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联合国教科文组织亚太地区教育局 著，汪溢 译，王云龙 主编
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积极管教：全纳、学习友好型教室建设
『简体书』 作者：联合国教科文组织亚太地区教育局 著，汪溢 译，王云龙 主编 出版：江苏人民出版社 日期：2020-09-01 本书介绍了一系列指导教师学会正向、积极处理挑战的方法，学习在一个全纳学习友好型教室里，如何预防学生不当行为的出现，如何应对突如其来的挑战，以及如何鼓励学生书共分为五个主要章节，每一章节都提供了不同的策略，帮助读者为学生打造一个积极、正向的学习环境。 ... |
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2020年联合国世界水发展报告
『简体书』 作者：联合国教科文组织 著 出版：水利水电出版社 日期：2024-10-01 《联合国世界水发展报告》由联合国教科文组织发起的世界水评估计划牵头，联合国水机制的各成员机构及合作单位共同撰写，是联合国关于水资源的旗舰报告。报告每年出版一次，专注于和水相关的不同战略问题。2020年的报告围绕“水与气候变化”这一主题，表明气候变化将影响水的可用性，包括人类对水质和水量的需要，进而潜在地威胁数十亿人切实 ... |
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教育展望186——身体素养：学习与可持续发展
『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局编，华东师范大学译 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-11-01 本书为联合国教科文组织国际教育局编著的国际比较教育季刊总第186期，原版为英文，由华东师范大学组织翻译。本书围绕“身体素养：学习与可持续发展”这个主题具体展开，本期包括“编者按”、“专栏”“趋势与案例”等栏目，围绕具体议题如“身体素养：基于全球视角的讨论”“身体素养：响应优质教育与可持续发展的号召”“身体素养的定义、哲 ... |
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教育展望.185——全纳教育：新发展 新挑战
『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局编，华东师范大学译 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-03-01 本书为联合国教科文组织国际教育局编著的国际比较教育季刊总第185期（第49卷3-4期）。 本书围绕“全纳教育：新发展 新挑战”这个主题具体展开，本期包括“编者按”、“观点争鸣 ”、“专栏”等栏目，具体围绕议题如“全纳教育：全球优先项与共同责任”“一切皆一切：2020全球全纳教育监测报告导引”“交叉法：全纳教育之路径” ... |
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联合国教科文组织科学发展报告
『简体书』 作者：联合国教科文组织 出版：中国科学技术出版社 日期：2020-03-01 联合国教科文组织每五年将对全球高等教育、科研创新进行评述。这本Z新的科学发展报告对全球许多国家的科学的现状和趋势做了描述，指出了其中存在的问题。更为重要的是该书对全球科学发展的趋势做了预测。该书对于科学政策的指定者和研究者具有重要意义。 这本Z新的报告将阐述许多国家将科学、技术、创新列入各自国家的经济中，减少对原材料 ... |
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教育展望.183——处于十字路口的全球公民教育
『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-11-01 本书为联合国教科文组织国际教育局编著的国际比较教育季刊总第183期（第48卷第3-4期）。 本书围绕“处于十字路口的全球公民教育”这个主题具体展开，本期包括“编者按”“观点争鸣 ”“专栏”“趋势案例”四个部分，内容围绕具体议题如“全球公民教育、身份认同与价值观：新见解与新角度”、“处于十字路口的全球公民教育：全球化、 ... |
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亚洲遗产保护Ⅳ：联合国教科文组织亚太文化遗产保护奖的经验教训（2015—2019）
『简体书』 作者：联合国教科文组织 出版：东南大学出版社 日期：2020-07-01 本书收录了联合国教科文组织20152019年的文化遗产保护的亚太奖作品，以图文并茂的形式，介绍了各保护建筑的历史背景、保护原则、采取的保护措施及建成效果等，这些先进的文化遗产保护成果可以为各国的文化遗产保护提供指导和参考借鉴。 ... |
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全球教育监测报告2023：技术运用于教育：谁来做主？
『简体书』 作者：联合国教科文组织 编译 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-11-01 《全球教育监测报告》是联合国教科文组织为监测和报告联合国可持续发展目标4“优质教育”的实现情况而组织编写的系列出版物。《全球教育监测报告2023：技术运用于教育：谁来做主？》以教育技术为主题，对全球范围内技术在教育中的应用进行了考察。报告发现，在过去的20年里，虽然学习者、教育工作者和教育机构已经广泛采用了数字技术工具 ... |
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联合国教科文组织教育理念典藏系列
『简体书』 作者：联合国教科文组织 著，联合国教科文组织中文科、华东师范大学比 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2020-11-01 《学会生存教育世界的今天和明天》 联合国教科文组织国际教育发展委员会编著 华东师范大学比较教育研究所译 1972年由埃德加富尔任主席的国际教育发展委员会向联合国教科文组织提交的报告。 如果我们要学习的所有东西都必须不断地重新发明和日益更新，那么我们必须强调终身教育和学习化社会。 《教育财富蕴藏其中》 （ ... |
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教育展望.181——读写教育与可持续发展目标：从议程到行动
『简体书』 作者：联合国教科文组织国际教育局 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-10-01 本书为联合国教科文组织国际教育局编著的国际比较教育季刊总第181期（第47卷第3期）。本期特邀主编为约翰·P·康明斯。 本书围绕“读写教育与可持续发展目标：从议程到行动”这个主题具体展开，本期包括“编者按”、“专栏”、“趋势案例”“教育工作者画像”四个部分，内容围绕具体议题如“素养:实现可持续发展目标的基础”、“识字 ... |
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联合国教科文组织教育理念典藏系列
『简体书』 作者：联合国教科文组织 出版： 日期：2017-05-01 《学会生存教育世界的今天和明天》 联合国教科文组织国际教育发展委员会编著 华东师范大学比较教育研究所译 1972年由埃德加富尔任主席的国际教育发展委员会向联合国教科文组织提交的报告。 如果我们要学习的所有东西都必须不断地重新发明和日益更新，那么我们必须强调终身教育和学习化社会。 《教育财富蕴藏其中》（世 ... |
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不让任何人掉队（联合国世界水发展报告2019）
『简体书』 作者：联合国教科文组织 出版：水利水电出版社 日期：2020-09-01 《联合国世界水发展报告2019》的主题是“不让任何一个人掉队”。报告指出，实现人人享有安全饮用水和卫生设施的人权，可以为实现《2030年可持续发展议程》的广泛目标作出重要贡献：从粮食和能源安全到经济发展和环境可持续等各方面。根据数据，本报告的调查结果清楚地表明，有必要在履行2030年议程关于惠及脆弱群体的承诺方面取得实 ... |
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联合国教科文组织亚太地区非物质文化遗产国际培训中心（CRIHAP）：《保护非物质文化遗产公约》基本文件与能力建设培训实践
『简体书』 作者：梁斌，杨耐 著 出版：文化艺术出版社 日期：2023-12-01 《联合国教科文组织亚太地区非物质文化遗产国际培训中心（CRIHAP）：〈保护非物质文化遗产公约〉基本文件与能力建设培训实践》旨在帮助以参与非遗保护的学员和非遗爱好者等为主的广大读者群体更好地理解《保护非物质文化遗产公约》及其配套文件，并辅助亚太中心的培训实践。全书共分为四编：第一编和第二编分别为《公约》和《业务指南》， ... |
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联合国教科文组织教育政策话语演变与分析
『简体书』 作者：滕?B 出版：高等教育出版社 日期： 自1945年成立以来，联合国教科文组织充分发挥其“思想实验室、标准制定者、能力建设者、信息资料中心、国际合作推动者”的作用，始终引领全球教育的发展。本书以福柯话语体系为方法论框架，采用官方数据，用人类学内容分析法，具体分析联合国教科文组织不同历史阶段的组织特征、教育政策话语符号体系及其背后的话语实践逻辑，以期为我国在百 ... |
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联合国概况
『简体书』 作者：联合国新闻部， 编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-06-01 图书名称 ：联合国概况 书号 ：9787544681308 版次 ：2 出版时间 ：2024-06-01 作者 ：联合国新闻部， 编 开本 ：16 ... |
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石灰与文化遗产保护
『简体书』 作者：联合国教科文组织亚太地区世界遗产培训与研究中心苏州分中心、戴 出版：同济大学出版社 日期：2021-06-01 戴仕炳，同济大学教授。本书针对中国目前遗产保护领域存在的理论与技术脱节——传统技艺，特别是建筑石灰技艺濒临失传技术难题，以及英文学术表达的瓶颈。作者在联合国教科文组织亚太遗产保护与研究中心苏州分中心与同济大学建筑与城市规划学院于2018年组织的“2018亚太地区历史建筑保护与修复技术高级课程——石灰与文化遗产的保护和修 ... |
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一起重新构想我们的未来：为教育打造新的社会契约（联合国教科文组织发布的具有里程碑意义的教育报告）
『简体书』 作者：联合国教科文组织 编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-07-01 ... |
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联合国世界水发展报告2016 水与就业
『简体书』 作者：联合国教科文组织 出版：水利水电出版社 日期：2017-07-01 2016年联合国世界水发展报告由联合国教科文组织所属的联合国世界水评估计划组织协调，与联合国水机制及其他合作伙伴共同完成，阐述水与就业的联系如何为世界各国实现包容、可持续的经济增长做好保障。本报告估计，超过10亿个就业岗位，占世界总劳动力的40%以上，都十分依赖水资源。在农业、林业、内陆渔业、采矿和资源开采、发电和供水 ... |
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聚焦联合国教科文组织：通过创新与治理塑造可持续未来
『简体书』 作者：贾文键，李辉 出版：外语教学与研究出版社 日期：2025-08-01 《聚焦联合国教科文组织：通过创新与治理塑造可持续未来》聚焦联合国教科文组织（UNESCO）在全球治理中的历史角色、实践挑战及中国参与路径。全书收录多篇论文，分为三个议题：联合国教科文组织的使命与实践、国际组织的创新与挑战、全球治理的多维探索。本书通过历史梳理、案例比较与理论建构，系统阐释中国深度参与全球治理的逻辑进路， ... |
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世界瑰宝：联合国教科文组织世界遗产典藏（精装纪念版）
『简体书』 作者：[意]马可·卡特尼奥，[意]贾斯米娜·特里福尼 著，曹莉 译 出版：中国科学技术出版社 日期：2024-12-01 联合国教科文组织在巴黎批准的《世界遗产公约》于1975年12月17日生效。自那时以来，已有194个国家签署了该公约。截至2021年7月，该公约目前保护着167个国家的1122项自然和文化世界遗产。这个无价的珍宝般的奇迹世界包括那些标志着地球上生命的进化、人类开始发展的地区；未受破坏的自然公园，已经消失的了不起的文明遗产 ... |
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