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邢继,吴琳等
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解剖感官及运动手册(吴琳)
『简体书』 作者:吴琳 主编 出版:化学工业出版社 日期:2025-04-01 本教材从调动和激发学生对人体解剖学的学习兴趣入手,通过在线课程平台、智能学习移动终端、资源二维码等手段立体呈现出虚拟仿真、动画、音频和视频。全书根据人体结构,自上而下地介绍了相关部位的触诊技巧,同时从体表解剖学的角度对触诊要点、适应证、诊疗原则等方面进行了阐述。视障学生将通过本教材手册化、听觉化、导 ... |
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中国自主先进压水堆技术"华龙一号"(下册)
『简体书』 作者:邢继,吴琳等 出版:科学出版社 日期:2020-12-01 《中国自主先进压水堆技术“华龙一号”(下册)=HPR1000:China’s Advanced Pressurized Water Reactor NPPVolume 2》是以中国具有完整自主知识产权的“华龙一号”示范工程福建福清核电厂5、6号机组成果为基础,重点介绍了“华龙一号”的研发历程、安全理 ... |
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中国自主先进压水堆技术"华龙一号"(上册)
『简体书』 作者:邢继,吴琳等 出版:科学出版社 日期:2020-12-01 《中国自主先进压水堆技术“华龙一号”(上册)=HPR1000:China’s Advanced Pressurized Water Reactor NPPVolume 1》是以中国具有完整自主知识产权的“华龙一号”示范工程 福建福清核电厂5、6号机组成果为基础,重点介绍了“华龙一号”的研发历程、安全 ... |
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大型先进压水堆“华龙一号优化改进型”技术
『简体书』 作者:霍小东,邢继 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-06-01 本书以中国具有完全自主知识产权的“华龙一号”示范工程实践成果为基础,在“华龙一号”海内外示范工程建成投运后,在华龙一号成功示范的基础上,结合技术进步和经验反馈,进行设计改进和优化,完成华龙一号改进型方案,形成自主核电持续发展创新的路线,探索核能综合利用,并成功在金七门、徐圩等核电工程项目落地,证明了 ... |
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小学生整本书阅读策略·六年级下册
『简体书』 作者:吴琳 出版:接力出版社 日期:2021-10-01 “小学生整本书阅读策略”丛书由北 京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课 程标准》中关于“培养学生广泛的阅读兴 趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做 题,多读书,好读书,读好书,读整本的书” 的明确规定,结合多年语文教学经验,遵 循一至六年级小学生的阅读能力、认知规 律、学习特点,给出切 ... |
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小学生整本书阅读策略·一年级(全2册)
『简体书』 作者:吴琳 出版:接力出版社 日期:2021-10-01 小学生整本书阅读策略”丛书由北京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课程标准》中关于“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”的明确规定,结合多年语文教学经验,遵循一至六年级小学生的阅读能力、认知规律、学习特点,给出切实可行的整本书阅读解决方案。 ... |
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小学生整本书阅读策略·四年级下册
『简体书』 作者:吴琳 出版:接力出版社 日期:2021-10-01 “小学生整本书阅读策略”丛书由北 京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课 程标准》中关于“培养学生广泛的阅读兴 趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做 题,多读书,好读书,读好书,读整本的书” 的明确规定,结合多年语文教学经验,遵 循一至六年级小学生的阅读能力、认知规 律、学习特点,给出切 ... |
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小学生整本书阅读策略·三年级下册
『简体书』 作者:吴琳 出版:接力出版社 日期:2021-10-01 “小学生整本书阅读策略”丛书由北 京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课 程标准》中关于“培养学生广泛的阅读兴 趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做 题,多读书,好读书,读好书,读整本的书” 的明确规定,结合多年语文教学经验,遵 循一至六年级小学生的阅读能力、认知规 律、学习特点,给出切 ... |
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小学生整本书阅读策略·二年级(全2册)
『简体书』 作者:吴琳 出版:接力出版社 日期:2021-10-01 “小学生整本书阅读策略”丛书由北京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课程标准》中关于“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”的明确规定,结合多年语文教学经验,遵循一至六年级小学生的阅读能力、认知规律、学习特点,给出切实可行的整本书阅读解决方案。 ... |
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小学生整本书阅读策略·二年级下册
『简体书』 作者:吴琳 出版:接力出版社 日期:2021-10-01 “小学生整本书阅读策略”丛书由北 京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课 程标准》中关于“培养学生广泛的阅读兴 趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做 题,多读书,好读书,读好书,读整本的书” 的明确规定,结合多年语文教学经验,遵 循一至六年级小学生的阅读能力、认知规 律、学习特点,给出切 ... |
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小学生整本书阅读策略·五年级(全2册)
『简体书』 作者:吴琳 出版:接力出版社 日期:2021-10-01 “小学生整本书阅读策略”丛书由北京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课程标准》中关于“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”的明确规定,结合多年语文教学经验,遵循一至六年级小学生的阅读能力、认知规律、学习特点,给出切实可行的整本书阅读解决方案。 ... |
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小学生整本书阅读策略·四年级(全2册)
『简体书』 作者:吴琳 出版:接力出版社 日期:2021-10-01 “小学生整本书阅读策略”丛书由北京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课程标准》中关于“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”的明确规定,结合多年语文教学经验,遵循一至六年级小学生的阅读能力、认知规律、学习特点,给出切实可行的整本书阅读解决方案。 ... |
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小学生整本书阅读策略·六年级(全2册)
『简体书』 作者:吴琳 出版:接力出版社 日期:2021-10-01 “小学生整本书阅读策略”丛书由北京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课程标准》中关于“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”的明确规定,结合多年语文教学经验,遵循一至六年级小学生的阅读能力、认知规律、学习特点,给出切实可行的整本书阅读解决方案。 ... |
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小学生整本书阅读策略·三年级(全2册)
『简体书』 作者:吴琳 出版:接力出版社 日期:2021-10-01 “小学生整本书阅读策略”丛书由北京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课程标准》中关于“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”的明确规定,结合多年语文教学经验,遵循一至六年级小学生的阅读能力、认知规律、学习特点,给出切实可行的整本书阅读解决方案。 ... |
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小学生整本书阅读策略·一年级下册
『简体书』 作者:吴琳 出版:接力出版社 日期:2021-10-01 “小学生整本书阅读策略”丛书由北 京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课 程标准》中关于“培养学生广泛的阅读兴 趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做 题,多读书,好读书,读好书,读整本的书” 的明确规定,结合多年语文教学经验,遵 循一至六年级小学生的阅读能力、认知规 律、学习特点,给出切 ... |
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小学生整本书阅读策略·五年级下册
『简体书』 作者:吴琳 出版:接力出版社 日期:2021-10-01 “小学生整本书阅读策略”丛书由北 京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课 程标准》中关于“培养学生广泛的阅读兴 趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做 题,多读书,好读书,读好书,读整本的书” 的明确规定,结合多年语文教学经验,遵 循一至六年级小学生的阅读能力、认知规 律、学习特点,给出切 ... |
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初中培优举一反三八年级数学
『简体书』 作者:吴琳 出版:陕西人民教育出版社 日期:2023-05-01 ... |
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装配式建筑混凝土构件深化设计(第二版)
『简体书』 作者:王光炎,吴琳 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-09-01 ... |
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学术创新— 文学批评理论与文学经典重构
『简体书』 作者:吴琳 出版:中国书籍出版社 日期:2022-07-01 《文学批评理论与文学经典重构》以英美代表性作家的经典文本为研究对象,运用生态女性主义批评理论、文学伦理学批评理论和文化批评理论,从跨文化、跨学科的视角,通过文本细读,对经典文本加以新的阐释和解读,体现文学批评理论之于文学经典重构的重要价值和作用。本书集中探究了经典文本中体现的生态女性主义思想、蕴含的 ... |
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明末清初女性文学空间研究
『简体书』 作者:吴琳 出版:浙江大学出版社 日期:2022-12-01 2018年国家社科基金后期资助项目。清代知识女性“超佚前代、数逾三千”的繁荣景象,已受到海内外学界的广泛关注,无论是女作家文献的整理,个案、群体与地域研究的展开,还是女性文学与文化专题的探讨,都积累了相当丰硕的成果。相关研究正从浮面走向纵深,逐渐向更加具体,更为细致的方向发展。处在转折期的明末清初, ... |
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