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王崧舟 著
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诗意的探寻：王崧舟诗意语文创新课堂十例（大教育书系）
『简体书』 作者：王崧舟 著 出版：长江文艺出版社 日期：2023-09-01 本书收录的诗意语文创新课堂十例，均是王崧舟老师近五年来对诗意语文的最新探寻与创造。这些课例，都在努力、真诚地探寻与创造诗意语文的某种新可能： 1.课程新模式——在意境冥想中促进创意表达。 2.课程新路径——以整合思维深化整本书阅读。 3.课程新视角——通过意脉追索开掘古诗的文化意蕴。 4.课程新热点—— ... |
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向美而生 诗哲一体——王崧舟诗意语文经典课堂13例
『简体书』 作者：王崧舟 出版：开明出版社 日期：2021-05-01 ... |
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语文的生命意蕴：王崧舟诗意语文教学（大教育书系）
『简体书』 作者：王崧舟 出版：长江文艺出版社 日期：2016-09-01 王崧舟老师自2004年提出诗意语文的主张后，在诗意语文的道路上孜孜矻矻、上下求索，留下了坚实的脚印和深远的影响。本书是全国著名特级教师王崧舟十年诗意语文探索的精华集萃。全书分为六辑，包括第一辑谈境界，第二辑谈诗意，第三辑谈儿童，第四辑谈语用，第五辑谈文化，第六辑谈知音， 全面阐述了王崧舟的教育观、教学观、学生观，尤其是 ... |
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王崧舟观课十讲
『简体书』 作者：王崧舟 著 出版：上海教育出版社 日期：2022-03-01 本书选取了十位小学语文名师有代表性的十节课例，这十个课例现场真实、效果扎实、底蕴厚实。作者王崧舟老师遵循整体性、集中性、迁移性原则，对这些课例进行全程审读、微格分析，按照预先设定的观课主题和角度，进行模式提炼、深度阐释。 王崧舟老师的点评立足于课程实践、教学实际和课堂实战，但其背后是有学理思考和逻辑思辨的。王崧舟老师 ... |
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爱上语文
『简体书』 作者：王崧舟 出版：齐鲁书社 日期：2019-08-01 语文是我们的母语，是每个中国人的精神家园。语文学习与教育，是所有人都关心、关注的大事。中央电视台《百家讲坛》栏目约请全国著名语文教育专家、杭州师范大学教授王崧舟老师开讲爱上语文。 本书即是根据他的十二集同名讲座整理的电视同期书。全书由语文教科书中的经典篇目及优秀传统文化中*代表性的古诗词讲起，系统阐述了关于语文教育和 ... |
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美在此处——王崧舟讲语文课上什么
『简体书』 作者：王崧舟 出版：上海教育出版社 日期：2019-10-01 本书是语文教学名家、特级教师王崧舟关于语文教学的全新力作。 语文课上什么？作者认为，语文教学的魅力，正在于教学内容的不确定。完整的语文教学内容，应该由核心圈、辐射圈和外围圈共同构成；就一篇课文的教学内容而言，应该是文本、作者、教师、学生、编者等五方会谈的结果。美者，语文教学内容也；在此处，语文教学内容的发现与确认也。 ... |
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美其所美——王崧舟讲语文课怎么上
『简体书』 作者：王崧舟 出版：上海教育出版社 日期：2019-10-01 本书是语文教学名家、特级教师王崧舟关于语文教学的全新力作。 语文课怎么上？作者认为涉及三个层次：一、课堂教学规范。这是基础层，每位语文教师都必须这么上，属于底线策略。二、课堂教学特色。陌生化是彰显课堂教学特色的基本路径和策略。三、课堂教学风格。这是课堂教学的*层次。本书主要就第二、第三层次，提供了一系列的课堂教学策略 ... |
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非一般的阅读课 第三辑 郭初阳主编 名著导读 初中语文 双减 语文改革 经典 大语文 微课 名家
『简体书』 作者：郭初阳主编 王崧舟、颜炼军、郭初阳、舒羽 著 出版：东方出版中心 日期：2023-08-01 《非一般的阅读课》系列丛书为“非一般的”系列的新作品，课程围绕初中生不可忽略的自主阅读名著篇目展开。在新的阅读课程中，来自不同专业领域的专家、学者将带领我们进入十二本精彩纷呈的经典名著，引导读者在阅读过程中自我发现与认知，带给读者非一般的阅读体验。 ... |
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非一般的阅读课 第一辑 郭初阳主编 名著导读 初中语文 双减 语文改革 经典 大语文 微课 名家
『简体书』 作者：郭初阳主编 王崧舟、颜炼军、郭初阳、舒羽 著 出版：东方出版中心 日期：2023-08-01 非一般的阅读课》系列丛书为“非一般的”系列的新作品，课程围绕初中生不可忽略的自主阅读名著篇目展开。在新的阅读课程中，来自不同专业领域的专家、学者将带领我们进入十二本精彩纷呈的经典名著，引导读者在阅读过程中自我发现与认知，带给读者非一般的阅读体验。 ... |
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王崧舟与诗意语文
『简体书』 作者：中国教育报刊社人民教育家研究院 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-10-01 作为一名有思想深度的当代名师，王崧舟主要教学思想归结于其不遗余力地倡导的“诗意语文”。他把“诗意语文”诠释为“精神的语文”、“感性的语文”、“儿童的语文”、“民族的语文”、“生活的语文”。他这样描述“诗意语文”的价值指归：“我们怀着对生命的敬畏和尊崇，以热切而理性的思索，努力追寻着语文教育的本真：以 ... |
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文言文启蒙课（第三册）
『简体书』 作者：王春燕、王崧舟主编 出版：浙江古籍出版社 日期：2017-02-01 王春燕、王崧舟主编的《文言启蒙课3》系小学生课外文言文读物。本书稿以三年级学生为主要读者对象而编写。全书按主题单元编成八个主题单元，每个单元一般安排四个篇目。所选篇目简洁、有趣而又富有启发意义。原文及其他疑难字词有注音、注释或翻译，化解小学生文言文学习难度。此外还有文言知识、文化常识及少量针对性阅读训练等辅助消化学习内 ... |
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文言文启蒙课（第四册）
『简体书』 作者：祝贵耀、王崧舟主编 出版：浙江古籍出版社 日期：2017-02-01 祝贵耀、王崧舟主编的《文言启蒙课4》系小学生课外文言文读物。本书稿以四年级学生为主要读者对象而编写。全书按主题单元编成八个主题单元，每个单元一般安排四个篇目。所选篇目简洁、有趣而又富有启发意义。原文及其他疑难字词有注音、注释或翻译，化解小学生文言文学习难度。此外还有文言知识、文化常识及少量针对性阅读训练等辅助消化学习内 ... |
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文言文启蒙课（第五册）
『简体书』 作者：王崧舟 出版：浙江古籍出版社 日期：2017-02-01 《文言启蒙课》系小学生课外文言文读物。吕桐军主编的《文言启蒙课（5）》以五年级学生为主要读者对象。全书按主题单元编成八个主题单元，每个单元一般安排四个篇目。所选篇目简洁、有趣而又富有启发意义。原文及其他疑难字词有注音、注释或翻译，化解小学生文言文学习难度。此外还有文言知识、文化常识及少量针对性阅读训练等辅助消化学习内容 ... |
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文言文启蒙课（第六册）
『简体书』 作者：王崧舟 出版：浙江古籍出版社 日期：2017-02-01 《文言启蒙课》系小学生课外文言文读物。王自文主编的《文言启蒙课（6）》以六年级学生为主要读者对象。全书按主题单元编成八个主题单元，每个单元一般安排四个篇目。所选篇目简洁、有趣而又富有启发意义。原文及其他疑难字词有注音、注释或翻译，化解小学生文言文学习难度。此外还有文言知识、文化常识及少量针对性阅读训练等辅助消化学习内容 ... |
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课，以境界为上：走进诗意语文课堂
『简体书』 作者：向爱平 出版：语文出版社 日期：2025-04-01 本书由著名语文教研专家、湖北省仙桃市教育科学研究院原副院长向爱平所著，以“课，以境界为上”作为书名，深入揭示王崧舟老师“诗意语文”的奥秘。作者没有按照传统去点评王崧舟老师的课教得怎么样，而主要论述王崧舟老师的课为什么要这样教，抽丝剥茧，剖析其深层次的原因。 全具有三个十分鲜明的特色：一是选题视角独特。作者针对王崧舟老 ... |
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智慧·教法·感悟——小语名师课堂教学集锦（9）
『简体书』 作者：陶继新 主编 出版：福建教育出版社 日期：2022-10-01 本书是“第十三届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会”（小学）主体内容的结晶，荟集了王崧舟、赵志祥、赵谦翔、韩兴娥、陆虹等10位小语名师的课堂实录，以及一些一线教师听课之后的感想和感悟，这对于广大小学语文教师而言，富有参考价值。 ... |
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智慧·教法·感悟——小语名师课堂教学集锦（8）
『简体书』 作者：陶继新 主编 出版：福建教育出版社 日期：2022-10-01 本书是“第十二届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会”（小学）主体内容的结晶，荟集了虞大明、何捷、诸向阳、张俊甫、王崧舟等10位小语名师的课堂实录，以及一些一线教师听课之后的感想和感悟，这对于广大小学语文教师而言，富有参考价值。 ... |
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评课到底评什么：王小庆评析名师课堂（大教育书系）
『简体书』 作者：王小庆 著 出版：长江文艺出版社 日期：2022-10-01 这是一本名师评述名师教学的书并附有名师教学的课堂实录，兼具思想性和实用性。该书基于课堂这一教育现场，对王崧舟、张祖庆、丁慈矿、罗才军……多位名师的课进行评析，从“教学责任”“美的追求”和“文化情怀”三个角度对评课主题进行分类，对课堂内师生的存在状态及价值追求进行探讨，探求人在教育语境下的精神成长轨迹，从而摆脱单纯从教育 ... |
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智慧·教法·感悟--小语名师课堂教学集锦（5）
『简体书』 作者：陶继新 主编 出版：福建教育出版社 日期：2018-06-01 本书是第九届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会（小学）主体内容的结晶，荟集了陈琴、薛法根、王崧舟、管建刚等12位小语名师的课堂实录，以及一些一线教师听课之后的感想和感悟，这对于广大小学语文教师而言，富有参考价值。 ... |
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智慧·教法·感悟——小语名师课堂教学集锦（6）
『简体书』 作者：陶继新 主编 出版：福建教育出版社 日期：2019-03-01 本书是第十届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会（小学）主体内容的结晶，荟集了陈琴、薛法根、王崧舟、管建刚等14位小语名师的课堂实录，以及一些一线教师听课之后的感想和感悟，这对于广大小学语文教师而言，富有参考价值。 ... |
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