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      最美诗经
        『简体书』 作者:陶妙如 出版:湖南教育出版社 日期:2018-03-01 为了让孩子们在繁重的课业负担之余,用较少的时间,更好地接受中华优秀传统文化的滋养,在比较、借鉴了多种国学读本之后,作者根据多年从事中华传统文化教学的经验,编写了这套《中华*美诗文选》。读本的体例诗(文)、画、书,即选一首诗(文),配一幅画,再将这首诗(文)用书法作品呈现。根据体裁和内容,这套读本分为 ...  | 
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      最美易经
        『简体书』 作者:陶妙如 出版:湖南教育出版社 日期:2018-03-01 为了让孩子们在繁重的课业负担之余,用较少的时间,更好地接受中华优秀传统文化的滋养,在比较、借鉴了多种国学读本之后,作者根据多年从事中华传统文化教学的经验,编写了这套《中华*美诗文选》。读本的体例诗(文)、画、书,即选一首诗(文),配一幅画,再将这首诗(文)用书法作品呈现。根据体裁和内容,这套读本分为 ...  | 
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      最美散文(600字以上篇)
        『简体书』 作者:陶妙如 出版:湖南教育出版社 日期:2018-03-01 为了让孩子们在繁重的课业负担之余,用较少的时间,更好地接受中华优秀传统文化的滋养,在比较、借鉴了多种国学读本之后,作者根据多年从事中华传统文化教学的经验,编写了这套《中华*美诗文选》。读本的体例诗(文)、画、书,即选一首诗(文),配一幅画,再将这首诗(文)用书法作品呈现。根据体裁和内容,这套读本分为 ...  | 
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      最美散文(300字左右篇)
        『简体书』 作者:陶妙如 出版:湖南教育出版社 日期:2018-03-01 为了让孩子们在繁重的课业负担之余,用较少的时间,更好地接受中华优秀传统文化的滋养,在比较、借鉴了多种国学读本之后,作者根据多年从事中华传统文化教学的经验,编写了这套《中华*美诗文选》。读本的体例诗(文)、画、书,即选一首诗(文),配一幅画,再将这首诗(文)用书法作品呈现。根据体裁和内容,这套读本分为 ...  | 
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      最美散文(400~600字篇)
        『简体书』 作者:陶妙如 出版:湖南教育出版社 日期:2018-09-01 为了让孩子们在繁重的课业负担之余,用较少的时间,更好地接受中华优秀传统文化的滋养,在比较、借鉴了多种国学读本之后,作者根据多年从事中华传统文化教学的经验,编写了这套《中华*美诗文选》。读本的体例诗(文)、画、书,即选一首诗(文),配一幅画,再将这首诗(文)用书法作品呈现。根据体裁和内容,这套读本分为 ...  | 
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      最美论语
        『简体书』 作者:陶妙如 出版:湖南教育出版社 日期:2018-09-01 为了让孩子们在繁重的课业负担之余,用较少的时间,更好地接受中华优秀传统文化的滋养,在比较、借鉴了多种国学读本之后,作者根据多年从事中华传统文化教学的经验,编写了这套《中华*美诗文选》。读本的体例诗(文)、画、书,即选一首诗(文),配一幅画,再将这首诗(文)用书法作品呈现。根据体裁和内容,这套读本分为 ...  | 
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      大国教育
        『简体书』 作者:陶妙如 出版:湖南大学出版社 日期:2018-05-01 ...  | 
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      心界
        『简体书』 作者:陶妙如 等 著 出版:湖南教育出版社 日期:2018-11-01 本书分为五个章节,按初高中衔接阶段、高一D一学月、第二学月、第三学月、第四学月的时间顺序,采用日记的形式,从教师随记、学生日记、教师日记、家长回复、学生再读之悟等几个方面呈现教育、学习、生涯规划、家校共育、教师成长等内容。 ...  | 
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      丈量
        『简体书』 作者:陶妙如 等 著 出版:湖南教育出版社 日期:2018-11-01 本书作者主体为同升湖实验学校师生,主要内容为陶老师和学生们写下的随笔和日记。陶老师和学生们游学的国家主要为美国和澳大利亚,日记的主要内容也是围绕着学习和游览而展开。日记全面细致地展现着他们游学的所见、所听、所思、所感、所悟。老师和孩子们以不同的形式,从自己的视角,用生动的语言表达了他们对外部世界的理 ...  | 
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      做温暖的教育
        『简体书』 作者:陶妙如 出版:教育科学出版社 日期:2013-10-01 教育不是急功近利的事业,而教育的对象大多却有些急功近利。怎样才能将这一矛盾智慧地化解呢?经过长久地思考,反复地感受,我觉得教育智慧应该温柔、平和且能持久,于是觉得“温暖”这个词比较合适。自己暖和,别人感到温暖,这才是教育。 ——陶妙如 ...  | 
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