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|   | 手把手教孩子·看图写话(一年级)(第二版) 『简体书』 作者:汪立民 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-07-01 《手把手教孩子·看图写话》图书根据小学语文课程标准的要求,展现了看图写话详细的教学指导过程,设计台阶式的训练模式,旨在帮助低幼儿童看图说话写话启蒙,练好看图写话基本功,循序渐进地提高表达能力。图书强化“手把手教孩子”的特点,从一句话到一段话,从一幅图到多幅图,从口头到笔头,通过“手把手教”“师生对话 ... | 詳情>> |  | 
|   | 手把手教孩子·看图写话(二年级)(第二版) 『简体书』 作者:汪立民 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-07-01 《手把手教孩子·看图写话》图书根据小学语文课程标准的要求,展现了看图写话详细的教学指导过程,设计台阶式的训练模式,旨在帮助低幼儿童看图说话写话启蒙,练好看图写话基本功,循序渐进地提高表达能力。图书强化“手把手教孩子”的特点,从一句话到一段话,从一幅图到多幅图,从口头到笔头,通过“手把手教”“师生对话 ... | 詳情>> |  | 
|   | 手把手教孩子·从阅读到写作·三年级 『简体书』 作者:汪立民 出版:华东师范大学出版社 日期:2017-06-01 本书充分体现手把手教孩子的特点,书中展示教与学的过程,循序渐进的过程。 体现语文课程是语言文字运用性、实践性的特点,编写大量语言实践训练;真正把阅读与写作整合起来,破除传统的读写隔裂,以读促写,用阅读指导写作;范文导读阅读练习读写习作作文点评拓展练习,手把手帮孩子一起分析讨论范文,修改提高,练习巩固 ... | 詳情>> |  | 
|   | 手把手教孩子·从阅读到写作·五年级 『简体书』 作者:汪立民 出版:华东师范大学出版社 日期:2017-06-01 本书充分体现手把手教孩子的特点,书中展示教与学的过程,循序渐进的过程。 体现语文课程是语言文字运用性、实践性的特点,编写大量语言实践训练;真正把阅读与写作整合起来,破除传统的读写隔裂,以读促写,用阅读指导写作;范文导读阅读练习读写习作作文点评拓展练习,手把手帮孩子一起分析讨论范文,修改提高,练习巩固 ... | 詳情>> |  | 
|   | 手把手教孩子·从阅读到写作·四年级 『简体书』 作者:汪立民 出版:华东师范大学出版社 日期:2017-07-01 本书充分体现手把手教孩子的特点,书中展示教与学的过程,循序渐进的过程。 体现语文课程是语言文字运用性、实践性的特点,编写大量语言实践训练;真正把阅读与写作整合起来,破除传统的读写隔裂,以读促写,用阅读指导写作;范文导读阅读练习读写习作作文点评拓展练习,手把手帮孩子一起分析讨论范文,修改提高,练习巩固 ... | 詳情>> |  | 
|   | 手把手教孩子·语文 ·幼小衔接 『简体书』 作者:汪立民 出版:华东师范大学出版社 日期:2017-09-01 儿童手绘图,全彩注音 扫二维码听拼音、儿歌 ... | 詳情>> |  | 
|   | 手把手教孩子·看图写话:一年级 『简体书』 作者:汪立民 出版:华东师范大学出版社 日期:2014-11-01 《手把手教孩子·看图写话:一年级》内容简介:“怎样教孩子看图写话”已经成为广大家长、老师感到困惑的问题。现行小学语文教材缺少作文教学内容,而一、二年级语文考核都会有“看图写话”的要求。《手把手教孩子·看图写话:一年级》的编写旨在帮助大家解决这一问题,让孩子轻松、有趣、有序地学会看图写话。看图写话是小 ... | 詳情>> |  | 
|   | 手把手教孩子·看图写话:二年级 『简体书』 作者:汪立民 出版:华东师范大学出版社 日期:2014-11-01 《手把手教孩子·看图写话:二年级》内容简介:“怎样教孩子看图写话”已经成为广大家长、老师感到困惑的问题。现行小学语文教材缺少作文教学内容,而一、二年级语文考核都会有“看图写话”的要求。《手把手教孩子·看图写话:二年级》的编写旨在帮助大家解决这一问题,让孩子轻松、有趣、有序地学会看图写话。看图写话是小 ... | 詳情>> |  | 
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