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钟琦，王黎明，王艳丽，胡俊平
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500种常见野花野草识别图鉴（彩图典藏版）
『简体书』 作者：王艳丽等 出版：中国农业出版社有限公司 日期：2025-04-01 本书收录了公园、街道、郊野、农田、山区等常见的野花野草500种，采用图文并茂的编写方式，配套精美、真实的生态图片，既有植物的整体大图，也有局部特写，每种植物都有多张彩图展示细节及整体。介绍500种常见的野花野草的学名、别名、科属、花果期、分布、生长环境、食用价值等，同时重点介绍了每种野花野草的快速识别特征，你只需要很短 ... |
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中国科普互联网数据报告2017
『简体书』 作者：钟琦，王黎明，武丹，王艳丽 出版：科学出版社 日期：2022-02-01 在科普信息化工程建设深入推进的同时，中国科普研究所与中国科学技术协会科普部及百度数据研究中心等机构联合启动了互联网科普数据的采集和分析工作，持续开展基于互联网的科学传播与受众行为特征研究，并陆续发布了《中国网民科普需求搜索行为报告》《网络科普舆情报告》《移动互联网网民科普获取与传播行为报告》。《BR》作为对科普数据系列 ... |
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中国科普互联网数据报告2018
『简体书』 作者：钟琦，王黎明，王艳丽，胡俊平 出版：科学出版社 日期：2019-05-01 在科普信息化工程建设深入推进的同时，中国科普研究所与中国科学技术协会科普部及百度数据研究中心等机构联合启动了互联网科普数据的采集和分析工作，持续开展基于互联网的科学传播与受众行为特征研究，并陆续发布了《中国网民科普需求搜索行为报告》《网络科普舆情报告》《移动互联网网民科普获取与传播行为报告》。 作为对科普数据系列报告 ... |
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中国科普互联网数据报告2019
『简体书』 作者：钟琦，王黎明，王艳丽，胡俊平 出版：科学出版社 日期：2020-04-01 本书结合科普工作的内在逻辑，结合大数据分析等手段，从需求、舆情和行为等方面展现科普信息在互联网传播中的结构化特点，旨在为广大科普工作者提供一套面向科普需求侧的互联网科普数据指南。全书分为主报告和分报告两部分，主报告主要阐述科普数据分析的整体研究框架，描述互联网科普的整体特点和发展趋势；分报告按照需求分析、舆情分析和行为 ... |
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SOLIDWORKS 基础与实例教程（2022版） 郑贞平 胡俊平
『简体书』 作者：郑贞平 胡俊平 出版：机械工业出版社 日期：2024-12-01 本书共分8章，以全新的编排方式、贴近读者的语言，循序渐进地介绍了SOLIDWORKS 2022中文版的建模模块、装配模块和制图模块的基本操作技能，主要内容包括SOLIDWORKS设计基础、参数化草图建模、拉伸和旋转特征建模、基准特征的创建、扫描和放样特征建模、使用附加特征、系列化零件设计、典型零部件设计及相关知识、装配 ... |
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中国科普互联网数据报告2021
『简体书』 作者：钟琦，胡俊平，王黎明 出版：科学出版社 日期：2022-01-01 在《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020 年）》及其实施方案的指引下，中国科协实施科普信息化工程，开展“科普中国”品牌建设，取得了5年阶段性成果。中国科普研究所科普信息化研究课题组于2015年创建了科普互联网数据分析研究方向，开展系列专题跟踪研究，旨在向公众呈现互联网科普现状，为科普工作者提供一份可参 ... |
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研究生的自我修养
『简体书』 作者：王艳丽 出版：山东大学出版社 日期：2024-03-01 ... |
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微博平台科学传播多维数据研究
『简体书』 作者：王艳丽 钟琦 出版：九州出版社 日期：2022-08-01 本书从基础研究的角度，对微博科学传播相关内容进行了全景式分析，运用大数据方法，对微博平台长时间跨度和全数据样本的科学传播内容进行抓取、归类和分析，从时间维、地域维、主体维（用户维）、内容维、效果维等多个维度建立研究框架，对采集到的微博科学传播数据进行加工和整体梳理，并开展可视化分析，通过这样的研究方式，总结出相对完整的 ... |
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电子技术（电工学Ⅱ） 第3版 王黎明
『简体书』 作者：王黎明 出版：机械工业出版社 日期：2024-01-01 《电子技术》（电工学Ⅱ）是以颁发的“高等学校工科本科电子技术（电工学Ⅱ）课程教学基本要求”为依据，结合各非电行业的发展需求，适应不同专业的教学需要，在第2版的基础上修订的。 本书分为模拟电子技术和数字电子技术两大部分，共分11章，包括半导体器件、基本放大电路、反馈及负反馈放大电路、集成运算放大器的应用、直流电源、电力电 ... |
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中国科普互联网数据报告2022
『简体书』 作者：钟琦，王黎明 出版：科学出版社 日期：2023-05-01 《中国科普互联网数据报告.2022》是“中国科普互联网数据报告”系列的第六辑。《中国科普互联网数据报告2022》着眼于互联网科普的平台化发展，对以“科普中国”为代表的公共平台和以抖音为代表的互联网平台上的科普生态状况进行了深入解读与分析，用数据画像的方式多方位呈现了科普内容、科普创作者、科普用户之间复杂而有序的互动，反 ... |
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中国科普互联网数据报告2024
『简体书』 作者：钟琦，王黎明，马崑翔 出版：科学出版社 日期：2025-01-01 作为“中国科普互联网数据报告”系列的第八辑，《中国科普互联网数据报告2024》着眼于互联网科普的平台化发展，对以“科普中国”为代表的公共平台和以抖音、哔哩哔哩为代表的互联网平台的科普发展现状进行深入解读与分析，用数据画像和对比分析的方式多方位呈现科普内容、科普创作者、科普用户之间复杂而有序的互动，反映互联网科普生态的现 ... |
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中国科普互联网数据报告2017
『简体书』 作者：钟琦，王黎明，武丹，王艳丽 出版：科学出版社 日期：2018-05-01 在科普信息化工程建设深入推进的同时，中国科普研究所与中国科学技术协会科普部及百度数据研究中心等机构联合启动了互联网科普数据的采集和分析工作，持续开展基于互联网的科学传播与受众行为特征研究，并陆续发布了《中国网民科普需求搜索行为报告》《网络科普舆情报告》《移动互联网网民科普获取与传播行为报告》。《BR》作为对科普数据系列 ... |
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写给孩子的逆商课（逆商越高人生越顺，帮助孩子培养自信， 磨炼意志）
『简体书』 作者：王艳丽，盛桐 出版：民主与建设出版社 日期：2023-05-01 逆商是一种综合能力，包括独立能力、耐挫力、承受能力、自信心、自我保护能力等。对于孩子而言，培养逆商宜早不宜迟。因为孩子越早获得逆商，就能越早点缀、装饰自己的人生，越早迎接美好的未来。 《写给孩子的逆商课》一书从多个方面来讲述提升逆商的方法和技巧。《写给孩子的逆商课》采用人称书写，叙述了许多经典的名人故事和真实事例，令 ... |
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工程造价毕业综合实训
『简体书』 作者：韩雪，王艳丽 编 出版：中国建筑工业出版社 日期：2024-12-01 工程造价毕业综合实训课程是学生完成学业走向企业（工作岗位）的衔接性课程，对于学生整合所学知识、提升岗位技能起着重要作用。《工程造价毕业综合实训》以培养高技能应用型人才为目标，遴选有代表性、难易程度适中的真实工程项目，锻炼学生综合运用所学知识。本教材采用双案例设计，一套案例用于讲解手工算量和软件算量两种方式编制工程量清单 ... |
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法学教育评论 第八辑：推进新时代江苏法学教育现代化
『简体书』 作者：夏锦文，王艳丽，殷楠 出版：法律出版社 日期：2024-12-01 ... |
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趣味数学（超值彩图版）
『简体书』 作者：王艳丽 出版：万卷出版公司 日期：2015-09-01 融知识性、趣味性于一体，从数字、图形、理财、时间、可能性、度量衡等方面，较全面地展示了当下小学生数学学习中的重点和难点，通过有趣的故事和循循善诱的讲解，让小学生参与到图书的内容中，让他们一边思考，一边获得智能的训练和提高。相信本书能成为小学生学好数学的一座知识桥梁，让他们在快乐中学好数学。 ... |
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写给孩子的社交课 （送给孩子的9堂社交技能提升课、社交力提升竞争力、全国演讲2000场、100000人受益的社交课、成功
『简体书』 作者：王艳丽 出版：应急管理出版社 日期：2021-12-01 对于每个孩子而言，社交都是很重要的一课。一个具有良好社交力的孩子心理更成熟，个性发展更健全，同时未来的人际关系更好，甚至生活更幸福。 在《写给孩子的社交课》一书讲述的案例中，将会给孩子一些有益的思考和借鉴。本书旨在培养孩子的社交能力，并且分析了孩子在社交生活中常见的一些问题或弊端，希望能帮助孩子及早地发现自我，找到自 ... |
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信息化时代的科学普及
『简体书』 作者：胡俊平，钟琦，王黎明 出版：科学出版社 日期：2017-10-01 ... |
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中国科普互联网数据报告 2023
『简体书』 作者：钟琦，王黎明，马崑翔 出版：科学出版社 日期：2023-12-01 本书是“中国科普互联网数据报告”系列的第七辑，着眼于互联网科普的平台化发展，对以“科普中国”为代表的公共平台和以抖音为代表的互联网平台上的科普生态状况进行了深入解读与分析，用数据画像的方式多方位呈现了科普内容、科普创作者、科普用户之间复杂而有序的互动，反映了互联网科普生态的现况与趋势、机遇与挑战。全书内容分为三篇。第一 ... |
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中西医结合脾胃病学
『简体书』 作者：吴国志 张向磊 张迎迎 丁广智 王艳丽 出版：科学技术文献出版社 日期：2024-07-01 脾胃病是由各种原因致使脾胃的受纳、运化、升降、统摄等功能失常，出现以消化系统症状为主要临床表现的一类病证。包括急性和慢性的消化系统病理变化和一系列相关综合征。脾胃病学是专门研究人体发生在食管、脾胃、肠道等消化系统疾病的一门临床医学科目，属于内科学的重要组成部分。中医和西医对于脾胃病各有不同的诊断和治疗体系，临床上互有所 ... |
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