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有故事的中国汉字(全2册)文学博士写给孩子的有趣汉字故事 精美插图 丰富汉字知识传承中华传统文化故事
『简体书』 作者:邓文华 出版:天津人民出版社 日期:2024-08-01 《有故事的中国汉字》分为上下两册,上册涵盖金、木、水、火、土五个偏旁部首的58个汉字,通过对汉字的解构和想象,培养孩子对中华传统五行文化的认知与感悟,在介绍汉字的同时将历史故事、诗词典籍、文物风貌等穿插期间,给小读者留下充分的想象空间。下册涵盖中华神话故事、历朝历代的朝代特点、中华地理风物、中华杰出人物四大领域。通过对 ... |
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儿童中文分级读物(第2阶)十二生肖下凡(全12册)
『简体书』 作者:邓文华 出版:电子工业出版社 日期:2023-04-01 麒麟书局分级阅读最大的特点就是分级,它是为儿童”量身定制”的阅读材料,让儿童可以在什么阶段读什么读物,获取相应的知识,塑造该阶段的思维模式。旨在打造一套带有强烈中华文化符号的、具有鲜明中国特色的、贴近中国儿童生活的汉语分级阅读读物。带领儿童逐步走进奇妙的阅读世界的同时,将中国优秀传统文化植根心底,使”文化自信”\民族自 ... |
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儿童中文分级读物(第1阶)中华萌小兽(全10册)
『简体书』 作者:邓文华 出版:电子工业出版社 日期:2023-04-01 《麒麟书局·儿童中文分级读物》(以下简称“麒麟书局”),是一套基于中国传统文化为中国儿童量身打造的中文分级读物。 全书秉承“讲好中国故事,增强儿童民族自尊心、自信心”原则,深入挖掘带有民族胎记的传统母题——瑞兽照中国、十二生肖文化、成语背后的典故、传统节日与节庆、国宝有灵、历史探险等,用现代人的思维和解读赋予它们新的 ... |
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儿童中文分级读物(第3阶)成语小典故(全12册)
『简体书』 作者:邓文华 出版:电子工业出版社 日期:2024-03-01 《儿童中文分级读物(第3阶)成语小典故》主要讲述负荆请罪,高山流水,刮目相看,近朱者赤、近墨者黑,精忠报国,滥竽充数,毛遂自荐,投笔从戎,闻鸡起舞,瓮中捉鳖,卧薪尝胆,一字千金12个成语故事,配以大量插图,生动有趣,可读性强。 《麒麟书局》分级阅读最大的特点就是分级,它是为儿童“量身定制”的阅读材料,让儿童可以在什么阶 ... |
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儿童中文分级读物(第4阶)传奇中国节(全10册)
『简体书』 作者:邓文华 出版:电子工业出版社 日期:2024-03-01 《麒麟书局》分级阅读最大的特点就是分级,它是为儿童”量身定制”的阅读材料,让儿童可以在什么阶段读什么读物,获取相应的知识,塑造该阶段的思维模式。旨在打造一套带有强烈中华文化符号的、具有鲜明中国特色的、贴近中国儿童生活的汉语分级阅读读物。带领儿童逐步走进奇妙的阅读世界的同时,将中国优秀传统文化植根心底,使”文化自信”\民 ... |
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数据结构(第5版)(C语言版)
『简体书』 作者:邓文华 出版:电子工业出版社 日期:2019-08-01 本书对常用的数据结构做了系统的介绍,概念论述清晰,注重实际应用。全书分为9章,前8章依次介绍了数据结构的基本概念、线性表、栈和队列、串和数组、树与二叉树、图、查找和排序;第9章为实验,共设计了10个实验项目,基本涵盖了数据结构的主要内容。全书以C语言为算法描述语言,第2~8章均附有典型例题与小结,便于总结与提高。本书叙 ... |
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数据库应用技术教程(SQL Server 2017)-微课视频版
『简体书』 作者:郑冬松,王贤明,邓文华,吴宗大 出版:清华大学出版社 日期:2021-03-01 书以一个典型数据库学生选课为例,全面、翔实地介绍了数据库应用技术的基本概念、原理以及SQL2008数据库的应用和数据库应用系统的开发。本书的编写追求理论够用,实践适用。 本书主要作为应用型本、专科计算机及相关专业的数据库原理与应用课程的教材或参考书,也可作为以实用性为主的培训机构的参考书。 ... |
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華世奎集 華承彦集
『简体书』 作者:[清]華世奎 [清]華承彦,羅海燕 出版:社会科学文献出版社 日期:2020-09-01 ... |
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尚书补传(《尚书》学文献集成·朝鲜卷)
『简体书』 作者:钱宗武主编,陳國華整理 出版:凤凰出版社 日期:2024-06-01 《〈尚书〉学文献集成?朝鲜卷》辑录的是朝鲜时代学者用汉文撰写的《尚书》学文献,其中著作33部,单篇文章100篇,诗歌24首,涵盖了大约从公元14世纪中期至19世纪中期朝鲜学者研究《尚书》学的相关文献。本书是朝鲜时代《尚书》学160种文献的繁体竖排点校汇刊本,以韩国成均馆大学出版部编印的“《韩国经学数据集成》57《书经》 ... |
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日本影弘仁本《文馆词林》校注
『简体书』 作者:林家骊 鄧成林 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-09-01 文館詞林》,唐許敬宗等纂,共一千卷,分類纂輯自先秦到唐代各體詩文,唐顯慶三年(公元658年)十月書成奏上。原書北宋時已散失,但此書在唐時曾傳至日本,日本嵯峨天皇弘仁十四年(公元823年,相當于唐穆宗長慶三年)下旨在校書殿抄寫該書。時隔一千多年,該書有些殘卷在日本陸續發現。昭和四十四年(公元1969年),日本古典研究會出 ... |
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文爱艺爱情诗集
『简体书』 作者:文爱艺 出版:北岳文艺出版社 日期:2025-06-01 诗天然地与爱情互为表里,如同鲜花天然地散发出芬芳。爱情是诗的代名词。崇高的爱情天然地与崇高的诗联姻,爱情诗是它们的宁馨儿。文爱艺的爱情诗,优美细腻,淳朴自然,清新隽永。淋淋尽致地表现初恋的甜蜜、热恋的激情、相思的缠绵、思归的热切,相恋的刻骨、相遇的欢乐,别离的寂寞、失恋的痛苦,均发自肺腑、情深意厚。这部充满柔情、浪漫的 ... |
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数据结构(C语言版)(第5版)
『简体书』 作者:邓文华、谢胜利 出版:清华大学出版社 日期:2018-02-01 本书对常用的数据结构作了系统的介绍,概念论述清晰,注重实际应用。全书共分9章,依次介绍了数据结构的基本概念、线性表、栈和队列、串和数组、树和二叉树、图结构以及查找和排序等基本运算,第9章设计了10个实验,基本涵盖了主要的数据结构与算法。全书用C语言作为算法描述语言,每一章均附有典型例题与小结,便于总结与提高。 本书叙述 ... |
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民俗学与表演研究:王杰文自选集
『简体书』 作者:王杰文 出版:中国传媒大学出版社 日期:2024-09-01 本书收录了王杰文教授多年来在艺术社会学、民间文艺学、表演研究领域的代表性学术成果。“表演研究(Performance Studies)”认为,一切“表演”的终极目标是“转变”(Transform);而人类令人惊叹的能力就是创造、改变生活,努力成为他们庸常生活中所不是的样子。“表演研究”试图通过“表演”,摆脱某种陈腐的状 ... |
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華林禪寺五百羅漢雕像
『简体书』 作者:華林禪寺 出版:岭南美术出版社 日期:2020-01-01 ... |
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文津学志(第二十一辑)
『简体书』 作者:《文津学志》编委会 出版:国家图书馆出版社 日期:2024-01-01 本书为《文津学志》丛书第二十一辑,即古文字学专刊。全书分为6个栏目:甲骨整理与研究、金文与镜铭研究、民族文字研究、古文字学稿本整理研究、古文字学术史研究、文献保护修复研究,共收录相关研究文章17篇。 ... |
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学名家 来抄经 文徵明书清静经
『简体书』 作者:文徵明 出版:人民美术出版社 日期:2025-06-01 文徵明(1470-1559),明代书法巨匠,“吴门四家”领袖。其书法造诣极高,尤以小楷和行书冠绝一时。文徵明的小楷精整劲健,法度森严,笔笔精到,八十高龄仍能作蝇头小字,世称“明朝第一”;行书深得《圣教序》精髓,融合各家,形成清雅秀劲、温润儒雅、流畅自如的独特风格,影响深远。文徵明的书法以功力深厚、格调高雅著称,代表了明 ... |
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文津学志(第二十二辑)
『简体书』 作者:《文津学志》编委会 编 出版:国家图书馆出版社 日期:2024-06-01 本书为《文津学志》第二十二辑,包括敦煌文献整理研究、书籍史研究、古籍版本研究、古籍特藏文献整理与研究、近现代文献整理与研究5个栏目,收入文章25篇,如《敦煌文献中神楷法师〈维摩经疏〉相关文献新识》《金陵书局本与钱泰吉校勘成果关系考论》《陆元大本〈李翰林集〉源流及与当涂本系统关系谫论——兼论李白宋本文集流传谱系》《北京师 ... |
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玫瑰之恋 文爱艺
『简体书』 作者:文爱艺 出版:济南出版社 日期:2024-07-01 《叶芝诗集·玫瑰之恋》是作者经过长期打磨,体味原著精髓,精心译注而成的叶芝经典诗集。诗集以叶芝人生的三个时间段为纲,在完整编译叶芝早期的代表作《蔷薇之恋》的前提下,又精选了叶芝不同时期具有其浓厚风格的代表作,展现了叶芝对爱情、理想以及对爱尔兰的热爱等多重主题的思考和表达。内容经典,语言优美,带领读者跟随叶芝的步履,寻找 ... |
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万物梦生(奇想国童书)“视角魔法师”、凯迪克银奖得主布兰登·文策尔奇幻与哲思新作
『简体书』 作者:布兰登·文策尔 出版:南京大学出版社 日期:2025-04-01 “我做了一个梦,梦见自己是一只沉睡的蝾螈。 整个世界是一张腐叶铺就的毯子,温暖而潮湿,安全又舒适。” 欢迎来到野性而自由的梦之乐园。在这里,你是一只睡眼惺忪的蝾螈、一只欢快舞动的章鱼、一只飞驰的游隼……甚至是一只悄然潜行的老虎或一个顽皮的小孩儿。翻开书页,你将在一个个梦境中穿行,沉浸体验不同动物的感官奇境;在无尽的梦 ... |
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高效与纯粹:王忠文谈生物教育 中学生物课教学研究
『简体书』 作者:王忠文 出版:安徽师范大学出版社 日期:2023-10-01 “新时代‘强基兴师’丛书”以安徽师范大学“基础教育振兴行动计划”为指引,坚持落实“立德树人”的根本任务,立意高远,目标清晰,特点鲜明。 本书从做高效的教学、发掘教育途径、做纯粹的教育、实现终身教育四个模块,全景式展示一名优秀教师成长历程。其中,“做高效的教学”用独特理解创新生物教学方法,“发掘教育途径”以课前演讲为基 ... |
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