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王立朝、陈亮、冯振
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黄土地质灾害防治科普画册
『简体书』 作者:王立朝、陈亮、冯振 出版:知识产权出版社 日期:2022-05-01 本手册以连环画形式普及黄图崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害防治知识。连环画以防防和小强亲身经历的地质灾害故事,以黄土崩塌、滑坡、泥石流三个现场故事,深入浅出地介绍该地区最常见的三种地质灾害的形成条件、诱发因素、造成的危害、防范对策等,对地质灾害发生前兆、逃生方法、应急处理措施等知识进行了简明扼要、通俗易 ... |
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以义制利 陈亮
『简体书』 作者:董平,韩书安 著 吴光 编 出版:浙江人民出版社 日期:2025-06-01 《以义制利:陈亮》由董平,韩书安著 ... |
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陈亮教育思想探微
『简体书』 作者:杨铁金 出版:漓江出版社 日期:2024-06-01 陈亮(1143-1194),是南宋著名爱国思想家、文学家、教育家,从事教育实践活动长达二十多年,形成了独特的“事功学”教育理论,是浙东学派的重要代表,其教育思想对后代的颜元等教育家产生了较大影响。本书收集包括发表、获奖在内的关于陈亮研究的随笔、杂感60篇,体现作者近年来的研究成果与心灵感悟。 ... |
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流动改善:多品种小批量趋势下的精益落地之道 周彬彬 陈亮 肖松敏
『简体书』 作者:周彬彬 陈亮 肖松敏 出版:机械工业出版社 日期:2025-08-01 客户对产品需求的多样性越来越明显,多品种、小批量、定制化生产成为一种趋势,适应这一趋势的精益流动改善管理方法正在逐渐成熟。 本书作者专研流动改善方法,通过布局设计、成套工装、快速换型等促进产线的生产流动;通过顺序线边、成套超市、水蜘蛛设计等促进内部物流流动;通过识别问题、解决问题和管理问题,促进问 ... |
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流程型制造智能工厂 轩亮
『简体书』 作者:轩亮 出版:机械工业出版社 日期:2024-12-01 本书从流程型制造关注的核心内容出发,针对核心内容和指标,总结了流程型制造智能工厂的重点内容与建设目标,共分为5章。第1章是流程型制造智能工厂的基本概念,介绍了流程型制造智能工厂的定义、特点和发展历程。第2章概述了流程型制造智能工厂的系统架构,包括建设思路、智能化制造功能架构、建设步骤,以及智能工厂建 ... |
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洮河流域中下游地质灾害特征与风险评价
『简体书』 作者:王立朝等 出版:科学出版社 日期:2025-06-01 《洮河流域中下游地质灾害特征与风险评价》系统呈现中国地质调查局“洮河流域中游灾害地质调查”项目核心成果,聚焦洮河中下游地质灾害特征与风险评价的关键技术和实践应用。《洮河流域中下游地质灾害特征与风险评价》详细阐明流域内崩滑流灾害主控地质环境条件,揭示地质灾害发育时空分布规律与周期性特征;重点构建适用于 ... |
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数学令人如此着迷(生活篇)
『简体书』 作者:慕振亮 出版:电子工业出版社 日期:2024-06-01 这是一套数学科普书!本套书以创新的编排方式,将小学、初中的数学知识点重新组合,按照生活、自然、人文、历史等主题进行分类,旨在激发学生的数学兴趣。每本书围绕一个大主题,进一步细分为多个小主题,难度按照课标要求逐步递增。书中采用数学科普与知识点应用相结合的方式,将数学知识与日常生活紧密联系起来,让学生在 ... |
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数学令人如此着迷(自然篇)
『简体书』 作者:慕振亮 出版:电子工业出版社 日期:2024-06-01 这是一套数学科普书!本套书以创新的编排方式,将小学、初中的数学知识点重新组合,按照生活、自然、人文、历史等主题进行分类,旨在激发学生的数学兴趣。每本书围绕一个大主题,进一步细分为多个小主题,难度按照课标要求逐步递增。书中采用数学科普与知识点应用相结合的方式,将数学知识与日常生活紧密联系起来,让学生在 ... |
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数学令人如此着迷(人文篇)
『简体书』 作者:慕振亮 出版:电子工业出版社 日期:2024-06-01 这是一套数学科普书!本套书以创新的编排方式,将小学、初中的数学知识点重新组合,按照生活、自然、人文、历史等主题进行分类,旨在激发学生的数学兴趣。每本书围绕一个大主题,进一步细分为多个小主题,难度按照课标要求逐步递增。书中采用数学科普与知识点应用相结合的方式,将数学知识与日常生活紧密联系起来,让学生在 ... |
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数学令人如此着迷(历史篇)
『简体书』 作者:慕振亮 出版:电子工业出版社 日期:2024-06-01 这是一套数学科普书!本套书以创新的编排方式,将小学、初中的数学知识点重新组合,按照生活、自然、人文、历史等主题进行分类,旨在激发学生的数学兴趣。每本书围绕一个大主题,进一步细分为多个小主题,难度按照课标要求逐步递增。书中采用数学科普与知识点应用相结合的方式,将数学知识与日常生活紧密联系起来,让学生在 ... |
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奇思妙解的趣味数学 修订版 三年级
『简体书』 作者:慕振亮 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本书解决了小学数学中的各类问题,较全面呈现了小学数学的核心素养——数感、空间观念、运算能力、几何直观认识、推理、数据分析、模型思想、符号意识、应用意识和创新意识;完整构建了小学阶段学生应具有的数学核心能力——递推归纳、抽象思维、发散思维、转化思维、逆向思维、形象思维和抽象思维。书中奇妙的解题思路,给 ... |
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奇思妙解的趣味数学 修订版 一年级
『简体书』 作者:慕振亮 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本书解决了小学数学中的各类问题,较全面呈现了小学数学的核心素养——数感、空间观念、运算能力、几何直观认识、推理、数据分析、模型思想、符号意识、应用意识和创新意识;完整构建了小学阶段学生应具有的数学核心能力——递推归纳、抽象思维、发散思维、转化思维、逆向思维、形象思维和抽象思维。书中奇妙的解题思路,给 ... |
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奇思妙解的趣味数学 修订版 五年级
『简体书』 作者:慕振亮 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本书解决了小学数学中的各类问题,较全面呈现了小学数学的核心素养——数感、空间观念、运算能力、几何直观认识、推理、数据分析、模型思想、符号意识、应用意识和创新意识;完整构建了小学阶段学生应具有的数学核心能力——递推归纳、抽象思维、发散思维、转化思维、逆向思维、形象思维和抽象思维。书中奇妙的解题思路,给 ... |
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奇思妙解的趣味数学 修订版 六年级
『简体书』 作者:慕振亮 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本书解决了小学数学中的各类问题,较全面呈现了小学数学的核心素养?D?D数感、空间观念、运算能力、几何直观认识、推理、数据分析、模型思想、符号意识、应用意识和创新意识;完整构建了小学阶段学生应具有的数学核心能力?D?D递推归纳、抽象思维、发散思维、转化思维、逆向思维、形象思维和抽象思维。书中奇妙的解题 ... |
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奇思妙解的趣味数学 修订版 二年级
『简体书』 作者:慕振亮 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本书解决了小学数学中的各类问题,较全面呈现了小学数学的核心素养——数感、空间观念、运算能力、几何直观认识、推理、数据分析、模型思想、符号意识、应用意识和创新意识;完整构建了小学阶段学生应具有的数学核心能力——递推归纳、抽象思维、发散思维、转化思维、逆向思维、形象思维和抽象思维。书中奇妙的解题思路,给 ... |
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奇思妙解的趣味数学 修订版 四年级
『简体书』 作者:慕振亮 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本书解决了小学数学中的各类问题,较全面呈现了小学数学的核心素养——数感、空间观念、运算能力、几何直观认识、推理、数据分析、模型思想、符号意识、应用意识和创新意识;完整构建了小学阶段学生应具有的数学核心能力——递推归纳、抽象思维、发散思维、转化思维、逆向思维和形象思维。书中奇妙的解题思路,给读者豁然开 ... |
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现代数据采集技术(葛亮)
『简体书』 作者:葛亮、甘芳吉 主编 出版:化学工业出版社 日期:2024-09-01 数据采集已经成为现代科技中不可或缺的一部分,本书全面并系统地介绍了现代数据采集技术。全书共分10 章,主要内容包括:数据采集及其基本原理、数据采集系统常用传感器、数据采集信号调理、多路模拟开关、模数转换器、数模转换器、数据传输技术、采样数据处理与分析、数据采集板卡、数据采集系统设计。本书图文并茂 ... |
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入瓷(梁晓声 葛亮 石一枫 鲁敏 邵丽 等9位茅奖、鲁奖“中国好书”获奖作家联袂巨献 书写岁月风景、久违了的温暖故事)
『简体书』 作者:梁晓声 葛亮 石一枫 等著,张颐雯 主编 出版:江苏凤凰文艺出版社 日期:2024-06-01 本书共收录9部《收获》《人民文学》《十月》《北京文学》等国内知名文学杂志近期发表的优秀中篇小说,梁晓声、葛亮、石一枫等9位知名作家,或写城乡变迁之中不同群体的遭遇,或写知识分子的生存现状,或探索人性、命运与情感的交织,聚焦平凡人的生活状态和人际关系,擅长在日常小景中寻找有意味的事物,以小见大,传递出 ... |
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特殊环境信息检测技术(葛亮)
『简体书』 作者:葛亮、曾文、李焱骏 主编 出版:化学工业出版社 日期:2024-11-01 本书对特殊环境信息检测技术的概念、传感技术、微弱信号检测、系统干扰抑制、系统设计与防护等方面进行了系统阐述。全书共分为 7章,主要内容包括:特殊环境下的传感技术、微弱信号检测技术、特殊环境下的检测系统干扰抑制技术、特殊环境信息检测系统的设计与防护,以及两个特殊环境信息检测系统设计案例。本书可作为高等 ... |
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实用AutoCAD绘图教程(钞振华)
『简体书』 作者:钞振华、侯先栋、胡炜、刘波、车明亮 编 出版:化学工业出版社 日期:2025-10-01 《实用AutoCAD 绘图教程》根据高等学校工程图学课程教学指导委员会制定的《普通高等学校工程图学课程教学基本要求》编写而成,遵循了地理信息科学及相近专业的培养目标,精心组织内容,在保持市面上已有AutoCAD 教材的特色和结构体系基础上,又新增了AutoCAD 在城市规划中的应用及与地理信息软件数 ... |
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