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      罗晓路 夏翠翠
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      大学生心理健康教育(慕课版  双色版  第4版)
        『简体书』 作者:方晓义 夏翠翠 出版:人民邮电出版社 日期:2025-08-01 本书是为帮助大学生更好地理解心理健康,更好地了解自己而编写的。大学生可从本书中学习心理自助与互助的方法,从而打造自身的“软实力”--心理素质,扩展生命的广度,提高生命质量。本书共12章,主要内容包括大学生心理健康导论、大学生健全自我意识塑造、大学生人格发展与心理健康、大学生学习心理、生涯规划与大学生 ...  | 
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      大学生职业生涯规划(第2版 慕课版)
        『简体书』 作者:宗敏 夏翠翠 涂翠平 出版:人民邮电出版社 日期:2024-08-01 本书依据印发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》编写,内容涵盖多变时代的生涯规划导论、探索自我、探索职业、探索资源、生涯决策、规划及行动、核心能力建构、就业准备和创业等内容。本书通过丰富的内容和灵活的形式来激发大学生关于职业生涯发展的自主规划意识,促使大学生树立正确的就业观,理性地规划自身未来 ...  | 
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      高职大学生心理健康教育(第3版)(微课版)
        『简体书』 作者:胡希冀 夏翠翠 出版:人民邮电出版社 日期:2023-12-01 本书是为帮助高职大学生更好地理解心理健康、更好地了解自己,学习心理自助与互助的 方法,提高高职大学生的心理素质,扩展生命的广度,提升生命质量而编写的。本书分为11章, 主要内容包括高职大学生心理健康概述、高职大学生健全自我意识塑造、高职大学生人格发展 与心理健康、高职大学生学习心理、高职大学生生涯规 ...  | 
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      高职大学生心理健康教育( 第2版)
        『简体书』 作者:夏翠翠 出版:人民邮电出版社 日期:2020-08-01 本书是为帮助高职大学生更好地理解心理健康、更好地了解自己,学习心理自助与互助的 方法,提高高职大学生的心理素质,扩展生命的广度,提升生命质量而编写的。本书分为11章, 主要内容包括高职大学生心理健康概述、高职大学生健全自我意识塑造、高职大学生人格发展 与心理健康、高职大学生学习心理、高职大学生生涯规 ...  | 
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      大学生心理健康教育(慕课版 双色版 第2版)
        『简体书』 作者:夏翠翠 出版:人民邮电出版社 日期:2020-04-01 本书是为帮助大学生更好地理解心理健康,更好地了解自己,学习心理自助与互助的方法, 打造大学生的“软实力”——心理素质,扩展生命的广度,提升生命质量而编写的。本书分为 11 章,主要内容包括大学生心理健康概述、大学生健全自我意识塑造、大学生人格发展与心 理健康、大学生学习心理、生涯规划与大学生活设计、 ...  | 
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      大学生心理健康教育(慕课版  第3版)
        『简体书』 作者:夏翠翠 出版:人民邮电出版社 日期:2022-11-01 本书是为帮助大学生更好地了解心理健康、更好地提升自身心理素质而编写的。大学生可从本书中学习心理健康知识,了解心理素质提升及心理自助与互助的方法,从而打造自身的“软实力”——心理素质,增强心理调适能力和社会适应能力。本书共 12 章, 主要内容包括大学生心理健康、大学生健全自我意识塑造、大学生人格发展 ...  | 
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      大学生常见心理行为问题案例集
        『简体书』 作者:罗晓路 夏翠翠 主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2018-10-01 本书汇集了近年来高校班主任辅导员在工作中常见的大学生心理行为问题个案25例,这些案例所反映的心理困惑,大多是现代大学生在成长、生活、学习和求职就业中比较集中的心理行为问题。每个案例包括当事人基本信息介绍,班主任辅导员对其心理行为问题的分析,处理策略和过程的描述,有效解决的方案,事后的反思总结,以及心 ...  | 
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      大学生心理健康教育(慕课版 双色版)
        『简体书』 作者:夏翠翠 出版:人民邮电出版社 日期:2017-07-01 本书结合当前大学生的心理健康状况,概要介绍我国大学生的心理健康理论,并具体对大学生的在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点,以及在学习、生活、人际、恋爱、职业等多个实践中遇到的困惑等进行了讲解。 ...  | 
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      大学生心理健康教育(慕课版 第2版)
        『简体书』 作者:夏翠翠 出版:人民邮电出版社 日期:2019-08-01 本书结合当前大学生的心理健康状况,概要介绍我国大学生的心理健康理论,并具体对大学生的在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点,以及在学习、生活、人际、恋爱、职业等多个实践中遇到的困惑等进行了讲解。 ...  | 
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      大学生心理健康教育(慕课版 双色版 第3版)
        『简体书』 作者:方晓义 夏翠翠 出版:人民邮电出版社 日期:2022-05-01 本书是为帮助大学生更好地理解心理健康,更好地了解自己而编写的。大学生可从本书中学习心理自助与互助的方法,从而打造自身的“软实力”——心理素质,扩展生命的广度,提高生命质量。本书共12章,主要内容包括大学生心理健康导论、大学生健全自我意识塑造、大学生人格发展与心理健康、大学生学习心理、生涯规划与大学生 ...  | 
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      大学生心理健康教育教师用书——手把手教你打造体验式课堂
        『简体书』 作者:申子姣 夏翠翠 出版:人民邮电出版社 日期:2023-01-01 本书是为了帮助高等院校心理健康教育课程的授课教师提升教学技能、提升心理健康的教学质量而编写的。全书共三部分,包括如何更好地发挥本书的价值、大学生心理健康教育课程设计和多元化教学设计及课程建设。第一部分从积极心理学指导下的教学理念、开展教学设计的思路、提高教学效果的方法与技巧以及心理健康教育教学的建议 ...  | 
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      大学生常见心理行为问题案例集
        『简体书』 作者:罗晓路 夏翠翠 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-01-01 本书介绍了大学生的一些常见心理问题、行为问题,以案例的形式记录了这些问题的表现、发展、大学生的感受以及对其影响。每个案例后还附有心理咨询师的点评,这些点评出自具有多年事高校心理咨询及辅导经验的教师,可以帮助高校学生工作者及心理咨询师、辅导员切实提高业务水平。 本书读者对象:主要为高校辅导员、大学生工 ...  | 
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      孩子玩游戏,父母怎么办?——别让游戏毁了孩子一生
        『简体书』 作者:夏翠翠,申子姣 出版:北京大学出版社 日期:2017-12-01 为了方便各个年龄阶段的父母阅读,《孩子玩游戏,父母怎么办?别让游戏毁了孩子一生》选择按不同的年龄阶段来展开叙述,包括婴儿、幼儿、小学、中学和大学五个阶段。在案例解析中,我们首先呈现了每个阶段的孩子的心理发展特点、家庭教育的主要目的和游戏的正确使用;接着进行专业的点评和分析,给父母提出切实可行的教育建 ...  | 
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      大学生职业生涯规划
        『简体书』 作者:宗敏,夏翠翠 出版:人民邮电出版社 日期:2019-10-01 本书共分五部分,分别是*部分建立生涯与职业意识,第二部分生涯探索,第三部分生涯规划与决策,第四部分就业指导,第五部 创业。本书引导大学生树立起职业生涯发展的自主意识,树立积极正确的人生观、价值观和就业观念,并在其中融合了大学生应当掌握的各种技能,如自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职 ...  | 
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      心理学大师心理健康经典论著通识丛书:佛洛伊德心理健康思想解析
        『简体书』 作者:罗晓路,俞国良 出版:浙江教育出版社 日期:2015-09-01 丛书作者秉承“健康人生,幸福教育”的宗旨,从社会公认的20世纪最杰出的100名心理学家中,选择了17位在心理健康研究领域具有“里程碑式”影响力的心理学大师,分别对他们的心理健康思想与应用以及对社会发展的贡献进行了详细介绍与深度解读。其中有人们耳熟能详的弗洛伊德、罗杰斯、马斯洛等大家,也有国内资料几近 ...  | 
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      弗洛伊德心理健康思想解析
        『简体书』 作者:罗晓路 出版:浙江教育出版社 日期:2013-10-01 《心理学大师心理健康经典论著通识丛书:弗洛伊德心理健康思想解析》详细解析了心理学大师荣格的心理健康思想、具体应用以及对社会发展、人类进步的贡献。首先对荣格生活的时代背景、社会文化环境进行了交代,对他的家庭背景、童年经历、求学历程、职业发展、学术生涯等生平事迹进行了介绍;其次选译了作者有关心理健康的经 ...  | 
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      小行星FB-472
        『简体书』 作者:李松林 出版:天津人民出版社 日期:2021-01-01 这是一本小说,它使用魔幻现实主义、超现实主义和意识流手法,描写了少年路攸由高中到大学再至社会的人生历程,穿插着主人公对于人生、青春和艺术的理解,高中时期的路攸爱着伊诺,同时却与夏翠翠保持更好的朋友关系,在时间的不断流逝中,最终发现自己真正爱着的人是后者,但夏翠翠却并不爱他,而在进入社会丛林之后,出于 ...  | 
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      美国中小学生必修课程 健康与幸福
        『简体书』 作者:[美]米克斯,[美]海特 著,罗晓路 译 出版:浙江教育出版社 日期:2014-01-01 本书教给学生生活技能,这些技能帮助他们评估周围的信息并做出决定,最终促使他们身体健康。虽然该课程最初是为美国学生设计的,但是课程所传授的基本概念和科学理论是没有国界的。虽然美国学生和中国学生之间可能存在某些行为和生活方式上的差异,但是重要的生活技能,即个人为保持健康所需要的生活技能,肯定是一致的。学 ...  | 
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