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袁贵仁
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马克思主义人学理论研究（精装）
『简体书』 作者：袁贵仁 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-06-01 《马克思主义人学理论研究》立足于马克思主义人学理论研究前沿，在深入分析马克思主义经典文献的基础上，系统论述了马克思主义人学理论中关于人的属性、人的本质、人的主体性与主体问性、人的需要、人的价值、人的权利与义务、人的自由、人的全面发展以及民主、平等、公正等重要问题，对马克思主义人学理论的形成、发展、内涵、特质、方法论原则 ... |
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中小学校管理评价
『简体书』 作者：袁贵仁 出版：人民教育出版社 日期：2014-07-01 《中小学校管理评价》以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》为指导，提供了中小学办学与管理的重要方略、基本途径和案例，旨在引导中小学进一步规范教育行为，更好地完成新时期所赋予的全面提高教育教学质量的任务。在内容上，本书遵循学校办学的规律及学生成长和教师发展的规律，围绕走进学校“ ... |
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素质教育新探索
『简体书』 作者：高洪,袁贵仁 出版：人民教育出版社 日期：2012-09-01 ... |
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专家学者论教育1
『简体书』 作者：张力,袁贵仁 出版：人民教育出版社 日期：2012-09-01 ... |
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十二届全国人大三次会议 《政府工作报告》大学生读本
『简体书』 作者：宁吉喆、袁贵仁 出版：中国言实出版社 日期：2015-03-01 十二届全国人大三次会议审议通过了国务院的《政府工作报告》。报告总结了过去一年国民经济和社会发展的重大成就，回顾了2014年政府所做的主要工作，提出了2015年政府工作总体要求和主要目标，部署了2015年政府工作的主要任务。 为帮助大学生群体和广大青年读者更好地学习领会和贯彻落实《政府工作报告》精神 ... |
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当代学者视野中的马克思主义哲学：日本学者卷
『简体书』 作者：袁贵仁，杨耕 主编，韩立新 分册主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2014-07-01 《当代学者视野中的马克思主义哲学：日本学者卷》力求根据马克思主义哲学研究的当代性、广泛性和学术性，按照当代西方、当代东欧和苏联、当代俄罗斯、当代日本和当代中国五个角度，汇集了当代学者对马克思主义哲学的种种解说和阐释，使马克思主义哲学研究的当代境遇凸显出来，使马克思主义哲学与时代课题的联系多方面地显示 ... |
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铁流向前
『简体书』 作者：魏德运 出版：生活.读书.新知三联书店 日期：2017-04-01 本书精选作者多年来抢救性创作拍摄的35位长征老红军老将军的肖像作品，如开国上将洪学智、谢觉哉夫人王定国等，并对人物生动解读，展现了国魂、军魂、民族魂，有助于后人感受革命前辈的非凡精神、伟大历史中的苦难与辉煌，对丰富红军战史的研究以及对革命精神信仰的传承弘扬，都具有重大价值。 全国人大教科文卫委员会主任委员柳斌杰、教育 ... |
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高校人事制度改革与教师队伍建设
『简体书』 作者：管培俊,朱旭东 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-04-01 教师工作是一个永恒的主题。袁贵仁部长有句口头禅，教师工作怎么重视也不为过，怎么做也做不够，做多少也不嫌多。随着教育规划纲要的实施，教育改革发展将揭开新的一页。教师教育和教师工作正在迎来一个新的春天。建设高素质专业化的教师队伍任重道远。许多新情况新问题需要研究解决。本书稿主要涉及高校内部管理体制改革、 ... |
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中国教育科学 2016年第1辑
『简体书』 作者：《中国教育科学》编辑部 编 出版：人民教育出版社 日期：2016-04-01 2013年初在北京召开的全国教育科研工作会议中，没有教育科学，就没有科学的教育这是教育部部长袁贵仁同志在大会上提出的一个重要论断，无疑是提振我国教育科学界精气神的时代最强音。对此，广大教育科学工作者既倍受鼓舞，又深感责任重大。作为云集我国教育学界众多专家学者的中国教育学会教育学分会，更应在为教育事业科学发展提供智力支持 ... |
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中国教育科学 2014年第2辑
『简体书』 作者：中国教育学会教育学分会组 编 出版：人民教育出版社 日期：2014-04-01 2013年初在北京召开的全国教育科研工作会议中，“没有教育科学，就没有科学的教育”这是教育部部长袁贵仁同志在大会上提出的一个重要论断，无疑是提振我国教育科学界精气神的时代最强音。对此，广大教育科学工作者既倍受鼓舞，又深感责任重大。作为云集我国教育学界众多专家学者的中国教育学会教育学分会，更应在为教育 ... |
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开启新征程的科学指南：学习贯彻习近平总书记系列讲话精神交流会
『简体书』 作者：中央宣传部 中央党校 教育部 中国社会科学院 中共青 出版：学习出版社 日期：2014-02-01 学习贯彻习近平总书记重要讲话努力为全体人民提供更好的教育 ◎教育部部长袁贵仁 党的十八大以来，习近平总书记从党和国家事业全局的战略高度，发表了一系列立意高远、思想深邃、内涵丰富的重要讲话，体现了高度的历史担当、真挚的为民情怀、务实的思想作风和科学的思维方法，为我们进行具有许多新的历史特点的伟 ... |
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