伊斯兰文化为主导的回乡文化。 程德美、张燕、马彦编著的《宁夏历史文化塞上江南神奇宁夏》对于宁夏的历史进行了追溯,使读者可在宁夏漫长的历史演进中领略这片土地的神奇。 ... |
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春在堂尺牍 (全三册) 俞越信札之大成 俞樾 著 张燕婴 整理 汪少华 王华宝 主编 凤凰出版社(原江
『简体书』 作者:俞樾 著,张燕婴 整理 出版:凤凰出版社 日期:2020-01-01 本书为俞樾全集之一种,为《春在堂尺牍》的整理,以人名为次序,共收录俞樾函札1444通,是为当今能见到的现存俞樾函札之总集。整理者对每封信札的相关信息如人物、事件、写作事件都予以考证,对于研究俞樾交游,有着重要的价值与作用。 ... |
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周礼疏(全五册) 群经单疏古钞本丛刊
『简体书』 作者:[唐]賈公彥 撰 出版:上海古籍出版社 日期:2024-12-01 京都大學附屬圖書館藏《周禮疏》是流傳於今的唯一的《周禮》單疏本,其底本應刊刻在宋室南渡之後,有可能是南宋國子監本。殘存三十一卷(卷一至三、卷七、卷八、卷十二至十四、卷十八至四十),抄寫於日本室町時代(1336-1573)。日藏舊鈔本《周禮疏》揭示了《周禮》一書由單疏本到經注疏釋文合刻本的文本轉變過程,保存賈公彥《周禮疏 ... |
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仪礼疏(全二册) 群经单疏古钞本丛刊
『简体书』 作者:[唐]賈公彥 撰 出版:上海古籍出版社 日期:2024-11-01 日本宫內廳書陵部藏《儀禮疏》寫本,殘存卷十五、卷十六兩卷。半葉七行,行十八字。卷首第一行頂格題“儀禮?卷第幾”,次行空兩格題“唐朝散大夫行大學博士弘文館學士臣賈公彥等撰”。抄寫時間在安元二年(1176,南宋孝宗淳熙三年)以前,所據乃一漫漶較少的宋代初刻早印本。宫內廳本是現存唯一一部直接源出南宋國子監刻單疏本初刻印本的《 ... |
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数据结构实验指导教程(C语言版)
『简体书』 作者:杨海军,马彦,叶燕文 著 出版:清华大学出版社 日期:2018-09-01 《数据结构实验指导教程(C语言版)》中预备知识,介绍项目中实验环境、程序组织方式和管理方法,讲解程序及算法的效率估算方法和分析技巧,描述一般测试技术和调试方法,以及测试数据与测试用例的设计安排技巧;基础实验,首先安排重要的验证性实验,然后设计基于基本数据结构的简单应用实验;综合实验(即课程设计),介绍在一个项目中选择和 ... |
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天著春秋(王树增/著)
『简体书』 作者:王树增,著 出版:人民文学出版社 日期:2024-12-01 《天著春秋》是王树增全新的历史纪实力作。鸣条之战、牧野之战、长勺之战、麻隧之战……作品以夏商至春秋间每一场重要战事为背景,描绘出朝代更迭、王权兴衰、家国纷争,诸侯并起的繁盛历史图景。君王问鼎天下,武士挥戈洒血,哲人向天冥思,情人把酒吟歌,农人沧海桑田……古老而璀璨的华夏文明在《天著春秋》的每一页里漫卷,读来震人心魄。漫 ... |
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创新创业经营决策模拟实训教程
『简体书』 作者:张燕 著 出版:东南大学出版社 日期:2016-12-01 张燕主编的《创新创业经营决策模拟教程》内容包括经营决策模拟中的相关理论,经营决策中的博弈理论,企业竞争模拟,点评企业经营等。教材的编写同课程教学紧密结合,教材内容突出理论与实践的结合,展示经典的方案实例以及经典的实践教学案例,突出实用及实训的特点,既要形成对实训所需要的理论基础知识的复习,同时也要强化实训中需要掌握的数 ... |
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我上小学了:迟到大王变形记(要事第一:我是时间管理高手)
『简体书』 作者:张燕 著 出版:辽宁科学技术出版社 日期:2018-05-01 本丛书以童话的方式讲述森林奇幻学校的几个小学生(小跳猴、小猪嗯哼、小象达尔、小兔艾美)一系列有趣有爱又令人捧腹的经历,表现他们在时间管理、物品管理、自我延时管理、情绪管理、坚持、专注力、友善礼貌、自我认同与信任,以及阅读习惯和学习方法方面的种种挫折、摸索与成长,故事想象力丰富,情节曲折有趣,人物性格迥异,让小读者在引人 ... |
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我上小学了:探险龙森林(有始有终:坚持才能成功)
『简体书』 作者:张燕 著 出版:辽宁科学技术出版社 日期:2018-05-01 本丛书以童话的方式讲述森林奇幻学校的几个小学生(小跳猴、小猪嗯哼、小象达尔、小兔艾美)一系列有趣有爱又令人捧腹的经历,表现他们在时间管理、物品管理、自我延时管理、情绪管理、坚持、专注力、友善礼貌、自我认同与信任,以及阅读习惯和学习方法方面的种种挫折、摸索与成长,故事想象力丰富,情节曲折有趣,人物性格迥异,让小读者在引人 ... |
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