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甄弈，闫莹莹 编
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北京市少年科学院小院士课题评选 学生实践手册
『简体书』 作者：甄弈，闫莹莹 编 出版：中国环境出版社 日期：2017-08-01 青少年的科技创新活动非一气呵成，一挥而就的事情，需要持之以恒、坚持不懈的努力，其中接受正确的研究方法指导十分必要。科技教师是科技活动的灵魂，教师的能力、修养、脾气秉性甚至个人魅力都对学生起着非同小可的作用，特别是科技教师所具备的开拓意识、科研意识、信息意识和领导意识都是非常重要的。参与小院士课题研究活动，让9币生们共同 ... |
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科学思维与科学探究
『简体书』 作者：闫莹莹 赵溪 著 出版：清华大学出版社 日期：2020-12-01 本书旨在通过剖析科学史中的经典案例和中小学生科学探究案例，帮助科技教师梳理探究的 过程与方法，重塑探究过程中科学思维的表达与运用，从而能熟练运用科学思维和相关工具指导 科学探究。本书分为科学思维概述、科学思维的工具——逻辑推理、科学思维促进科学探究三章。 本书可作为中小学校、校外培训机构、科技馆所等科技教师和科技辅导员 ... |
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北京市少年科学院小院士课题研究——北京第二实验小学项目分册
『简体书』 作者：甄奕，闫莹莹 编 出版：中国环境出版社 日期：2018-07-01 科技创新强劲的内驱力，源自对科学精神的坚守与追求。它们是：批判和怀疑的精神、实践和探索的精神、创造和创新的精神、平权和团队的精神、社会和人文的精神。特别是求真务实的批判精神，是许多科学家的共同认知和共同特点。 当前，孩子们经常参加各种科技创新活动，会有一些孩子的成果得到一定层面上的认可。但孩子们一定要理解，成绩绝非组 ... |
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“小院士”成长札记 2018
『简体书』 作者：甄奕，闫莹莹 编 出版：中国环境出版社 日期：2019-06-01 《小院士成长札记2018》是北京第二实验小学独立出版的小院士系列中的第三本，充分彰显出学校对科技教育工作的细致入微。在这本小院士手册中，我们可以从学生日常科研活动：工作日志的记录细节，以及学生对于整个研究项目流程设计的整体把握等不同角度，看到学校为学生打下科学研究的扎实功底。多学科的融会贯通以及常抓不懈的科技教育培养， ... |
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