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赵蓉英等
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中国大学和研究生教育及学科专业评价报告（2024—2025）
『简体书』 作者：邱均平，丁敬达，张裕晨，赵蓉英，刘宁，邱作谋 等 编著 出版：武汉大学出版社 日期：2024-06-01 本书以中国科教评价研究院（CASEE，杭电）为主，联合中国科学评价研究中心（RCCSE，武大）和“金平果”评价网（中国科教评价网，www.nseac.com）共同研发，由邱均平等著。全书共分五部分：第一部分为中国大学和研究生教育及学科专业评价工作概述及评价结果的简要分析，包括中国大学教育地区竞争力排行榜、中国本科院校竞 ... |
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中国大学和研究生教育及学科专业评价报告（2025—2026）
『简体书』 作者：邱均平，张裕晨，丁敬达，赵蓉英，杨思洛，邱作谋 等 编著 出版：武汉大学出版社 日期：2025-06-01 本书以中国科教评价研究院CASEE，杭电为主，联合中国科学评价研究中心RCCSE，武大和金平果科教评价网中国科教评价网，www.nseac.com共同研发，由邱均平等编著。全书共分五部分:第一部分为中国大学和研究生教育及学科专业评价工作概述及评价结果的简要分析，包括中国大学教育地区竞争力排行榜、中国本科院校竞争力总排行 ... |
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医用检验仪器原理与维护（曲怡蓉）
『简体书』 作者：曲怡蓉、刘冰 主编 出版：化学工业出版社 日期：2024-08-01 本教材是以国家医疗器械装配工职业标准和医疗器械专业教学标准为依据，综合职业能力培养为目标，融合岗位职业素养，以学习者为中心，以课程思政为引领构建教材内容，对教材进行模块化编排。教材设计理念是采用“职业岗位—学习模块—工作任务”为主线，充分考虑学生的学习特点和岗位任务要求，达到因材施教的目的。教材是以医用检验仪器维护工作 ... |
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Altmetrics： 理论与实践
『简体书』 作者：赵蓉英等 出版：科学出版社 日期：2019-11-01 《Altmetrics：理论与实践》主要围绕Web2.0时代科学交流在信息计量学的新发展——Altmetrics展开创新性理论探索和实践应用的综合性研究。《Altmetrics：理论与实践》共六章，秉承“理论研究与应用实践相结合”原则，从理论基础、基本问题、分析方法与工具、应用、实证分析及应用案例分析等方面对Altme ... |
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统计学 第3版 向蓉美 王青华 马丹 主编
『简体书』 作者：向蓉美 王青华 马丹 主编 出版：机械工业出版社 日期：2024-12-01 本书是关于统计学基本理论和方法的教材，强调重思想、重应用，按照先描述统计后推断统计的思路编写。第1章概括性地介绍了统计学的形成及基本概念;第2~5章介绍了描述统计学的基本理论和方法;第6~9章介绍了推断统计学的基本理论和方法;第9章是计量经济学课程的起点。作为第3版，本书除了对相关理论和案例进行了更新，还特别增加了软件 ... |
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杨昆蓉中医一百讲
『简体书』 作者：杨昆蓉，舒然 出版：云南科学技术出版社 日期：2020-04-01 《杨昆蓉中医一百讲》一书为昆明医科大学*附属医院中医科中医主治医师、国医大师张震研究员学术传承人杨昆蓉根据工作中病患者集中关注的问题，以及团队进行科普宣传的内容，以小专题的方式，分六篇一百讲介绍了饮食、起居、情志、体质、疾病、保养等方面的问题。 ... |
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信息计量分析工具理论与实践
『简体书』 作者：赵蓉英 编著 出版：武汉大学出版社 日期：2017-11-01 21世纪以来，信息计量学作为一门采用定量方法描述和研究信息的现象、过程和规律的学科，已经形成一整套完善的理论、方法和工具体系。本书对信息计量领域的应用工具进行了理论梳理和应用分析研究。首先对信息计量分析单元进行阐述，并介绍了信息计量分析工具的内涵和特点、类型及发展历史与现状，其次阐述了信息计量分析理论与方法，并构建了信 ... |
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学术影响力
『简体书』 作者：赵蓉英、郭凤娇、魏明坤、魏续秋 著 出版：武汉大学出版社 日期：2021-12-01 本书是目前国内部从理论、方法、应用和实证等方面研究学术影响力计量和评价问题的著作，是在《知识网络》、《Altmetrics》以及学术论文影响力研究及实践的基础上撰写而成的。本文的特色有四点。，提出了原生影响力和次生影响力、线下影响力和在线影响力的学术论文影响力类型划分等概念。第二，构建了中国社会科学国际学术论文影响力评 ... |
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杜诗学通史·现当代编（山东大学文史哲研究专刊）
『简体书』 作者：趙睿才、劉冰莉、裴蘇皖 著 出版：上海古籍出版社 日期：2023-09-01 《杜詩學通史》由張忠綱主編、多人撰寫，分爲《唐五代編》《宋代編》《遼金元明編》《清代編》《現當代編》《域外編》六種，系統梳理自唐迄今、涵蓋中外的杜詩學發展歷程，探討杜甫對後世的影響、後世對杜甫的研究等重要問題。本書由趙睿才、劉冰莉、裴蘇皖撰寫，論述現當代百餘年間中國杜甫研究發展史，大致按時序和地域分爲四章：1949年以 ... |
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井本蓉子日记绘本：12册（读日记绘本，提升表达力。带领孩子向长句、段落、短篇表达迈进）
『简体书』 作者：[日]井本蓉子，著绘 出版：长江少年儿童出版社 日期：2022-09-01 当孩子三岁，要上幼儿园的年龄时，我们不免担忧：去幼儿园了，自己想要什么，能说清楚吗？磕了碰了，受了委屈，会跟老师表达吗？回到家，幼儿园发生了什么，还嘟嘟囔囔说不清楚，让人着急啊。孩子进入3-6岁阶段，刚刚从学说话转变到需要清晰、有逻辑地表达自己。沟通晋级，对孩子的要求提高了，我们陪孩子在生活中练习说话的技能也需要同步提 ... |
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蓉漂记
『简体书』 作者： 出版：四川人民出版社 日期： ... |
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蓉蓉和气球
『简体书』 作者：[日] 酒井驹子 出版：北京联合出版有限公司 日期：2019-04-01 蓉蓉把气球当成了好朋友，一起做花环、玩过家家，还想着要一起吃晚饭，一起刷牙，一起穿上睡衣，一起钻进被窝里睡觉。可是，突然呼！一阵大风刮来，蓉蓉的气球 气球丢了，这在孩子的世界里是一件大事。氵酉井驹子用轻柔的笔触，将幼儿的神情、语气、心理真实地表现出来。而故事里的妈妈，是能和孩子心灵相通的人，她知道孩子所想，跟随孩子的 ... |
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国家图书馆藏清代名家书札 趙之谦、翁同龢卷
『简体书』 作者：白谦慎 薛龙春主编 出版：凤凰出版社 日期：2024-07-01 本书精选国家图书馆藏赵之谦、翁同龢手札，以书法特色为选录标准，突出书家最自然的书写状态，以帮助读者体验“书为心画”的艺术趣味。本书所选手札均为第一次公开出版。其中，赵之谦书札162通，赵之谦家书8通，翁同龢书札25通。赵之谦书法的根基在于早岁对颜真卿书法的浸淫，而后逐步吸纳北朝碑刻楷书乃至秦篆汉隶中的若干因素，遂成其自 ... |
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清畫全集 第十八卷 第四册（趙之謙、吴大澂等）
『简体书』 作者： 出版：浙江大学出版社 日期： ... |
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湖南地方戏曲德育与美育研究
『简体书』 作者：刘佳蓉 出版：湖南师范大学出版社 日期：2024-10-01 《高等学校公共艺术课程指导纲要》指出：“公共艺术课程是我国高等教育课程体系的重要组成部分，是学校艺术教育工作的中心环节，是实施美育的主要途径，具有很强的意识形态属性，对于引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，提高学生的审美和人文素养，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格，具有不可替代的价值和作用。”在这一背 ... |
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金融英语（第3版）
『简体书』 作者：刘菁蓉 出版：清华大学出版社 日期：2025-06-01 《金融英语（第3版）》分为10个单元，分别介绍了货币、货币价值（包括通货膨胀和通货紧缩）、直接融资、间接融资、国际金融和金融危机等金融基础知识。通过学习这些内容，可以构建金融学科的知识基础，并理解金融的本质。 在教学过程中，教师可以根据不同的教学内容选择相应的单元，以满足不同学校对该课程学分的要求。 《金融英语（第 ... |
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科学计量学
『简体书』 作者：邱均平，赵蓉英，董克 等 出版：科学出版社 日期：2016-04-01 本书按照理论-方法-应用三结合的角度组织内容，共包括三个部分12章内容，首先是科学计量学概述，厘清科学计量学的基本概念、研究对象、内容与方法、常用工具，与其他分支学科的关系，近年来的研究进展及趋势等内容。理论部分从第2章到第4章，从科学研究的过程出发，将基本理论的研究按照科学研究的主体、客体和载体的 ... |
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你不必生来勇敢，天赋过人（知乎人气作者席慕蓉蓉告诉你：世界上“最真挚的”的谎言就是你不行）
『简体书』 作者：席慕蓉蓉 出版：现代出版社 日期：2018-10-01 37个作者亲历和身边人的故事，将犀利睿智的观点与鲜活生动的故事相互交织，用激励人心的正能量文字有效化解现代人纠结、抑郁、焦虑、烦躁、无助的心灵困境，传达出勇敢、进取的处世态度和原则，告诉你如何拥有人生的选择权，彻底告别怯懦、丧气的低配生活。 ... |
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茸、泥、蓉加工与菜肴制作
『简体书』 作者：人力资源社会保障部教材办公室等 出版：中国劳动社会保障出版社 日期：2022-01-01 1.主要内容：《茸、泥、蓉菜肴制作——专项职业能力培训教材》包含三个项目，即茸及其菜肴制作、泥及其菜肴制作、蓉及其菜肴制作，各项目下面分为若干个学习单元。 2.主要特点：针对中式烹调师职业技能中的茸、泥、蓉菜肴的制作进行详细阐述，更专业细分。 3.选题价值：《茸、泥、蓉菜肴制作——专项职业能力培训教材》为模块化鉴定服务 ... |
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时光胶囊株式会社
『简体书』 作者：[日]喜多川泰 著，于蓉蓉 译 出版：浙江教育出版社 日期：2024-06-01 2005年，日本濑户内海一座岛上的中学要求学生写信给十年后的自己，作为毕业纪念。十年过去了，时光胶囊株式会社按照委托，要把信件交给当事人。在写信的二十三名学生中，有些人还住在当时的地址，有些人则可以通过住在原址的家人获得其目前的地址，大部分信件都被顺利地寄了出去。目前只剩下四名学生和当时一起寄信的代课老师总共五个人的信 ... |
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