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邓猛，关文军，孙颖
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融合教育本土化实践与发展
『简体书』 作者：邓猛，关文军，孙颖 出版：北京大学出版社 日期：2021-05-01 目前全国有8 500多万残疾人，这个庞大的人群需要加快发展融合教育。教育者对于技术、物质、组织与管理等方面支持的满意度直接影响到他们对融合教育的态度与课堂教学质量，在资源不充分的情况下他们更容易拒绝接受残疾儿童；如果教师实际得到的资源与支持与他们对资源与支持的需要之间的差距越小，融合教育就越可能获得成功。然而，多数研究 ... |
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意指与承认：朱迪斯·巴特勒的后主体文艺批评思想 孙颖 西方文论前沿研究专著 哲学与文学批评跨学科研究
『简体书』 作者：孙颖 出版：四川大学出版社 日期：2025-07-01 本书以“主体”概念为关键词，以巴特勒的“后主体”理论为线索关照其文艺批评实践，揭示了巴特勒在文艺批评实践中展露出的从“表征”到“意指”、从“同一”到“承认”的后形而上学的理论面貌。作者依据何为后主体、后主体之主体性何在，再到后主体之主体间性的行文提纲，聚焦巴特勒对美国哈莱姆文艺复兴时期内勒·拉森的《冒充白人》，卡夫卡的 ... |
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不同类别特殊儿童教育指导
『简体书』 作者：邓猛 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-08-01 本教材定位于实践性和基础性，尤其注重教材内容的应用性和通识性，致力于为读者提供一本尽可能简明易懂的特殊教育入门和操作指南。在内容编排方面，选取视力残疾、听力残疾、孤独症、注意力缺陷与多动症等十类常见的残疾或特殊教育需要儿童设立十个模块，每个模块之下均设置三个教学任务，从类型概述、教育教学、支持服务三个层面进行编排和介绍 ... |
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基础会计实训（第二版）
『简体书』 作者：孙颖，邵爱英 出版：中国铁道出版社 日期：2023-09-01 本书是《基础会计》（第二版）（主编：邵爱英，孙颖；中国铁道出版社有限公司出版）的配套实训教材，包括单项任务实训与综合任务实训，并附有模拟试题。单项任务实训主要包括原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核、日记账的登记、总分类账与明细分类账的登记与结账、错账更正、编制银行存款余额调节表、科目汇总账务处理程序及编制财务报 ... |
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中国汉唐古典舞基训教程
『简体书』 作者：孙颖 出版：人民音乐出版社 日期：2024-11-01 本书是“国舞雅韵”丛书中《中国汉唐古典舞基训教程》一册。中国古典舞作为中国舞蹈的典范代表，被称为“国舞”，承载着中华民族的文化气韵和文化精神。“国舞雅韵”系列丛书旨在弘扬中国舞蹈文化，增强民族舞蹈文化自信。本丛书一方面是对中国古典舞学科发展积淀成果的综合、立体、多维的呈现；另一方面，为广大舞蹈学习者、爱好者提供一套从基 ... |
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汉语句法启动机制
『简体书』 作者：孙颖 出版：中国科学技术大学出版社 日期：2024-11-01 国家社科基金项目“信息论视角下言语生成的老化及脑刺激研究”（18BYY090）的课题研究成果的阶段性成果。本书分别采用行为实验、眼动追踪和事件相关电位技术对汉语句法启动的语义、词汇增益和时间进程问题进行了研究，发现了汉语句法启动和印欧语言的句法启动的异同点。旨在帮助相关研究者了解语言理解中的汉语句法启动产生的机制，帮助 ... |
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消费者权益保护实证研究
『简体书』 作者：孙颖 出版：中国政法大学出版社 日期：2025-04-01 本书是作者近年来主持完成的有关消费者权益保护领域的各类课题项目成果汇编，属于“消费者权益保护实证研究”范畴，本书以此为主题，分为四个部分： 第一编 消费投诉工作机制，包括消费投诉信息公示的效果与影响研究、消费者投诉转案件工作专项分析与工作机制建议二章内容，分别从消费投诉信息公示的效果与影响和消费者投诉转案件工作专项分 ... |
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智能视觉机器人操作与编程
『简体书』 作者：钟丽 李云 邓猛 出版：西南交通大学出版社 日期：2024-08-01 《智能视觉机器人操作与编程》具有以下特点： （1）理实一体，内容丰富。每个项目都融合了理论知识与实践操作，确保读者不仅了解原理，还能亲自动手操作。理论知识部分为实践操作提供了坚实的理论基础，而实验部分则是对理论知识的实际应用和延伸。两者相得益彰，使内容更加丰富和深入。 （2）深入浅出，通俗易懂。无论读者是初学者还是 ... |
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视觉障碍儿童的发展与教育
『简体书』 作者：邓猛 出版：北京大学出版社 日期：2009-10-01 这套教材是联合10所相关大学的相关专家编写而成，内容囊括了从基础理论、发展与教育，到治疗与康复系列的内容。这是国内首次完成的系统而完整的特殊教育教材，代表了国内特殊教育领域的水平。丛书主编方俊明是华东师范大学特殊教育学院院长、终身教授。 《视觉障碍儿童的发展与教育》分析了视觉障碍儿童的身心发展特点，探讨了如何根据其身 ... |
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融合教育实践指南 21世纪特殊教育创新教材 修订版
『简体书』 作者：邓猛 出版：北京大学出版社 日期：2016-07-01 目前全国有8 500多万残疾人，这个庞大的人群需要加快发展融合教育。教育者对于技术、物质、组织与管理等方面支持的满意度直接影响到他们对融合教育的态度与课堂教学质量，在资源不充分的情况下他们更容易拒绝接受残疾儿童；如果教师实际得到的资源与支持与他们对资源与支持的需要之间的差距越小，融合教育就越可能获得成功。然而，多数研究 ... |
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特殊教育蓝皮书：中国特殊教育发展报告（2024）
『简体书』 作者：凌亢，李泽慧，邓猛，雷江华，王庭照 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-06-01 新中国成立以来，党中央、国务院高度重视特殊教育发展。党的二十大对“办好人民满意的教育”作出专门部署 ... |
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中国汉唐古典舞基训教程
『简体书』 作者：孙颖 出版：上海音乐出版社 日期：2010-01-01 《中国汉唐古典舞基训教程》内容简介： 2000年，重庆大学邀请孙颖老师为该校组建舞蹈系。形势要求必须从创作实践立即转向教学实践。将理论研究、创作实践、教学实践体系化。因此，有了第一次同仁聚会式的教材研究和师资培训活动。也就是在2000年暑期在重庆市舞蹈学校，由吴俊老师免费提供食宿、教室、器材，参与的 ... |
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病理学
『简体书』 作者：周党侠，孙颖 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-07-01 我国传统医学素有“药食同源”的理念，食品中各种营养物质的探明、开发和利用均涉及营养与毒性的问题，而营养与毒性的观察和检测，均需要通过动物模型或细胞模型进而观察脏器、组织、细胞的病理形态改变等病理学实验来进行探索和研究。 本教材坚持“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）、“三特定”（特定对象、特定要求、特定限制）和“ ... |
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基础会计（第二版）
『简体书』 作者：邵爱英，孙颖 出版：中国铁道出版社 日期：2023-08-01 本书依据财政部全新修订的《企业会计准则》、《企业会计准则——应用指南》和全新的税法规定编写。全书共有两个项目，包括十个学习情境，由理论到实践，由单项到综合，系统、完整地讲述了基于工作内容的会计基础知识和基于工作过程的会计核算。全书每个学习情境设置思维导图和技能操作训练，重点突出，与初级会计职称考试紧密衔接，同时又与中级 ... |
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国外马克思主义概论（第二版）
『简体书』 作者：韩秋红、孙颖 著 出版：北京大学出版社 日期：2024-08-01 本书是《国外马克思主义概论》的增订版，第一版《国外马克思主义概论》是马克思主义专业教材及思政教材，是一流本科课程的配套教材，主要面向马克思主义理论一级学科本科生与研究生。 本书对国外马克思主义的历史分期、代表人物、主要观点进行系统性、知识性梳理，整体回顾西方马克思主义的百年历程与基本逻辑线索，强调马克思主义基本原理方 ... |
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特殊教育导论
『简体书』 作者：邓猛 张玲 王东升 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-01-01 本教材基于中国式现代化时代背景与特殊教育高质量发展目标要求，系统阐述特殊教育的基本概念、理论范畴与知识体系。教材从广义的特殊教育视角对残疾类型进行整合与划分，就特殊教育的基本概念、发展历史、政策与管理、课程与教学、评估与安置、教师培养与专业发展等多方面内容展开论述，帮助学生掌握特殊教育的理论架构和基础知识，为他们形成特 ... |
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湖上风——杭州人文笔记
『简体书』 作者：孙颖 出版：杭州出版社 日期：2020-11-01 这是一本具有人文意趣和思维深度的关于杭州的散文集。书中通过个体切身体验、感性抒写、理性品读，挖掘、提炼景点蕴含的文化内涵和历史故事，为来杭深度旅游的人、生活在杭的人提供一种超越直观感受的别样视角，进而探寻这座美好城市的文化基因、人们的生活和创业方式，以及如何向来杭的朋友们介绍她真正的独特韵味和别样精彩之处。这本书略有一 ... |
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经济法（新编21世纪高等职业教育精品教材·法律类）
『简体书』 作者：孙颖 出版：中国人民大学出版社 日期：2021-10-01 本书立足于高等职业教育的特色与要求，充分汲取近年来经济法学科的研究和发展，以的立法、案例、资料为依托，体系完整，内容丰富， 融入习近平法治思想的一些内容，针对应用型专门人才培养的需要，着重培养学生分析问题和解决问题的能力。本书对经济法这门学科体系进行了更加简明、清晰的梳理，全书分为三编：编经济法总论，对经济法的概念、体 ... |
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地下水与海绵城市
『简体书』 作者：孙颖 出版：科学出版社 日期：2022-03-01 经过多年的实践，我国的海绵城市建设取得了一定进展，也发现了一些问题。例如，作为重要的自然资源，地下水与海绵城市建设到底有什么关系？地下水在城市建设中又处于什么样的位置？这一系列问题都需要解决。 ... |
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农村小规模学校多学科教学：理论与实践
『简体书』 作者：孙颖 出版：社会科学文献出版社 日期：2022-07-01 目前，针对农村小学教师的职后培训多以学科作为划分标准，采取单学科的培训模式，而事实证明这种培训模式不能满足农村小学教师的教学需求。本书通过描述农村小学教师从事多学科教学的现状，探讨了农村小学教师对多学科教学的感受，分析了在农村小学多学科教学背景下教师的能力储备情况，论述了农村小学教师从事多学科教学的保障，同时基于比较研 ... |
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