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马利亚·蒙台梭利 Montessori
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蒙台梭利文集(全五卷)
『简体书』 作者:马利亚·蒙台梭利 出版:人民出版社 日期:2018-11-01 ... |
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蒙台梭利文集 第四卷 为新世界而教育 如何教育潜在成人
『简体书』 作者:马利亚·蒙台梭利 (Montessori M.),田时纲 出版:人民出版社 日期:2014-02-01 《蒙台梭利文集第4卷为新世界而教育如何教育潜在成人》是《蒙台梭利文集》的第四卷,《蒙台梭利文集第4卷为新世界而教育如何教育潜在成人》收入《为新世界而教育》、《如何教育潜在成人》2册。 《为新世界而教育》对儿童的个性进行科学分析,阐述儿童心理及智力发展的可能性及巨大潜力。 《如何教育潜在成人》先是 ... |
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蒙台梭利幼儿教育经典(套装共5册)
『简体书』 作者:玛利亚?蒙台梭利 (Maria Montessori) 出版:中国发展出版社 日期:2006-01-01 ... |
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儿童的自发成长(精装版)
『简体书』 作者:玛丽亚.蒙台梭利[Maria Montessori] 著 出版:北京理工大学出版社 日期:2015-07-01 《儿童的自发成长》又名《高级蒙台梭利教育法》,本书是一部建立于试验与科学基础上的高级蒙台梭利教育法,也是《蒙台梭利早期教育法》的继篇。本书向家长揭示了孩子自发成长的奥秘,蒙台梭利博士告诉家长们:除了那种可能会对孩子造成伤害或者伤害到别人的事情不允许做之外,只教给孩子一些做事的技巧就好了,要让孩子自由 ... |
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蒙台梭利早教经典系列(函套书6册)
『简体书』 作者:玛丽亚.蒙台梭利[Maria Montessori] 著 出版:北京理工大学出版社 日期:2015-07-01 蒙台梭利早教经典系列,是20世纪最伟大的早教圣经,全球公认最优秀的教育方法!迄今已经畅销全球70年,37种文字出版,累计销售超过1亿册,数十亿妈妈以及孩子因此书而受益终生! 本套数包括《童年的秘密》《有吸收力的心灵》《发现孩子》《儿童教育手册》《蒙台梭利早期教育法》《儿童的自发成长》六本书。这六 ... |
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蒙台梭利早期教育法(精装版)
『简体书』 作者:玛丽亚.蒙台梭利[Maria Montessori] 著,李 出版:北京理工大学出版社 日期:2015-07-01 本书是蒙台梭利博士的第一本儿童教育专著,是她对自己亲手创立的“儿童之家”的经验总结。这本书问世之后,被译成20多种文字,让蒙台梭利成为全球儿童教育理论与实践方面最最知名、最有影响力的教育家之一。在本书中,蒙台梭利向父母、教师介绍了蒙台梭利的指导原则,传授了如何“让孩子通过自己努力地学习”。父母阅读本 ... |
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蒙台梭利儿童教育手册((精装版)
『简体书』 作者:玛丽亚.蒙台梭利[Maria Montessori] 著,李 出版:北京理工大学出版社 日期:2015-07-01 本书是蒙台梭利博士在美国传授蒙台梭利教育法期间,应数以千计的家长和老师的要求,撰写的一本操作性手册。本书向家长传授了“儿童之家”所运用的教具和技术,以及告诉家长如何为孩子们提供一个进行“自我教育”的环境。在本书中,蒙台梭利博士还向家长们传授如何使用教育,从而培养儿童观察能力、认识能力以及判断力。蒙台 ... |
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蒙台梭利文集 第一卷 发现儿童
『简体书』 作者:[意]蒙台梭利|[Montessori,M.] 著。田时纲 出版:人民出版社 日期:2014-02-01 马利亚·蒙台梭利编著的《蒙台梭利文集 第一卷 发现儿童》回顾了蒙台梭利教育体 系的理论渊源及形成历程,总结“儿童 之家”办学经验,系统论述3-6岁幼童 的教育理念及方法。《蒙台梭利文集 第一卷 发现儿童》中蒙台梭利精辟地指出:3—6岁是儿童生理及心理发展重要 时期-敏感期。因此教育者不要错失 良机, ... |
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蒙台梭利文集 第三卷 家庭中的儿童 童年的秘密
『简体书』 作者:[意]蒙台梭利[Montessori,M,] 著,田时纲 译 出版:人民出版社 日期:2014-02-01 《蒙台梭利文集第3卷家庭中的儿童童年的秘密 》主要内容:《家庭中的儿童》是一本“父母必读”,是作为教育者的父母的思想及行动的指南。它有助于避免在父母和子女之间形成代沟,从而避免彼此闾的不理解、不和谐和冲突。父母要尊重孩子;父母要关爱、保护和帮助孩子。父母不要做“暴君”和“法官”,要做细致入微的观察者 ... |
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蒙台梭利文集 第五卷 儿童的心智 教育与和平
『简体书』 作者:[意]蒙台松利[Montessori,M.] 著,田时纲 译 出版:人民出版社 日期:2014-02-01 《蒙台梭利文集第5卷儿童的心智教育与和平 》主要内容:《儿童的心智》深入探索构成儿童心 智的“胚胎”期,界定儿童心智最初形 态的特征、局限和巨大潜力。蒙台梭利 认为儿童的心智具有吸收力,正如他们 能吸收身体发育所需所有营养一样,也 能吸收心智发展所需的所有“养分”。 从而,提出“从出生起教育”的原 ... |
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