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钟发全 著
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课程力Ⅱ——卓越教师的十堂专修课(梦山书系)
『简体书』 作者:钟发全 著 出版:福建教育出版社 日期:2021-11-01 课程力,指教师的课程生产力,是卓越层级教师的关键能力。本书在前人已确立课程力外延的基础上,着力于课程力的本体内涵、存在价值、应对策略、哲学理据、重要表征、依靠背景、受众对象等展开实证分析,跨越常规视域,不但为一线教师架起新手至合格、合格至优秀、优秀至卓越层级的桥梁,开启了“教学主张”“教学建模”“精品课堂”“卓越课程” ... |
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课程力:成就卓越教师
『简体书』 作者:钟发全,谢芝玥 出版:福建教育出版社 日期:2017-11-01 教师职业需要各种潜在的教育力量被激活、被唤醒,需要一直进步和不断提升。这种潜在的可以持续提升的内驱动力,便是课程力。全书各章节,围绕人不是教育教学的产品,课程才是教育教学的产品的核心理念,围绕效能意识、发展意识、精品意识、责任意识、合作意识等探寻课程力的提升,同时兼谈教师教育思想、学生需求、教师行为、教材教法、课堂信息 ... |
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卓越教师的发展“图谱”——教师职场的精进之路
『简体书』 作者:钟发全 著 出版:福建教育出版社 日期:2019-10-01 本书为重庆市教育科学十三五规划重点课题中小学教师课程力协同提升研究的研究成果。作者基于自身20多年的教育实践和教师专业发展研究,结合在30余场职场规划讲座中发现的一线教师专业发展过程中的困惑和问题,系统总结了教师实现快速专业发展的成长秘诀,描绘了一线教师如何实现从新手教师到成熟教师,再到卓越教师的成长地图。 ... |
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中小学生阅读系列之校长原规则
『简体书』 作者:钟发全,张朝全,代安荣 著 出版:吉林大学出版社 日期:2014-06-01 《校长原规则》共有六章,讲述“原规则”是一种思维,一种追求,一种顾问,一种策略,一种目标,一种文化。全书篇篇话题立足于给校长做参谋,出谋划策;给校长当文化顾问,引领与时俱进;给校长当管理顾问,管理好自己也管理好学校。原规则是什么?原规则就是本真秩序的遵循,是原始的、最初的、约定俗成的、深层次的、应该 ... |
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