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苏英霞，翟艳
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汉语口语速成（第2版）（日文注释本）入门篇（下）
『简体书』 作者：苏英霞，翟艳 出版：北京语言大学出版社 日期：2021-03-01 本册是《汉语口语速成》系列教材“入门篇”日语注释本的下册，对生词及各个语言点用日语进行注释。本册共有15课，1—5课为语音部分，自成系统，供使用者选用。6—15课为主课文，涉及词汇语法大纲中常用的词汇、句型和日常生活学习等交际活动的基本的交际项目。本书配有3张DVD光盘，含有真实语境的情景对话、课文讲解、生词朗读和看图 ... |
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国际汉语教学：读写教学方法与技巧
『简体书』 作者：翟艳 出版：北京语言大学出版社 日期：2022-03-01 本书属于“国际汉语教学”丛书，为3部语言技能教学指导用书的其中一册。本书将教学理论与教学实践相结合，通过海内外汉语教学的大量实际案例，详细阐述读写课型的各种教学方法与技巧，内容涉及教学过程的各个环节，包括备课、制作课件、提问以及测试，对一线对外汉语教师而言，是一部非常实用的读写课语言技能教学指南。 ... |
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普通高等教育"十一五"国家级规划教材·对外汉语短期强化系列教材：汉语口语速成（修订版）·入门篇（上）
『简体书』 作者：苏英霞, 翟艳, 马箭飞 出版：北京语言大学出版社 日期：2005-07-01 本书适合零起点和初学者学习。共30课，1～5课为语音部分，自成系统，供使用者选用。6～30课为主课文，涉及词汇语法大纲中最常用的词汇、句型和日常生活、学习等交际活动的最基本的交际项目。 ... |
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普通高等教育"十一五"国家级规划教材·对外汉语短期强化系列教材：汉语口语速成（入门篇）（下册）（第二版）
『简体书』 作者：苏英霞, 翟艳, 马箭飞 出版：北京语言大学出版社 日期：2005-09-01 《普通高等教育"十一五" 规划教材·对外汉语短期强化系列教材:汉语口语速成入门篇下册第二版》为短期汉语学习者编写，以培养学生口语交际能力的一套系列教材，适用于6周及6周以下的短期速成教学。整套课本共分五册，包括入门篇、基础篇、提高篇、中级篇、高级篇，分别适应具有“汉语水平等级标准”初、中、高三级五个水平的学习者的短期学 ... |
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山西民间美术（国家在线精品课程配套教材）
『简体书』 作者：杨少华，翟艳 编 出版：中国轻工业出版社 日期：2025-02-01 《山西民间美术》是山西林业职业技术学院重点打造的国家级在线精品课程“山西民间美术”的配套教材，山西省“十四五”规划教材。本教材以左汉中先生提出的“造型艺术规律”为出发点，并结合民间美术造型自身特征的分类方式，将山西民间美术形式归纳为平面造型类、立体造型类和综合造型类，并加入山西传统民居与装饰三雕艺术的教学版块。如此一来 ... |
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YCT标准教程·活动手册（2）
『简体书』 作者：苏英霞 出版：高等教育出版社 日期：2018-07-01 为鼓励汉语非 语言的中小学生学习汉语，培养、提高他们的汉语能力，自2004年以来，中国 汉办组织中外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家，在充分调查、了解海外中小学实际汉语教学情况的基础上，开发了新中小学生汉语考试（YCT）。 苏英霞主编的《YCT标准教程活动手册2》分别对应《YCT标准教程》的第2册， ... |
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来华留学生预科教育研究论丛（第2辑）
『简体书』 作者：翟艳 出版：北京语言大学出版社 日期：2020-12-01 ... |
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汉语技能教学（第2版） | 国际中文教师专业能力丛书
『简体书』 作者：翟艳 出版：北京语言大学出版社 日期：2022-12-01 《国际汉语教师技能教学》是一本专门探讨对外汉语技能教学的著作。着重论述了汉语听力、口语、阅读、写作和综合技能教学的理论与实践。力求对技能训练的理论基础、教学理念和教学原则等做全面的梳理和阐释；借助丰富的教学实例对教学过程、教学方法、教学难点和教学策略等进行分析和说明。既可以作为参加《国际汉语教师证书》考试的参考用书，也 ... |
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乐读——国际中文阅读教学课本1
『简体书』 作者：苏英霞 出版：北京语言大学出版社 日期：2021-04-01 《快乐阅读》是针对汉语学习者编写的阅读技能训练的系列教材，根据难度等级共分为6册。各分册在阅读材料主题选择、学习目标设定方面各有侧重。从汉字笔画入手，再通过义符的系联进行集中识字、扩大词汇量的训练，然后通过阅读句子和小段来巩固生词，后通过选取一些轻松有趣的话题过渡到篇章的阅读，培养学生的阅读兴趣。本系列教材注重学习者1 ... |
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乐读——国际中文阅读教学课本2
『简体书』 作者：苏英霞 出版：北京语言大学出版社 日期：2021-06-01 《快乐阅读》是针对汉语学习者编写的阅读技能训练的系列教材，根据难度等级共分为6册。各分册在阅读材料主题选择、学习目标设定方面各有侧重。从汉字笔画入手，再通过义符的系联进行集中识字、扩大词汇量的训练，然后通过阅读句子和小段来巩固生词，后通过选取一些轻松有趣的话题过渡到篇章的阅读，培养学生的阅读兴趣。本系列教材注重学习者1 ... |
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乐读—国际中文阅读教学课本4
『简体书』 作者：苏英霞 出版：北京语言大学出版社 日期：2021-11-01 《乐读——国际中文阅读教学课本》是针对汉语学习者编写的阅读技能训练系列教材，根据难度等级共分为6册。各分册在阅读材料主题选择、学习目标设定方面各有侧重。本册为第4分册，目标群体为已基本掌握HSK1-4级词汇的学习者。本册教材旨在帮助准中级汉语水平学习者储备相关主题核心词汇，增强语感；掌握实用的阅读技巧及策略，提高阅读理 ... |
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乐读—国际中文阅读教学课本3
『简体书』 作者：苏英霞 出版：北京语言大学出版社 日期：2021-11-01 《乐读——国际中文阅读教学课本》是针对汉语学习者编写的阅读技能训练系列教材，根据难度等级共分为6册。各分册在阅读材料主题选择、学习目标设定方面各有侧重。本册为第3分册，目标群体为已基本掌握HSK1-3级词汇的学习者。本册教材旨在帮助初级汉语水平学习者储备相关主题核心词汇，增强语感；掌握实用的阅读技巧及策略，提高阅读理解 ... |
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乐读—国际中文阅读教学课本5
『简体书』 作者：苏英霞 出版：北京语言大学出版社 日期：2022-08-01 《乐读—国际中文阅读教学课本》是针对汉语学习者编写的阅读技能训练的系列教材，根据难度等级共分为6册。各分册在阅读材料主题选择、学习目标设定方面各有侧重。从汉字笔画入手，再通过义符的系联进行集中识字、扩大词汇量的训练，然后通过阅读句子和小段来巩固生词，最后通过选取一些轻松有趣的话题过渡到篇章的阅读，培养学生的阅读兴趣。本 ... |
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乐读—国际中文阅读教学课本6
『简体书』 作者：苏英霞 出版：北京语言大学出版社 日期：2022-12-01 《乐读——国际中文阅读教学课本》是针对汉语学习者编写的阅读技能训练的系列教材，根据难度等级共分为六册，适应零起点到中高级水平学生的学习需求，本册为第六分册。各分册在阅读材料主题选择、学习目标设定方面各有侧重。本教材以培养汉语学习者中文阅读能力为目标，针对汉语学习者中文阅读难点和阅读能力提升需要，进行教材内容的编写和设计 ... |
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对外汉语短期强化系列教材：汉语口语速成（入门篇）（上册）（第
『简体书』 作者：苏英霞, 翟艳, 马箭飞 出版：北京语言大学出版社 日期：2007-06-01 本书适合零起点和初学者学习。共30课，1～5课为语音部分，自成系统，供使用者选用。6～30课为主课文，涉及词汇语法大纲中最常用的词汇、句型和日常生活、学习等交际活动的最基本的交际项目。 ... |
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投资者适当性制度研究
『简体书』 作者：翟艳 出版：中央编译出版社 日期：2018-01-01 在繁荣的资本市场，不断涌现新的金融产品，让消费者眼花缭乱。不良券商为追求盈利不顾投资者的需求和经济情况，销售或推荐各种金融创新产品，往往给投资者带来损害。美国次贷危机、雷曼迷你债事件，归根到底都因金融机构不适当销售行为而引发。国际证监会组织（IOSCO）《复杂金融产品销售适当性顾问报告》将适当性定义为金融产品销售过程中 ... |
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来华留学生预科教育研究论丛
『简体书』 作者：翟艳 出版：北京语言大学出版社 日期：2017-12-01 来华留学生预科教育研究精品论文本书为全国来华预科教育学术研讨会的研究成果。北京语言大学预科教育学院于2015年11月举办了全国来华预科教育学术研讨会，这是新时期预科教育首次专门的学术研讨会。参会者近100人，主要来自国家汉办孔子学院总部、泰国皇太后大学、北京大学、中山大学等国内外30余所院校。会后经过论文征集、专家审阅 ... |
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大文科专业汉语 综合教程（下） 专业汉语 文科汉语系列
『简体书』 作者：翟艳 出版：北京语言大学出版社 日期：2018-07-01 本书为面向来华留学生的大文科专业预科教育教材，旨在通过一个学期的教学为学生架起普通汉语学习通向文科专业汉语学习的桥梁，为预科生进入本科文科专业学习奠定必要的语言和知识基础。本书包含上、下两个分册，其中，上册8个单元，下册7个单元。基于对来华学历留学生专业选择情况的充分调查，本书15个单元的话题分布情况为：汉语言文学4课 ... |
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汉语作为第二语言教学听说技能教学研究（对外汉语教学研究专题书系）
『简体书』 作者：翟艳 出版：商务印书馆 日期： ... |
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汉语作为第二语言教学读写技能教学研究（对外汉语教学研究专题书系）
『简体书』 作者：翟艳 出版：商务印书馆 日期：2019-12-01 本书汇集了近十年来国内期刊发表的关于汉语作为第二语言教学读写技能教学研究的代表性论文26篇，并进行条分缕析，形成了一定的体系框架，分为汉语阅读理解研究、汉语阅读教学与学习研究、汉语泛读研究、写作教学理论研究、写作教学实践研究五章。读完本书可以了解汉语作为第二语言教学读写技能教学研究领域的研究框架和主要研究状况，对于促进 ... |
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