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陈中峰 黄炳锋
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大单元导向的高中数学教学设计
『简体书』 作者:陈中峰 黄炳锋 出版:福建教育出版社 日期:2025-01-01 本书为福建省普通高中数学学科教学研究基地学校研究成果。大概念的提炼和使用是大单元教学的主线,大概念的提炼和使用是单元教学成败得失与质量高低的关键,通过提炼大概念和使用大概念,能推进大单元教学真实、完整、深刻发生。本书理论结合实践,在大单元导向下,将解读高中数学学科素养和相应的课堂教学设计结合,旨在引导教师准确地理解和把 ... |
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高中数学学业质量标准解读(选择性必修课程)
『简体书』 作者:陈中峰 黄炳锋 出版:福建教育出版社 日期:2024-01-01 本书是对《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》“学业质量”部分的细化研究,是福建省第四届普通高中数学学科教学研究基地学校的研究成果的梳理和总结,该研究成果的重点是“课堂学习评价改革”这一关键领域。本书以高中数学选择性必修课程的知识点为线索串联全书,共分为八章,每一章包括“知识结构”“学习目标”“学业要求 ... |
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数学新高考高分要领——基于五环节的教学设计
『简体书』 作者:福建省黄炳锋名师工作室 出版:福建教育出版社 日期:2022-03-01 ... |
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解密高中数学解题思维(梦山书系)
『简体书』 作者:陈中峰,刘开明 出版:福建教育出版社 日期:2019-09-01 本书较为系统地阐述了数学解题的一般思维,具有较强的可操作性,提高数学解题能力具有一定的参考借鉴价值及启迪作用,既可以作为高中学生提高解题能力的辅助读本,也可以作为中学数学教师业务进修的参考资料。 全书共五章。*章从分析解题的心理过程入手,给出了解题的心理机制、同化基础及同化模式等,是对解题思维的理论阐述;第二章着重从 ... |
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论数学学科过程性知识的教与学(福建省中小学名师工程丛书)
『简体书』 作者:陈中峰 著 出版:福建教育出版社 日期: 本书从认知学派知识划分理论的角度分析了过程性知识的基本属性,论述了实施过程性知识教学在提高学生数学素养方面的重要意义,并通过丰富的课堂案例,阐述了实施过程性知识教学的策略、途径及原则,借助试题实例分析了考查过程性知识的基本途径。本书对促进一线教师树立正确的数学教育观念,科学合理地开展数学教学活动具有 ... |
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指尖数学--融合手持技术的教学创新(福建省中小学名师工程丛书
『简体书』 作者:黄炳锋 著 出版:福建教育出版社 日期:2016-01-01 本书是TI手持技术与高中数学课程整合课题的研究成果,从理论、方法和实践等方面,讨论了中学数学教学“为什么要使用信息技术”和“怎么使用信息技术”的相关问题。本书从内涵和教育视点等方面,阐述了指尖下的数学课堂教学的案例、课例,展示了TI手持技术的教学实例以及高中数学教学过程的指尖智慧和数学思考带来的无限 ... |
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数学桥—用图形计算器学数学
『简体书』 作者:林风,黄炳锋 著 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2015-06-01 TI—Nspire Cx—C CAS图形计算器作为计算器 的高端产品美国德州仪器公司生产,它不仅是一个 可以求值作图的计算器,更是一个真正意义上的数学 工作室,它具有良好的符号代数系统、几何操作系统 、数据分析系统、程序应用与拓展系统等。它可以直 观地绘制各种图形,并进行动态演示、跟踪轨迹,进 行数 ... |
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中学数学教材与课例分析
『简体书』 作者:董涛,黄炳锋,杨勤春 出版:科学出版社 日期:2017-01-01 本书主要是指导职前教师如何对教材进行分析与解读,如何对课例进行分析与研究,如何积累PCK学科教学知识或教学内容知识与训练教学推理.本书的课例分析部分,每个课例概括了主要问题或鲜明优点,指导职前教师展开讨论,帮助职前教师了解课堂教学的主要问题,逐步掌握主要教学设计技能.本书的教材分析部分,涵盖了高中的函数、几何与数学应用 ... |
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