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王康友 钟琦 王大鹏编
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科普人才建设工程丛书：科学技术普及简史
『简体书』 作者：王康友 出版：中国科学技术出版社 日期：2021-01-01 本书简要介绍了古今中外科普事业发展的历史。从世界范围看，科普伴随着科学技术的出现而产生并发展。*初，科学仅仅为少数人所感兴趣并掌握。在逐渐形成气候之后，科学形成自己的共同体，科学在其内部传播并交流，形成了科学家与科学家之间的科学传播。此时的科学普及比较单纯，基本就是通过通信交流、召开会议等形式实现。 ... |
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科学 平行（2016）
『简体书』 作者：王康友 钟琦 王大鹏编 出版：中国科学技术出版社 日期：2016-03-01 《科学·平行》共分为三篇，从多视角探讨了科学传播、科学传播与社会的相关议题。第一个部分主要探讨了科学传播，包括如何做好科学传播，公众如何更好地理解科学传播，科学传播与公众对科学的信任和态度问题等。第二个部分分析了科学传播的热点议题，包括转基因与食品安全，气候变化，太空探索等。第三个部分则聚焦于科学与 ... |
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皮书系列·科普蓝皮书：国家科普能力发展报告（2006-2016）
『简体书』 作者：王康友 出版：社会科学文献出版社 日期：2017-06-01 本书对国家科普能力进行了界定，构建了测度指标体系和能力发展指数；结合新媒体发展对科普的影响，对传统媒体科普能力和新媒体科普能力进行较为深入的探索研究；为了反映地区间科普能力的发展差异，对全国各省份的科普能力指数进行了比较，对东中西部地区科普能力的发展进行了分析；在专题研究的基础上，对个别有代表性的科 ... |
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科学平行2017
『简体书』 作者：王康友 出版：中国科学技术出版社 日期：2017-11-01 中国科普研究所自2015年起开通了科学媒介中心微信公众号，积极地从促进理解科学、传播科学文化、构建信任关系、评估科学传播和及时解疑释惑五个方面定期发布科学传播方面的内容，获得了公众的认可。本书是继《科学平行2016》后以科学媒介中心发布的内容为基础出版的第二部作品，通过对2016 年发布的优秀文章进 ... |
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科普蓝皮书：国家科普能力发展报告（2017-2018）
『简体书』 作者：王康友 出版：社会科学文献出版社 日期：2018-07-01 《国家科普能力发展报告（2017）》（简称《报告》）根据新时代的发展特征，从新媒体的视角对国家科普能力进行研究，继续从科普基础设施、科普人才、科普经费投入、科学教育环境、科普作品传播、科普活动等六大维度剖析国家科普能力的变化趋势。《报告》包括1个总报告、5个专题报告和4个案例报告。《报告》分析了我国 ... |
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科学平行2018
『简体书』 作者：王康友 出版：中国科学技术出版社 日期：2018-05-01 中国科普研究所自2015年起开通了科学媒介中心微信公众号，积极地从促进理解科学、传播科学文化、构建信任关系、评估科学传播和及时解疑释惑五个方面定期发布科学传播方面的内容，获得了公众的认可。本书是继《科学平行2016》《科学平行2017》后以科学媒介中心发布的内容为基础出版的第三部作品，通过对2017 ... |
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创新型国家科学传播
『简体书』 作者：王康友 出版：中国科学技术出版社 日期：2020-01-01 本书选取美国、英国、德国、加拿大、日本、韩国、澳大利亚等创新型国家，对他们近年来科学传播的概况进行了分析与介绍。全书分为国别篇和专题篇。国别篇分别从上述国家科学传播的背景、战略和政策、科学传播的主体、科学传播的内容开发、媒体科学传播、科学传播的基础设施、科学传播的公众活动、科学传播的评估等方面介绍情 ... |
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信息技术与人工智能（信创版） 王 强 彭丽英 彭娟
『简体书』 作者：王 强 彭丽英 彭娟 出版：机械工业出版社 日期：2024-12-01 本书依据发布的《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021 年版）》编写，主动对接信息系 统运维工程师考评标准、全国计算机等级考试二级WPS Office 考试大纲（2025 年版），厘清国产信创企 业与传统行业企业数字化转型对学生数字素养和职业技能的就业岗位新要求，扎实推进以工作项目为载 体 ... |
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皮书系列·科学教育蓝皮书：中国科学教育发展报告（2017）
『简体书』 作者：王康友 李秀菊 出版：社会科学文献出版社 日期：2017-10-01 本书依托科学教育蓝皮书课题组近两年的多项实证研究，对我国科学教育领域各项事业发展状况进行了翔实的分析。书中点、面结合，既有科学教育政策分析、科技教师（辅导员）分析，也有科技场馆教育活动现状分析。书中对我国湖北省小学科学课程、教学、教材和教师等情况进行深入调研；还特别关注了科学教育人才培养主题，包括高 ... |
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教师智慧教学能力提升教程
『简体书』 作者：兰国帅，钟琦 出版：中国铁道出版社 日期：2024-08-01 本书从信息化教学和信息化教研两个维度出发，遵循智慧教研系统化思维，按照教师信息化教研能力提升、信息化教学资源检索能力提升、信息化教学资源整合能力提升、信息化教学设计能力提升，以及教研论文和课题撰写能力提升的逻辑架构进行撰写，旨在提升教师信息化教学资源检索能力、信息化教学资源整合能力、信息化教学设计能 ... |
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航空科普在中国
『简体书』 作者：李正伟，钟琦 出版：科学出版社 日期：2025-01-01 《航空科普在中国》一书通过梳理中华人民共和国成立以来航空领域在科学普及方面的史料，尽可能完整地展现70多年来我国在航空科普方面做出的成绩，以及其中的特点、规律。《航空科普在中国》深度总结我国科普工作的历史经验和教训，探索科普工作的规律，探寻当前提升公民科学素质的有效途径，其出版对推进我国科普史和科普 ... |
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2024年馆校结合科学教育论文精选
『简体书』 作者：钟琦，李正伟 出版：九州出版社 日期：2025-09-01 全书聚焦区域科技场馆集群助力科学教育实验区建设、馆校结合助力科学教育创新、馆校结合助力科技教师专业发展、高校与企业助力科学教育、社会力量助力科学教育加法等五个议题，精选三十余篇研究论文，例举国内外典型案例，构建了理论与实践并重的科学教育生态体系，为建设场馆、学校、社会三位一体的科学教育生态提供了系统 ... |
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中国科普互联网数据报告2024
『简体书』 作者：钟琦，王黎明，马崑翔 出版：科学出版社 日期：2025-01-01 作为“中国科普互联网数据报告”系列的第八辑，《中国科普互联网数据报告2024》着眼于互联网科普的平台化发展，对以“科普中国”为代表的公共平台和以抖音、哔哩哔哩为代表的互联网平台的科普发展现状进行深入解读与分析，用数据画像和对比分析的方式多方位呈现科普内容、科普创作者、科普用户之间复杂而有序的互动，反 ... |
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新一代信息技术与人工智能
『简体书』 作者：钟琦，曾春梅，严深海 出版：中国铁道出版社 日期：2025-06-01 ... |
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好奇心
『简体书』 作者：[英国]菲利普·鲍尔 著，王康友 朱洪启 王黎明 译，苏湛 出版：上海交通大学出版社 日期：2017-01-01 《好奇心科学何以执念万物》系科学文化译丛之一，描绘了人类好奇心的进化史。好奇心现在是一种优良的品质，然而它也曾因对圣洁的亵渎而备受谴责。透过宇宙的激辩，围绕真空的争论，作者菲利普鲍尔逐一揭开好奇心那神秘、僭越、聪敏、冷静的层层面纱，伽利略、玻意耳、牛顿等大师的思想跃然纸上。至于本书的开篇之问当代的好 ... |
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好好休息才是正经事啊（超人气漫画家海豹王全新温柔治愈漫画集 随书附赠手绘精美贴纸）
『简体书』 作者：王xx 出版：译林出版社 日期：2023-08-01 拍拍肚皮，是一种休息。 等一锅水烧开，是一种休息。 和朋友们愉快地说着废话，是一种休息…… 《好好休息才是正经事啊》是超人气漫画家王xx女士的全新漫画故事集，一本海豹的休息实践手册。休息，是通向海豹宇宙的钥匙。 海豹和小章鱼、小海牛住在一起。它们热爱吃饭，热爱睡觉，热爱旅行。它们有时挣一点钱 ... |
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喜欢我也没关系
『简体书』 作者：王xx 出版：译林出版社 日期：2023-08-01 “嗨，我是海豹！ 我和小章鱼、小海牛住在一起。我们热爱吃饭，热爱睡觉，热爱旅行。会爱人，也会害怕。好好休息才是正经事啊，是我的人生哲学。” 《喜欢我也没关系》是漫画家王xx女士漫画集的十周年纪念版。2013年7月，她画下了人生中第壹只小海豹。2023年7月，十年后，它长成了现在的样子：依然天真， ... |
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三一口语备考王 5级
『简体书』 作者：杨韩 出版：外文出版社 日期：2012-01-01 《三一口语备考王》是专为中小学生及初、中级英语学习者设计的辅导用书。本套辅导用书内容丰富、贴近生活、考点突出，根据GESE考试的基本要求，通过审题指导、思维拓展、词汇讲解、模拟问答、点睛分析及拓展性阅读等几大板块帮助学生掌握要领，攻破高分。 《三一口语备考王》丛书共分五册：第一册为少儿版，主要 ... |
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中山王
『简体书』 作者：陈业鹏， 张继宗， 王梦阳 编著 出版：中国经济出版社 日期：2023-10-01 中山国，是战国时期仅次于战国七雄的第八强国，历史上政治和历史地位显赫。自周朝至明朝，中国历史上共有过64位中山王（含册封）。本书首次为这些帝王详细立传，每位中山王一诗、一图、一传记，可读性强，有很高的历史和文学价值。 ... |
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中国科普互联网数据报告2022
『简体书』 作者：钟琦，王黎明 出版：科学出版社 日期：2023-05-01 《中国科普互联网数据报告.2022》是“中国科普互联网数据报告”系列的第六辑。《中国科普互联网数据报告2022》着眼于互联网科普的平台化发展，对以“科普中国”为代表的公共平台和以抖音为代表的互联网平台上的科普生态状况进行了深入解读与分析，用数据画像的方式多方位呈现了科普内容、科普创作者、科普用户之间 ... |
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