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陈炜舜 导读及注释
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诗国晨曦:古今风雅话《诗经》
『简体书』 作者:陈炜舜 著 出版:中州古籍出版社 日期:2025-01-01 本书介绍了《诗经》及其传播与研究的前世今生,梳理了三百篇中反映的广阔的社会生活,择要讲解了诗的文本之体式、韵律和篇章。全书分为“追寻《诗经》的源头”“生活于《诗经》中的先民”“《诗经》的文学美”“观乎人文说《诗经》”四个部分,以开阔的视野、敏锐的眼光,以及生动、活泼且通俗的语言,对《诗经》进行全方位 ... |
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《史记》的人物世界 林聪舜
『简体书』 作者:林聪舜 出版:重庆出版社 日期:2025-10-01 《史记》,这部被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的历史、文学巨著,对中国人来说,它不仅承载着中华民族数千年的记忆与智慧,更是塑造中国人的精神世界与文化性格的传世经典。 《史记》的文学性以及对历史的独特观察,主要是通过人物传记表现出来的,如商人政治家吕不韦、刺秦王的荆轲、被政治玩弄的李斯、天才将领李广 ... |
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舜王纪念
『简体书』 作者:吴卓晔,俞婉君 出版:东方出版中心 日期:2024-10-01 浙江绍兴的舜王庙会,源于会稽山区人民对上古圣贤虞舜的敬仰,至今已有千年历史。每年的农历九月,当地民众都会举行纪念舜王的隆重庙会,融民俗风物、民间文艺和传统市集于一体。作为绍兴地方文化的重要组成部分,舜王庙会不仅展示了虞舜的德行与孝道,还承载着丰富的历史与文化记忆。2021年,这一活动入选了第五批国家 ... |
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中信国学大典:文学经典(套系,12册)
『简体书』 作者:饶宗颐 主编 ; 陈致 等 导读 ;陈炜舜 等 译注 出版:中信出版社 日期:2018-01-01 中信国学大典(50册)是中信出版社引进自香港中华书局的一套深具国际视野、贴近当代社会的中华传统文化经典藏书。中信国学大典延聘国学泰斗饶宗颐为主编,邀请海内外知名国学家担任经典的选编、导读及译注。内容则力求通俗易懂,结合现实生活,挖掘古代经典的当代意义,拉近经典与现实生活的距离。 中信国学大典历经数 ... |
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小学生整本书阅读导读课教学设计. 3-4年级
『简体书』 作者:北京市小学生整书导读项目组 出版:语文出版社 日期:2025-03-01 《小学生整本书阅读导读课教学设计》是由语文出版社联合北京师范大学中文信息处理研究所、北京语文特级教师、教研员及一线优秀骨干教师共同研发的系列教学指导丛书。本书基于2022年版《义务教育语文课程标准》要求,聚焦小学生整本书阅读教学的难点与需求,通过系统化的教学设计,旨在激发学生自主阅读兴趣,培养核心素 ... |
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小学生整本书阅读导读课教学设计.1-2年级
『简体书』 作者:北京市小学生整书导读项目组 出版:语文出版社 日期:2025-03-01 《小学生整本书阅读导读课教学设计》是由语文出版社联合北京师范大学中文信息处理研究所、北京语文特级教师、教研员及一线优秀骨干教师共同研发的系列教学指导丛书。本书基于2022年版《义务教育语文课程标准》要求,聚焦小学生整本书阅读教学的难点与需求,通过系统化的教学设计,旨在激发学生自主阅读兴趣,培养核心素 ... |
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小学生整本书阅读导读课教学设计. 5-6年级
『简体书』 作者:北京市小学生整书导读项目组 出版:语文出版社 日期:2025-03-01 《小学生整本书阅读导读课教学设计》是由语文出版社联合北京师范大学中文信息处理研究所、北京语文特级教师、教研员及一线优秀骨干教师共同研发的系列教学指导丛书。本书基于2022年版《义务教育语文课程标准》要求,聚焦小学生整本书阅读教学的难点与需求,通过系统化的教学设计,旨在激发学生自主阅读兴趣,培养核心素 ... |
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文选资料汇编·骚类卷(古典文学研究资料汇编·平装繁体竖排)
『简体书』 作者:陈炜舜 编 出版:中华书局 日期:2021-09-01 《文选资料汇编.骚类卷》收录有关《文选》中骚类作品的文献资料,如作品评论、疏解,拟作之诗序,作者评论,相关考证如作时、本事、时代背景、作品真伪等。骚类卷下,设置“总论”和“分论”,容纳多种材料。“总论”收录总体论述或较宽泛地涉及《文选》骚类篇章、作者及其相关内容的资料,另外,一些论及数篇作品而无法系 ... |
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明代后期《楚辞》接受研究论集(香港中文大学中文系学术文库)
『简体书』 作者:陈炜舜 著 出版:中华书局 日期:2019-11-01 明代前期,道学独尊,由于道学家认为屈原行迹有失中庸,因此作为传统经典的《楚辞》也鲜为学者论及。正德以降,心学兴起,文坛繁荣,楚辞学著述大量涌现,新的学术特色很快就体现于《楚辞》的接受情况,本书即聚焦于这一时期的《楚辞》接受史。全书整体分两个部分,*部分整体讨论明后期《楚辞》接受的三种面貌,第二部分则 ... |
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钦定四库全书——讀朱隨笔
『简体书』 作者: 出版:中国书店出版社 日期: ... |
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觉群诗铎(第一辑)
『简体书』 作者:陳思和 胡中行 主編 出版:上海书店出版社 日期:2024-12-01 本書爲上海覺群詩社成員的詩文及研究評論集,分爲先哲遺音、春申存稿、時人新詠、騷壇揮麈、書山發藏、藝文序跋六個部分。内容包括歷史學家韓國磐詩詞集,覺群詩社成員近年創作的詩詞作品,陳允吉《唐詩入門小議六題》、劉永翔《讀馮夢龍輯〈掛枝兒〉〈山歌〉》等詩詞鑒賞及研究論文,此外還有覺群詩社成員所寫序跋文章。本 ... |
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周易研读
『简体书』 作者:舒大刚 导读 出版:上海古籍出版社 日期:2024-11-01 本书是《周易》古注的导读,包括“周易概论”、“古注集校”、“注疏影印”三个部分。“周易概论”是关于《周易》文献学、经学、思想史等相关知识的概述,包括《周易》名义、结构、经传、义例、辞语、要义、学史、要籍等方面,是一部简明《周易》百科知识辞典。“古注集校”选用在历史上影响最大的三国魏王弼注(上下经)和 ... |
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《朝花夕拾》导读 (朱永新、温儒敏担任顾问,原著全本加阅读指导,提高阅读力,全面提升语文素养)
『简体书』 作者:鲁迅著 严华银导读 出版:广西师范大学出版社 日期:2021-07-01 《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本散文集,记述了作者童年生活和青年求学的经历,追忆那些难以忘怀的人和事。 本书基于解决解决中学家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题,对应初中七年级上学期,以《朝花夕拾》为导读内容,以编者整本书阅读的体验和体会作为导引和示范,以精选段、篇以及紧扣语 ... |
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艾青诗歌导读 (朱永新、温儒敏担任顾问,原著全本加阅读指导,提高阅读力,全面提升语文素养)
『简体书』 作者:著者 艾青 导读 赵宪宇 出版:广西师范大学出版社 日期:2021-07-01 艾青是一个充满激情、具有强烈民族忧患意识的诗人,他的诗歌实现了口语化的自由表达,促进了我国新诗的现代化进程,将自由体诗带入了新的领域和境界。 本书基于解决解决中学家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题,对应初中九年级上学期,以艾青诗歌为导读内容,以编者整本书阅读的体验和体会 ... |
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《水浒传》导读-上下册 (朱永新、温儒敏担任顾问,原著全本加阅读指导,提高阅读力,全面提升语文素养)
『简体书』 作者:施耐庵 著 赵宪宇 导读 出版:广西师范大学出版社 日期:2021-07-01 《水浒传》是四大名著之一,描写了梁山好汉的传奇故事,以其高度的艺术表现力和生动丰富的文学语言,塑造了众多个性鲜明的英雄形象。 本书基于解决解决中学家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题,对应初中九年级上学期,以《水浒传》为导读内容,以编者整本书阅读的体验和体会作为导引和示范 ... |
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《傅雷家书》导读 (朱永新、温儒敏担任顾问,原著全本加阅读指导,提高阅读力,全面提升语文素养)
『简体书』 作者:傅雷,朱梅馥 著刘建琼 导读 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-01-01 本书是针对初中八年级下册语文,基于解决中学阶段家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题。以《傅雷家书》为导读内容,以编者整本书阅读的体验和体会作为导引和示范,以精选段、篇以及紧扣语文核心素养的原创题作为强化和巩固训练的内容,力求做到示范引领、指导帮助、资源供给,并在突出学生阅读 ... |
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《海底两万里》导读 (朱永新、温儒敏担任顾问,原著全本加阅读指导,提高阅读力,全面提升语文素养)
『简体书』 作者:邓彤 导读 译者:陈筱卿 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-01-01 本书是针对初中七年级下册,名著《海底两万里》的阅读指导教辅书。本书基于解决中学阶段家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题,以《海底两万里》为导读内容,以编者整本书阅读的体验和体会作为导引和示范,以精选段、篇以及紧扣语文核心素养的原创题作为强化和巩固训练的内容,力求做到示范引领 ... |
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《儒林外史》导读(朱永新、温儒敏担任顾问,原著全本加阅读指导,提高阅读力,全面提升语文素养)
『简体书』 作者:[清]吴敬梓著,陈玲玲导读 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-01-01 本书是针对初中九年级下册语文,《儒林外史》的阅读指导教辅书。本书基于解决中学阶段家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题,以《儒林外史》为导读内容,以编者整本书阅读的体验和体会作为导引和示范,以精选段、篇以及紧扣语文核心素养的原创题作为强化和巩固训练的内容,力求做到示范引领、指 ... |
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钦定四库全书--讀書管見
『简体书』 作者: 出版:中国书店出版社 日期: ... |
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《诗经》导读
『简体书』 作者:刘永 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-06-01 本教材主要面向高校大学生,也适合古典文学的爱好者阅读。本教材主要有以下几个特点:一是在《诗经》导读课程教学体系的基础上,把原来的十个主题扩充为16个主题;二是给每个主题都写了一个《题解》;三是对于每一首诗歌的阐释,都回归到鲁、齐、韩三家诗的阐释;四是在每一首诗下面都设置了几个题目,读者可以在读完一首 ... |
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