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钱焕琦 著
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幼儿教师职业道德实践（师德实践培训资源）
『简体书』 作者：钱焕琦，朱运致 出版：华东师范大学出版社 日期：2013-12-01 从事任何职业，你都需要知道在这个岗位上应该做什么、可以做什么、不能做什么。这是让我们忠实于自己角色的脚本，也是帮助我们在复杂情境中分清主次和轻重的标尺。身为幼儿教师，更要清楚工作中的标准和要求、责任和义务，更需要自律意识，因为这个职业面对的是*柔弱、*无助的幼儿。幼儿教师的工作责任重大，且琐碎和艰辛，在幼儿园教育活锄、 ... |
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教师职业道德（第四版）
『简体书』 作者：钱焕琦 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-09-01 道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的调整人与人之间以及个人与社会之间关系的原则规范，以及与此相关的观念品质、行为活动的总和。它的作用就在于通过确立和践行一定的行为规范、协调人们之间的利益关系、保持个体行为与社会秩序的合理、稳定，并激励人们不断地完善 ... |
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家政服务员（技师）
『简体书』 作者：钱焕琦 出版：机械工业出版社 日期：2017-06-01 本书是依据《国家职业技能标准家政服务员》技师的知识要求和技能要求，按照岗位培训需要的原则编写的。本书主要内容包括：家政服务员职业概论（技师）、料理家宴、家政管理、美化家居、家教辅助、培训指导与管理。章首有培训学习目标，章末配有复习思考题，书末附有与之配套的试题库及其答案，以便于培训、考核和读者自测自查。 ... |
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家政服务员（初级）
『简体书』 作者：钱焕琦 出版：机械工业出版社 日期：2017-08-01 本书是依据《国家职业技能标准家政服务员》的知识要求和技能要求，按照岗位培训需要的原则编写的。本书主要内容包括：家政服务员职业概论（初级）、制作家庭餐、洗涤衣物、清洁家居、照护孕产妇与新生儿、照护婴幼儿、照护老年人、照护病人。章首有培训目标，章末配有复习思考题，书末附有与之配套的试题库、模拟试卷样例及其答案，以便于企业培 ... |
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家政服务员（中级）
『简体书』 作者：钱焕琦 出版：机械工业出版社 日期：2017-08-01 本书是依据《国家职业技能标准家政服务员》（中级）的知识要求和技能要求，按照岗位培训需要的原则编写的。本书主要内容包括：家政服务员职业概论（中级），制作家庭餐，洗烫衣服，保洁家居，照护孕、产妇与新生儿，照护婴幼儿，照护老年人，照护病人。 ... |
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金女大校友口述史
『简体书』 作者：钱焕琦 出版：南京师范大学出版社 日期：2015-02-01 ... |
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教师职业道德
『简体书』 作者：钱焕琦 出版：华东师范大学出版社 日期：2016-02-01 “教师职业道德”是《教师教育课程标准（试行）》“课程设置”的重要模块。 《教师职业道德》依据《教师教育课程标准（试行）》，精选对培养优秀教师有重要价值的课程内容，尤其是优秀小学教学案例，并吸收学科前沿知识、教育改革和教育研究**成果。 ... |
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小学教师职业道德实践
『简体书』 作者：钱焕琦，张勤 主编 出版：华东师范大学出版社 日期：2014-05-01 由钱焕琦、张勤编著的《小学教师职业道德实践 师德实践培训资源》高度关注小学生好新、好动、 好胜、好学的特点，将教师的职业道德修养牢牢地固 着于孩子们的成长和发展的需求之中，伴随着孩子们 的成长，教师自身也得到不断的完善。鉴于这一理念 ，全书呈现了“让孩子明白身在何处”、“找到开启 孩子心灵之窗的钥匙 ... |
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吴贻芳：金陵女子大学校长
『简体书』 作者：钱焕琦 著 出版：中国传媒大学出版社 日期：2014-09-01 吴贻芳在金陵女子大学掌校23年（1928—1951），以其独特的育人方式和高质量的育人成果享誉中外，将一个教会女子大学办成了民国时期最负盛名的一流女子大学。 “厚生”树人，德才兼备，是吴贻芳教育思想的精华。她将造福社会和培养学子、博雅与专才、制度化管理和人性化教育恰到好处地融合起来，重视学生的人格 ... |
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高中教师职业道德实践
『简体书』 作者：钱焕琦,黄菊香 出版：华东师范大学出版社 日期：2014-08-01 本书为高中教师职业道德培训资源，着眼于实践环节。本书超越常见的“理论+叙述（案例）”的教师职业道德培训模式，从教学活动的各环节出发，罗列教师在教育教学活动中应“如何做”，以体现师德规范。借由操作性强的教学行为规范，来展示教师职业道德在教师实际工作中的应用，突出了实用性。同时，本书还设计了评估板块，意 ... |
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初中教师职业道德实践
『简体书』 作者：钱焕琦，黄菊香 出版：华东师范大学出版社 日期：2014-11-01 《初中教师职业道德实践 》为初中教师职业道德培训资源，着眼于实践环节。本书超越常见的“理论+叙述（案例）”的教师职业道德培训模式，从教学活动的各环节出发，罗列教师在教育教学活动中应“如何做”，以体现师德规范。借由操作性强的教学行为规范，来展示教师职业道德在教师实际工作中的应用，突出了实用性。同时，本 ... |
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