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郭朝辉,谢大欣,邓猛
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不同类别特殊儿童教育指导
『简体书』 作者：邓猛 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-08-01 本教材定位于实践性和基础性，尤其注重教材内容的应用性和通识性，致力于为读者提供一本尽可能简明易懂的特殊教育入门和操作指南。在内容编排方面，选取视力残疾、听力残疾、孤独症、注意力缺陷与多动症等十类常见的残疾或特殊教育需要儿童设立十个模块，每个模块之下均设置三个教学任务，从类型概述、教育教学、支持服务三个层面进行编排和介绍 ... |
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大学生心理健康教育实践手册
『简体书』 作者：郭朝辉，邓猛，程虹娟 出版：科学出版社 日期：2017-10-01 根据2011年教育部办公厅下发的《普通高等学校学生心理健康课程教学基本要求》，我们在编写主教材《大学生心理健康教育》之时，重点考虑了本门课程的指导性和实践性，结合多年来心理健康教育的实践经验，特意编写本手册作为与主教材相配套的辅助性学习手册，以用于课堂练习和课后训练，期望通过这一配套手册能够帮助广大学生进一步地加深对理 ... |
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智能视觉机器人操作与编程
『简体书』 作者：钟丽 李云 邓猛 出版：西南交通大学出版社 日期：2024-08-01 《智能视觉机器人操作与编程》具有以下特点： （1）理实一体，内容丰富。每个项目都融合了理论知识与实践操作，确保读者不仅了解原理，还能亲自动手操作。理论知识部分为实践操作提供了坚实的理论基础，而实验部分则是对理论知识的实际应用和延伸。两者相得益彰，使内容更加丰富和深入。 （2）深入浅出，通俗易懂。无论读者是初学者还是 ... |
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视觉障碍儿童的发展与教育
『简体书』 作者：邓猛 出版：北京大学出版社 日期：2009-10-01 这套教材是联合10所相关大学的相关专家编写而成，内容囊括了从基础理论、发展与教育，到治疗与康复系列的内容。这是国内首次完成的系统而完整的特殊教育教材，代表了国内特殊教育领域的水平。丛书主编方俊明是华东师范大学特殊教育学院院长、终身教授。 《视觉障碍儿童的发展与教育》分析了视觉障碍儿童的身心发展特点，探讨了如何根据其身 ... |
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融合教育实践指南 21世纪特殊教育创新教材 修订版
『简体书』 作者：邓猛 出版：北京大学出版社 日期：2016-07-01 目前全国有8 500多万残疾人，这个庞大的人群需要加快发展融合教育。教育者对于技术、物质、组织与管理等方面支持的满意度直接影响到他们对融合教育的态度与课堂教学质量，在资源不充分的情况下他们更容易拒绝接受残疾儿童；如果教师实际得到的资源与支持与他们对资源与支持的需要之间的差距越小，融合教育就越可能获得成功。然而，多数研究 ... |
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特殊教育蓝皮书：中国特殊教育发展报告（2024）
『简体书』 作者：凌亢，李泽慧，邓猛，雷江华，王庭照 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-06-01 新中国成立以来，党中央、国务院高度重视特殊教育发展。党的二十大对“办好人民满意的教育”作出专门部署 ... |
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特殊教育导论
『简体书』 作者：邓猛 张玲 王东升 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-01-01 本教材基于中国式现代化时代背景与特殊教育高质量发展目标要求，系统阐述特殊教育的基本概念、理论范畴与知识体系。教材从广义的特殊教育视角对残疾类型进行整合与划分，就特殊教育的基本概念、发展历史、政策与管理、课程与教学、评估与安置、教师培养与专业发展等多方面内容展开论述，帮助学生掌握特殊教育的理论架构和基础知识，为他们形成特 ... |
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融合教育背景下中国特殊教育体系发展研究
『简体书』 作者：邓猛 出版：南京师范大学出版社 日期：2017-09-01 本书从靠前融合教育的发展出发，对中国特殊教育发展及其宏观的发展体系进行系统的分析与总结，对中国特殊教育发展的格局及其需要的资源与支持体系进行建构。本书始于宏观的、优SHOU*选化的融合教育思潮，落脚于我国实际的特殊教育需求与现状，对所需支持进行系统的研究并提出了对策。 ... |
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融合教育教师团队本土化建设与专业发展
『简体书』 作者：王红霞，邓猛 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2021-01-01 融合教育教师团队是特殊教育需要学生融合教育质量的重要保证，涵盖了巡回指导教师、资源教师、随班就读教师、行为指导教师、特教助理教师等为特殊学生提供直接或间接融合教育支持的不同人员。本书立足于融合教育教师团队的发展历程、结构要素、协作机制的论述，落脚于北京市海淀区融合教育教师分类培养、支持保障、团队建设案例、专业成长案例等 ... |
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融合教育本土化实践与发展
『简体书』 作者：邓猛，关文军，孙颖 出版：北京大学出版社 日期：2021-05-01 目前全国有8 500多万残疾人，这个庞大的人群需要加快发展融合教育。教育者对于技术、物质、组织与管理等方面支持的满意度直接影响到他们对融合教育的态度与课堂教学质量，在资源不充分的情况下他们更容易拒绝接受残疾儿童；如果教师实际得到的资源与支持与他们对资源与支持的需要之间的差距越小，融合教育就越可能获得成功。然而，多数研究 ... |
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融合教育导论
『简体书』 作者：邓猛 李芳，主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-05-01 目前我国有8500多万残疾人，这个庞大的人群需要加快发展融合教育。融合教育理论以追求社会公平、自由等普世性价值观为基础，倡导残疾儿童在普通教室接受高质量的、适合他们自己特点的、平等的教育与服务。20世纪80年代以来，融合教育理论在特殊教育领域成为垄断式话语，为各国特殊教育政策制定、实施提供新的依据与动力；也为各国根据自 ... |
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特殊教育原理
『简体书』 作者：邓猛、颜廷睿 出版：高等教育出版社 日期：2022-06-01 本书旨在系统总结特殊教育根本的理论主张、概念范畴以及专业话语体系，对特殊教育学科基本性质与发展规律进行概括，对特殊教育的学科基础、发展历史、政策与立法管理、课程、教学、残疾儿童德类别及身心特点、教师发展等基本问题进行阐述，将有助于读者掌握特殊教育的基础知识和基本理论。本书从宏观的社会与教育历史与现实出发，秉持多学科视野 ... |
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日本影弘仁本《文馆词林》校注
『简体书』 作者：林家骊 鄧成林 著 出版：中国社会科学出版社 日期：2021-09-01 文館詞林》，唐許敬宗等纂，共一千卷，分類纂輯自先秦到唐代各體詩文，唐顯慶三年（公元658年）十月書成奏上。原書北宋時已散失，但此書在唐時曾傳至日本，日本嵯峨天皇弘仁十四年（公元823年，相當于唐穆宗長慶三年）下旨在校書殿抄寫該書。時隔一千多年，該書有些殘卷在日本陸續發現。昭和四十四年（公元1969年），日本古典研究會出 ... |
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大学生心理健康教育（第二版）
『简体书』 作者：郭朝辉，程虹娟，李奋生 出版：科学出版社 日期：2017-10-01 本书是根据中共中央、国务院以及教育部、卫生部、共青团中央等部委关于加强和改进大学生心理健康教育工作的文件精神，结合当前大学生心理健康教育的客观需要，吸收心理健康教育研究的*成果基础上编写的。全书共分3篇12章，分别论述大学生心理健康的基础知识，大学生的自我意识与培养、人格发展与心理健康 ... |
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信息技术习题册（蔡小莉）
『简体书』 作者：蔡小莉、刘熙 主编 鄧金凤、黄巧 副主编 出版：化学工业出版社 日期：2022-07-01 ... |
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融合教育课程与教学
『简体书』 作者：邓猛，主编，赵勇帅 王红霞，副主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2021-12-01 面对近年来特殊教育学校学生障碍程度越来越重、多重障碍越来越多等变化，特殊教育学校教学面临极大挑战。目前，专门针对特殊教育教学理论进行的研究较少。因此，本书填补了当前特殊教育教学研究领域空白，从内容上是对特殊教育教学研究的总结与反思。本书将基于特殊教育学校现实需求、针对特殊教育学校学生的特殊教育需要，在大量文献研究的基础 ... |
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融合教育理论反思与本土化探索
『简体书』 作者：邓猛 出版：北京大学出版社 日期：2015-01-30 融合教育理论以追求社会公平、自由等普世性价值观为基础，倡导残疾儿童在普通教室接受高质量的、适合他们自己特点的、平等的教育与服务。20世纪80年代以来，融合教育理论在特殊教育领域成为垄断式话语，为各国特殊教育政策制定、实施提供新的依据与动力；也为各国根据自己社会文化特点理解与实施融合教育提供了可能。《 ... |
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中国残疾青少年社区融合与支持体系
『简体书』 作者：邓猛 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-02-01 本课题的主要目的正是调查并分析我国历史文化背景下残疾青少年社区参与现状、特征，分析其关键影响因素，并在此基础上发展有效的社区参与支持策略。 ... |
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国外特殊教育学基本文献讲读
『简体书』 作者：邓猛 出版：北京大学出版社 日期：2015-05-01 特殊教育在我国是新兴学科，需要将视角延伸到域外，吸收国际特殊教育发展的优秀成果。本书编者从国外大量的文献中精选出一批有影响力的、有代表性的文献，并对各篇文献的背景、学术价值和影响进行了介绍。主要涉及特殊教育的基本概念、残疾模式与政策的讨论、各类残疾教育和干预技术、融合教育的理论争鸣等。 《国外特殊 ... |
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融合教育理论指南
『简体书』 作者：邓猛 出版：北京大学出版社 日期：2017-04-01 目前全国有8 500多万残疾人，这个庞大的人群需要加快发展融合教育。教育者对于技术、物质、组织与管理等方面支持的满意度直接影响到他们对融合教育的态度与课堂教学质量，在资源不充分的情况下他们更容易拒绝接受残疾儿童；如果教师实际得到的资源与支持与他们对资源与支持的需要之间的差距越小，融合教育就越可能获得成功。然而，多数研究 ... |
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