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	教育展望.185——全纳教育：新发展 新挑战 『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局编，华东师范大学译　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2025-03-01 本书为联合国教科文组织国际教育局编著的国际比较教育季刊总第185期（第49卷3-4期）。 本书围绕“全纳教育：新发展 新挑战”这个主题具体展开，本期包括“编者按”、“观点争鸣 ”、“专栏”等栏目，具体围绕议题如“全纳教育：全球优先项与共同责任”“一切皆一切：2020全球全纳教育监测报告导引”“交 ...	詳情>>	售價：HK$ 46.2

	教育展望186——身体素养：学习与可持续发展 『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局编，华东师范大学译　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2024-11-01 本书为联合国教科文组织国际教育局编著的国际比较教育季刊总第186期，原版为英文，由华东师范大学组织翻译。本书围绕“身体素养：学习与可持续发展”这个主题具体展开，本期包括“编者按”、“专栏”“趋势与案例”等栏目，围绕具体议题如“身体素养：基于全球视角的讨论”“身体素养：响应优质教育与可持续发展的号召” ...	詳情>>	售價：HK$ 35.2

	教育展望.183——处于十字路口的全球公民教育 『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2023-11-01 本书为联合国教科文组织国际教育局编著的国际比较教育季刊总第183期（第48卷第3-4期）。 本书围绕“处于十字路口的全球公民教育”这个主题具体展开，本期包括“编者按”“观点争鸣 ”“专栏”“趋势案例”四个部分，内容围绕具体议题如“全球公民教育、身份认同与价值观：新见解与新角度”、“处于十字路口 ...	詳情>>	售價：HK$ 36.8

	教育展望.181——读写教育与可持续发展目标：从议程到行动 『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2021-10-01 本书为联合国教科文组织国际教育局编著的国际比较教育季刊总第181期（第47卷第3期）。本期特邀主编为约翰·P·康明斯。 本书围绕“读写教育与可持续发展目标：从议程到行动”这个主题具体展开，本期包括“编者按”、“专栏”、“趋势案例”“教育工作者画像”四个部分，内容围绕具体议题如“素养:实现可持续发 ...	詳情>>	售價：HK$ 39.0

	教育展望.177——确保高质量的教育与学习：全民教育的启示 『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2019-03-01 《教育展望.177——确保高质量的教育与学习：全民教育的启示》为联合国教科文组织国际教育局期刊《教育展望》的总第177期（第46卷第1期）。《教育展望.177——确保高质量的教育与学习：全民教育的启示》围绕“确保高质量的教育与学习：全民教育的启示”这个主题具体展开，如“与发展相关的高质量教育和学习” ...	詳情>>	售價：HK$ 43.2

	教育展望.179：阅读学习 『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2021-05-01 《教育展望.179：阅读学习》围绕“ 阅读学习”这个主题，分“编者按”“观点争鸣”“专栏”“趋势案例”4个栏目展开，具体包括“阅读学习:实现教育2030议程的关键”“山丘变高峰? 全球低收入人群的阅读课程为何无法奏效”“从社会实践视角学习阅读:民族志、学校教育和成人学习”“成人如何学习阅读？实践 ...	詳情>>	售價：HK$ 69.3

	教育展望.180——通过教育防止暴力极端主义 『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2023-02-01 《教育展望.180——通过教育防止暴力极端主义》围绕“通过教育防止暴力极端主义”这个主题具体展开，本期包括“编者按”、“观点争鸣 ”、“专栏”三个部分，内容围绕具体议题如“反暴力教育”、“一个痛苦的事实：构建巴勒斯坦和以色列之间的桥梁”、“种族主义是一种策略吗？关于种族极端主义暴力敏感性、显著性和 ...	詳情>>	售價：HK$ 36.8

	教育展望.182——教育：发展的关键 『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局编，华东师范大学译　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2021-10-01 本期的《教育展望》，重点关注素养在实现可持续发展目标4——即“确保全民享有包容和优质的教育，促进终身学习”中的关键作用。比如：到2030年，确保所有青年和相当大比例的成年人，无论男女，都能获得读写能力和算术能力。应该说，所有可持续发展目标及它们的指标都很重要，但是实现基础教育的目标，将为实现可持续发 ...	詳情>>	售價：HK$ 40.0

	教育展望178：脑科学、教育与学习：创建联结 『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2020-05-01 《教育展望178：脑科学、教育与学习：创建联结》内容围绕主题脑科学、教育与学习：创建联结展开，具体包括神经科学、心理学与社会：科研成果转化以提高学生学习能力神经可塑性的各种形式：学习与教学的生物学基础STEM及平等问题加强听觉训练对一周岁内婴儿语言感知能力的影响生理和评价是教育改革的低垂之果等。 ...	詳情>>	售價：HK$ 42.2

	教育展望.176——课程、学习、教育及评估中的背景和参与 『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2018-07-01 《教育展望.176课程、学习、教育及评估中的背景和参与》围绕课程、学习、教育及评估中的背景和参与这个主题具体展开，如理解学生在数学和科学方面的学业成就：以特立尼达和多巴哥为例、移民和教育包容性：来自阿根廷布宜诺斯艾利斯三所学校的初步证据、社会环境的重要性：一个与青年创业培训有效性相关的因素模型、学校 ...	詳情>>	售價：HK$ 45.4

	2020年联合国世界水发展报告 『简体书』 作者：联合国教科文组织 著　　出版：水利水电出版社　　日期：2024-10-01 《联合国世界水发展报告》由联合国教科文组织发起的世界水评估计划牵头，联合国水机制的各成员机构及合作单位共同撰写，是联合国关于水资源的旗舰报告。报告每年出版一次，专注于和水相关的不同战略问题。2020年的报告围绕“水与气候变化”这一主题，表明气候变化将影响水的可用性，包括人类对水质和水量的需要，进而潜 ...	詳情>>	售價：HK$ 132.2

	联合国教科文组织科学发展报告 『简体书』 作者：联合国教科文组织　　出版：中国科学技术出版社　　日期：2020-03-01 联合国教科文组织每五年将对全球高等教育、科研创新进行评述。这本Z新的科学发展报告对全球许多国家的科学的现状和趋势做了描述，指出了其中存在的问题。更为重要的是该书对全球科学发展的趋势做了预测。该书对于科学政策的指定者和研究者具有重要意义。 这本Z新的报告将阐述许多国家将科学、技术、创新列入各自国家的 ...	詳情>>	售價：HK$ 1161.6

	教育展望（144） 『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局,华东师范大学　　出版：上海教育出版社　　日期：2010-07-01 ...	詳情>>	售價：HK$ 88.5

	教育展望151：全纳教育?争议和辩论 『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2012-09-01 ...	詳情>>	售價：HK$ 94.4

	教育展望.171——教育公平与学习质量：基于证据的参与式过程 『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2016-03-01 《教育展望.171：教育公平与学习质量：基于证据的参与式过程》包括编者按、观点争鸣、专栏、趋势案例四个部分，围绕教育公平与学习质量：基于证据的参与式过程这个主题具体展开，如对贫困的回应：巴西贫困地区学校的比较分析 、柬埔寨小升初的学生过渡：从叙事视角到复杂系统、 教育排斥的决定因素：肯尼亚城市贫困女 ...	詳情>>	售價：HK$ 48.0

	教育展望.174——课程、学习和评价的深入聚焦 『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2016-11-01 《教育展望.174课程、学习和评价的深入聚焦》围绕克服教与学中的不平等这个主题具体展开，如获得受教育权之后：越南与印度迥然不同的学习简况、家庭背景与学校资源对小学生数学学习成绩的影响、教育成果与社会经济地位：对中等收入国家的因素分析、印度与巴基斯坦农村的学校与学习：谁往哪里去？他们学到了多少知识？等 ...	詳情>>	售價：HK$ 48.0

	教育展望.175——消除教与学的不平等 『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2017-01-01 《教育展望.175消除教与学的不平等》围绕教育生态系统、包容与情境这个主题具体展开，如课程、学习、教学与评价中的情境和参与、全球大学排名：高等教育的奥林匹克运动会？、课堂中的幸福：教师的保持与发展、学校自治与问责制在泰国：政策意图与实施之间的差距重要吗？等。 ...	詳情>>	售價：HK$ 46.4

	国际岩溶研究中心第二个六年历程 『简体书』 作者：联合国教科文组织国际岩溶研究中心，中国地质科学院岩溶地质研究　　出版：科学出版社　　日期：2023-12-01 联合国教科文组织国际岩溶研究中心第二个六年历程从组织建设与管 理、科学研究、国际交流与培训、科学普及与咨询等四个方面对中心第二个 运行期内的工作进行了全面的总结，系统展示了中心在履行中国政府与联合 国教科文组织签署的协定中所做的系列工作，为推动岩溶科学发展，为支撑 中国政府国家战略、联合国教科文组织 ...	詳情>>	售價：HK$ 688.9

	全球教育监测报告2023：技术运用于教育：谁来做主？ 『简体书』 作者：联合国教科文组织 编译　　出版：教育科学出版社有限公司　　日期：2024-11-01 《全球教育监测报告》是联合国教科文组织为监测和报告联合国可持续发展目标4“优质教育”的实现情况而组织编写的系列出版物。《全球教育监测报告2023：技术运用于教育：谁来做主？》以教育技术为主题，对全球范围内技术在教育中的应用进行了考察。报告发现，在过去的20年里，虽然学习者、教育工作者和教育机构已经广 ...	詳情>>	售價：HK$ 247.5

	亚洲遗产保护Ⅳ：联合国教科文组织亚太文化遗产保护奖的经验教训（2015—2019） 『简体书』 作者：联合国教科文组织　　出版：东南大学出版社　　日期：2020-07-01 本书收录了联合国教科文组织20152019年的文化遗产保护的亚太奖作品，以图文并茂的形式，介绍了各保护建筑的历史背景、保护原则、采取的保护措施及建成效果等，这些先进的文化遗产保护成果可以为各国的文化遗产保护提供指导和参考借鉴。 ...	詳情>>	售價：HK$ 594.0

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