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教学策略（钟启泉《教学设计》姊妹篇）
『简体书』 作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-08-01 唤醒沉睡的思维，探险未知的世界 卓越的教师不是天生的，是靠后天不懈的努力而成长起来的。每一个教师的成长旅程并不一样，但寻求有效的教学策略、实现课堂转型的目标， ... |
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教学革新：从心理学常识起步
『简体书』 作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-12-01 启迪自我的觉醒，发掘多彩的潜能，架起心理学与教育实践的桥梁 优质教育的“深度”与“高度”是从教育活动的“温度”开始的，富于人情味的心理学研究见解及其科学证据， ... |
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基于核心素养的学校变革系列（套装共3册）（钟启泉，学校的变革+教育的挑战+课程的逻辑）
『简体书』 作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-08-01 《基于核心素养的学校变革系列丛书》试图针对我国的教育现实及其发展愿景，展望学校变革中的实践性、理论性、政策性的课题，围绕改革实践中令人困惑的教育现实问题，展开理 ... |
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教学设计
『简体书』 作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-12-01 教学设计全解读，一本教师的解惑之书。 “教学设计”是教师教育和教师研修所不可或缺的话题。本书聚焦国际教学设计的前沿研究，旨在从理论与实践两个侧面，梳理教学设计 ... |
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班级经营：创意型班级的营造
『简体书』 作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-01-01 营造创意型班级，哺育个性化成长 学校教育的基础单位是“班级”，教师的“班级经营”状态决定了“学习团体”的性质与品格。从“学习共同体”的视点看来，我们需要从层级 ... |
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教学心理十讲（洞察儿童心灵，助力课堂转型）
『简体书』 作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-08-01 洞察儿童心灵，助力课堂转型 应试教育的泛滥无异于真正的学习的破灭，也是希望的破灭。在今日的时代恢复学习的本来面貌，亦即恢复对未来的希望。 学校教育不是培育知 ... |
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解码教育（解码教育症候，开拓教师学习新世界）
『简体书』 作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-08-01 解码教育症候，开拓教师学习新世界。 当代教育名家、著名课程学者钟启泉教授认为，教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。因此，21世纪的学校需要从培育记忆者的教育转 ... |
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透视课堂：日本授业研究考略（把握新时代授业研究的脉动）
『简体书』 作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-09-01 透视课堂变革，解析授业研究。 日本授业研究的历史经验无疑是一种弥足珍贵的国际文本。通过这种文本的解读，我们可以发现多元的意义――政治的意义、文化的意义、知性的 ... |
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深度学习
『简体书』 作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-08-01 解构深度学习的“前世今生”，拥抱哥白尼式的变革 “深度学习”是21世纪型学校变革的风向标，也是我国教育部“新课程改革”以来一直倡导的教学指导方针。“深度学习” ... |
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核心素养与教学改革
『简体书』 作者：钟启泉，崔允漷 出版：华东师范大学出版社 日期：2018-07-01 核心素养旨在勾画新时代新型人才的形象，规约学校教育活动的方向、内容与方法。基于核心素养的课程发展意味着，无论是课程开发者抑或一线教师都需要在核心素养课程标准 学 ... |
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核心素养研究
『简体书』 作者：钟启泉，崔允漷 出版：华东师范大学出版社 日期：2018-07-01 核心素养旨在勾画新时代新型人才的形象，规约学校教育活动的方向、内容与方法。基于核心素养的课程发展意味着，无论是课程开发者抑或一线教师都需要在核心素养课程标准 学 ... |
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课程与教学论（教师教育精品教材·教育类专业基础课系列）
『简体书』 作者：钟启泉，汪霞，王文静 出版：华东师范大学出版社 日期：2011-09-01 20世纪90年代以后，课程与教学研究在国内开始受到重视，课程与教学理论书籍不断问世，一些课程与教学论方面的教科书也相继出版。在这种情况下，再编一本有自己存在价值的课程与教学论教科书，实在不是一件容易的事。我们阅读、查寻、上网搜索了国内外已有的大量研究资料，并多方听取本教材拟使用对象的意见，几经讨论和 ... |
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学习的快乐（走向对话）/世界课程与教学新理论文库
『简体书』 作者：佐藤学 钟启泉 出版：教育科学出版社 日期：2004-10-01 ... |
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课堂革命
『简体书』 作者：钟启泉 出版：江苏人民出版社 日期：2017-12-01 21世纪知识社会的时代意味着从学历社会转向学力社会，需要培养能够应对新时代挑战的拥有核心素养的终身学习者。教师的职业不仅是文化传承的工作，更是一种能动的文化创造过程。革新的教师不满足于教学技术的熟练、甘于教书匠的生涯，而是秉持自我变革的哲学、寻求反思性教学实践家的成长。 21世纪是课堂革命的世纪 ... |
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课堂转型
『简体书』 作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2017-12-01 从根本上说，课堂转型的实践无非就是克服被动学习的局面，实现能动学习。理想的课堂永远是火花四溅、能源充沛的思考的世界。 我们的课堂在转型之中，转型中的课堂迸发的 ... |
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核心素养十讲
『简体书』 作者：钟启泉 出版：福建教育出版社 日期：2018-10-01 核心素养旨在勾勒新时代新型人才的形象，规约学校教育的方向、内容与方法。本书系统深入地阐述了核心素养与立德树人、课堂转型等相关概念的关系，构建了核心素养的整体模型，指出了基于核心素养的新型教学模式与课堂转型方向，并对如何根治应试教育的顽疾、学校改革的困惑和挑战是什么、21世纪学校课程如何改变与创造、教 ... |
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课程的逻辑（基于核心素养的学校变革系列）
『简体书』 作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-08-01 1.当代教育名家、著名课程学者钟启泉教授力作，呈现我国改革开放四十多年来基础教育课程改革进程中的一些线索。本书是在《课程的逻辑》（2008年版）的基础上修订完成 ... |
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教育的挑战（基于核心素养的学校变革系列）
『简体书』 作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-08-01 1.当代教育名家、著名课程学者钟启泉教授力作，呈现我国我国改革开放四十多年来基础教育前进的步伐。本书是在《教育的挑战》（2008年版）的基础上修订完成的，*版出 ... |
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学校的变革（基于核心素养的学校变革系列）
『简体书』 作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-08-01 1.面对急剧变革的21世纪社会，学校教育应该怎么做？核心素养教育思潮背景下的学校教育要如何变革？当代教育名家、著名课程学者钟启泉教授，秉持国际视野，本土实践的理 ... |
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差生心理与教育（修订版）
『简体书』 作者：钟启泉 出版：上海教育出版社 日期：2003-06-01 ... |
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