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赵雄辉，欧阳新龙
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奥数教程（第八版）学习手册 八年级
『简体书』 作者：赵雄辉 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-07-01 《奥数教程》由国家集训队主教练执笔联合编写，畅销20多年。第八版在上一版的基础上，结合最新赛事赛题并参考新课标进行修订。本书是奥数教程系列中的“教程”，在内容安排上从课本知识出发，由浅入深，逐步过渡到竞赛内容。书中每讲均有“内容概述”“例题精解”“随堂练习”和“巩固训练”四个部分，涵盖各个年级的竞赛考点与热点，是为学有 ... |
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奥数教程 八年级（第八版）
『简体书』 作者：赵雄辉 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-07-01 《奥数教程》由国家集训队主教练执笔联合编写，畅销20多年。第八版在上一版的基础上，结合最新赛事赛题并参考新课标进行修订。本书是奥数教程系列中的“教程”，在内容安排上从课本知识出发，由浅入深，逐步过渡到竞赛内容。书中每讲均有“内容概述”“例题精解”“随堂练习”和“巩固训练”四个部分，涵盖各个年级的竞赛考点与热点，是为学有 ... |
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奥数教程（第八版）能力测试 八年级
『简体书』 作者：赵雄辉 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-07-01 《奥数教程》由国家集训队主教练执笔联合编写，畅销20多年。第八版在上一版的基础上，结合最新赛事赛题并参考新课标进行修订。本书是奥数教程系列中的“教程”，在内容安排上从课本知识出发，由浅入深，逐步过渡到竞赛内容。书中每讲均有“内容概述”“例题精解”“随堂练习”和“巩固训练”四个部分，涵盖各个年级的竞赛考点与热点，是为学有 ... |
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奥数教程 八年级（第八版）套装（教程+能力测试+学习手册）
『简体书』 作者：赵雄辉 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-07-01 ... |
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数学解题理论与实践（初中分册）
『简体书』 作者：赵雄辉，欧阳新龙 出版：湖南教育出版社 日期：2016-04-01 ... |
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（中国古农书集粹）洛阳牡丹记、洛阳牡丹记、亳州牡丹记、曹州牡丹谱、菊谱、菊谱、 菊谱、百菊集谱、菊谱、菊谱、菊说、东篱纂
『简体书』 作者：[宋]歐陽修 等著，王思明主编 出版：凤凰出版社 日期：2024-05-01 《中国古农书集粹》以《中国农业古籍目录》为基础，从先秦至清代的2000多部农业典籍中，第一次系统地精选152种结集影印出版，每种均附有提要，填补了目前中国农业文 献集成方面的空白。这些农书汇集了中国古代农业科技精华，是研究中国古代农业科技的重要资料。内容涉及农、林、牧、副、渔各行各业，在类别上有综合类、时令占候类、农具 ... |
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从起步到飞跃.数学四年级 上册
『简体书』 作者：主编：赵雄辉，申建春，分册主编：刘娟 出版：上海远东出版社 日期：2025-06-01 本丛书适合小学培训数学创新人才教学的需要，突出学习数学的方法，重点引导学生如何思考数学问题。循序渐进，与日常教学基本同步，每课设置一个体现基础知识的例题和同类题，所选题目紧密联系小学数学教材；突出知识、方法与更高年级数学学习的衔接，适当增加了一些教材以外的内容。 ... |
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从起步到飞跃.数学六年级 上册
『简体书』 作者：主编：赵雄辉，申建春，分册主编：王正辉 出版：上海远东出版社 日期：2025-06-01 本丛书适合小学培训数学创新人才教学的需要，突出学习数学的方法，重点引导学生如何思考数学问题。循序渐进，与日常教学基本同步，每课设置一个体现基础知识的例题和同类题，所选题目紧密联系小学数学教材；突出知识、方法与更高年级数学学习的衔接，适当增加了一些教材以外的内容。 ... |
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从起步到飞跃.数学二年级 上册
『简体书』 作者：主编：赵雄辉，申建春，分册主编：胡美容 出版：上海远东出版社 日期：2025-06-01 本丛书适合小学培训数学创新人才教学的需要，突出学习数学的方法，重点引导学生如何思考数学问题。循序渐进，与日常教学基本同步，每课设置一个体现基础知识的例题和同类题，所选题目紧密联系小学数学教材；突出知识、方法与更高年级数学学习的衔接，适当增加了一些教材以外的内容。 ... |
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从起步到飞跃.数学三年级 上册
『简体书』 作者：主编：赵雄辉，申建春，分册主编：范季 出版：上海远东出版社 日期：2025-06-01 本丛书适合小学培训数学创新人才教学的需要，突出学习数学的方法，重点引导学生如何思考数学问题。循序渐进，与日常教学基本同步，每课设置一个体现基础知识的例题和同类题，所选题目紧密联系小学数学教材；突出知识、方法与更高年级数学学习的衔接，适当增加了一些教材以外的内容。 ... |
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从起步到飞跃.数学一年级 上册
『简体书』 作者：主编：赵雄辉，申建春，分册主编：张华玲 出版：上海远东出版社 日期：2025-06-01 本丛书适合小学培训数学创新人才教学的需要，突出学习数学的方法，重点引导学生如何思考数学问题。循序渐进，与日常教学基本同步，每课设置一个体现基础知识的例题和同类题，所选题目紧密联系小学数学教材；突出知识、方法与更高年级数学学习的衔接，适当增加了一些教材以外的内容。 ... |
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从起步到飞跃.数学五年级 上册
『简体书』 作者：主编：赵雄辉，申建春，分册主编：黄淑冬 出版：上海远东出版社 日期：2025-06-01 本丛书适合小学培训数学创新人才教学的需要，突出学习数学的方法，重点引导学生如何思考数学问题。循序渐进，与日常教学基本同步，每课设置一个体现基础知识的例题和同类题，所选题目紧密联系小学数学教材；突出知识、方法与更高年级数学学习的衔接，适当增加了一些教材以外的内容。 ... |
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万有引力书系何以中国（葛剑雄文集第8卷）
『简体书』 作者：葛剑雄 著 出版：广东人民出版社 日期：2025-03-01 中国悠长的历史从何而起？ 中华文明如何生根发芽、经久不衰？ 中华民族怎样繁衍生息，发展为今天五十六个民族的大家庭？ 葛剑雄教授近年的数十篇新作，以其深厚史学积淀与独到现实洞察，从承载文明曙光的甲骨、青铜，到孕育无数灿烂文化的黄河、长江，再到影响区域与世界交流的运河与丝绸之路，娓娓道来中华文明的源起与发展。这不仅是对历史 ... |
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万有引力书系也是读书（葛剑雄文集第9卷）
『简体书』 作者：葛剑雄 著 出版：广东人民出版社 日期：2025-03-01 读书，应读怎样的书，应怎样读书？ 治学，应如何一以贯之，融会精神？ 本书的上百篇文章或为序言，或为跋语，凝聚了葛剑雄教授在读书、写作中的深刻见解。这些文字包罗万象，上溯中国数千年的历史、地理、文化，剖析当代中国与传统文化的密切联系，同时记录了作者治学生涯中的心路历程与藏书趣事。它们横跨数十年光阴，完整呈现了一位学者 ... |
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远山淡影（石黑一雄作品系列）
『简体书』 作者：[英]石黑一雄著 张晓意译 出版：上海译文出版社 日期：2011-04-01 《远山淡影》是石黑一雄技惊文坛的处女作，一部问世30年仍在不断重印的名作。小说通过一个移居英国的日本寡妇对故土、故人的回忆，讲述了战后长崎一对饱受磨难的母女渴望安定与新生，却始终走不出战乱带来的阴影与心魔，最终以母女成功移民，而女儿自尽作为悲情结局。作品构思奇特，叙述者通篇的回忆是模糊而可疑的，直至全书终，叙述者才忘记 ... |
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万有引力书系：何以中国+也是读书 （葛剑雄文集第8卷+第9卷）
『简体书』 作者：葛剑雄 著 出版：广东人民出版社 日期：2025-03-01 中国悠长的历史从何而起？ 中华文明如何生根发芽、经久不衰？ 中华民族怎样繁衍生息，发展为今天五十六个民族的大家庭？ 葛剑雄教授近年的数十篇新作，以其深厚史学积淀与独到现实洞察，从承载文明曙光的甲骨、青铜，到孕育无数灿烂文化的黄河、长江，再到影响区域与世界交流的运河与丝绸之路，娓娓道来中华文明的源起与发展。这不仅是对历史 ... |
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彩虹布面石黑一雄作品（共九种）
『简体书』 作者：[英国]石黑一雄 出版：上海译文出版社 日期：2023-10-01 【内容简介】：《长日将尽》：诺奖得主石黑一雄1989年获布克奖的作品，也是石黑一雄最重要的代表作。小说以管家史蒂文斯的回忆展开，讲述了自己为达林顿勋爵服务的三十余年时光里的种种经历；虽然达到了职业巅峰，但史蒂文斯过于冷酷地压抑自我情感，追求完美履行职责，在父亲临终前错过最后一面，之后又与爱情擦肩而过。小说通过主人公的回 ... |
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交黎剿平事略（中）
『简体书』 作者：[明]歐陽必進 出版：文物出版社 日期：2022-06-01 《交黎剿平事略（中）》为《交黎剿平事略》中集，辑卷二至卷三。《交黎剿平事略》明代欧阳必进撰，四卷，明嘉靖三十年刻本。此书记述了嘉靖二十八年，安南范子义及琼州黎那燕人入寇，时欧阳必进方总督两广，檄都指挥俞大猷等讨平之事件始末。《存目》称五卷，卷一为地图，卷二至卷四为疏，卷五为公移，则此本失末卷矣。此书大多是对事件的奏疏集 ... |
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课堂教学改革：案例与反思（湖南省教育科学“十二五”规划课题“学科教学中创新精神与创新能力培养研究”成果
『简体书』 作者：赵雄辉 出版：湖南教育出版社 日期：2019-02-01 《课堂教学改革：案例与反思》概述了试验学校课堂改革的目标和价值追求，分析了案例学校课堂教学模式结构与模式的共同特点；然后具体考察了改革中的一些突出要素，包括：导学案的编写、目标导向、引导自学、学习共同体的建设、对学与群学、课堂展示活动、课堂学习过程评价、达标活动、教师角色与作用发挥、网络资源的使用等；*后从学生学习质量 ... |
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初中数学深度学习（九年级上册）
『简体书』 作者：赵雄辉 出版：湖南教育出版社 日期：2019-08-01 深度学习是全新教育理念与学习方式变革的标志。它会避免我们的学习停留在浅层学习、机械学习层面，不会将我们变成机器，而是能运用已学的解题策略、方法思想去解决类似的问题。因此，我们需要改变学习方式。而怎样采用深度学习的方式学习初中数学知识？如何在已有知识能力与所需解决问题之间架起桥梁，迁移深化所学知识，从而提高学习效率增强自 ... |
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