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陈兴冶 著
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中小学校管理实务：基于AI大模型的方法
『简体书』 作者：陈兴冶 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-05-01 本书探讨了ChatGPT等生成式人工智能工具在中小学校管理中的应用与创新。内容涵盖校务管理、教师专业发展、学生个性化支持、后勤管理等多个领域。通过案例分析和实操方法，书中详细介绍了ChatGPT如何提升行政效率、支持教师教学与研究、促进学生核心素养发展，并探讨了数据隐私、职业伦理等教育应用中的伦理问题。第一章概述了生成 ... |
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学习技术研究——以学生的认知发展为中心
『简体书』 作者：董玉琦 陈兴冶 林琳 等著 出版：上海科技教育出版社 日期：2023-03-01 本书主要介绍了学习技术范式【作者研究团队提出的教育技术学研究的一种新范式，即研究者在文化 Culture， C 视野下，将技术Technology， T、学习内容 Content， C、学习者Learner， L 相统合】的基本原理与理念，以及作者研究团队在中小学数学、物理等学科领域开展的基于学习技术范式的系列实证研究 ... |
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特需课程的构建——中学信息技术个性化教学实践
『简体书』 作者：陈兴冶 出版：上海教育出版社 日期：2019-09-01 该书基于上海市实验学校的特需课程构建与发展经验，关注学生个性的充分发展、潜能的发展差异，以特需课程的设计与教学为着眼点，探究中学信息技术学科开展特需课程的理论依据和实践方法，形成开展和评价个性化教学模式较为丰富的思路与方法，为满足当今学生个性化学习需求、学校课程改革提供了有效的案例与经验。 ... |
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基于认知发展的高中计算思维教学
『简体书』 作者：陈兴冶 著 出版：上海教育出版社 日期：2021-05-01 本书是一本关于高中计算思维教学的研究专著。首先从国内外基于认知发展的计算思维教学研究发展现状谈起，详细分析了国内外关于计算思维理论的起源、计算思维理论的研究、计算思维教学的实证及计算思维的评估方法，分析并指出了目前存在的不足。在理论分析的基础上，进行了实际的教学实验设计，利用先进的评估理念，构建了计算思维的评价工具，并 ... |
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