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汤林春,吴宇玉
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走向融合:教育变革的17种探索(长三角教育科研丛书)
『简体书』 作者:汤林春,吴宇玉 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-02-01 融合育人不只是一种理念,更是一种实践 人是作为一个整体而存在的,教育的使命不能分割为德智体美劳五个向度的独立发展。 教师如何促进学生的全面发展? 如何实施 ... |
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温暖的教学(长三角教育科研丛书)
『简体书』 作者:汤林春,吴宇玉 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-03-01 让教学散发育人的暖意 “长三角教育科研丛书”是“黄浦杯”长三角城市群教育征文活动的优秀作品选集。2022年的征文主题是“温暖的教学”,意在倡导让“人”回归教学 ... |
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失败与创新:让学生敢于创新的15种样态(长三角教育科研丛书)
『简体书』 作者:汤林春,吴宇玉 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-12-01 捕捉“有效失败”,培育学生创新素养 失败是创新的常态,与创新过程相伴随。 在教育教学过程中,经常会发生失败的情况,如失败的作业、失败的课堂、失败的活动,等等 ... |
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新优质学校成长的关键故事
『简体书』 作者:汤林春 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-11-01 新优质学校:教育领域正在发生的一件大事,走向教育均衡的一项伟大工程 什么是优质教育?什么是优质学校?这大概是教育领域的灵魂之问。不同的人,不同的流派,会给出不 ... |
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新优质学校成长路径(新优质学校丛书)
『简体书』 作者:汤林春 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-10-01 《新优质学校成长路径》从学校整体发展的视角,以“成长”为主线,总结梳理新优质学校建设的理念引领路径、优势带动路径、问题突破路径、评估促进路径等四条路径。语言风格 ... |
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教育活力的新视域(长三角教育科研丛书)
『简体书』 作者:徐士强,吴宇玉 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-11-01 激发教育教学活力的19个案例 回归教育本质,创造有活力的教育,办出有活力的学校,培育有活力的学生,这是当前教育改革的主题词。 教育活力从哪里来? 如何激发 ... |
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预见“新学习”:上海市义务教育项目化学习三年行动计划优秀案例集 第一辑
『简体书』 作者:夏雪梅,崔春华,吴宇玉 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-10-01 预见新学习,素养新生长 项目化学习是落地素养的一种重要载体。真实的项目支持学生主动地、具身地、像专家一样地思考与探索,成为心智自由的学习者,勇于创新,关爱自我 ... |
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新型城镇化背景下基础教育资源配置
『简体书』 作者:汤林春 出版:同济大学出版社 日期:2018-05-01 本书选取了新型城镇化和基础教育资源配置两个有紧密内在关联的问题为研究对象。本书通过对于国内现有经验的分析,以及国外经验的借鉴,以期为推进我国基础教育优质均衡发展提供有所裨益的思考与建议。本书适合从事城 ... |
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提升课堂品质的区域行动(“嘉定区品质课堂”丛书)
『简体书』 作者:祝郁,汤林春 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-03-01 《提升课堂品质的区域行动》系统介绍了品质课堂的理论与内涵,呈现了品质课堂的基本要素,提供了区域提升课堂教学品质的价值赋予、理念渗透、亮点扩展、经验提炼、规则建构 ... |
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新优质学校设计(上海教育丛书)
『简体书』 作者:胡兴宏 汤林春 主编 出版:上海教育出版社 日期:2018-12-01 上海作为一个国际大都市,正在向全球卓越城市迈进。与全球卓越城市相匹配的教育需要优质的学校,那当今和未来究竟需要什么样的优质学校,如何办优质学校,优质学校的标准是什么等等,一直是近几年来上海努力回答的重 ... |
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普通高中学校教育评估指标研究
『简体书』 作者:张民生,许象国,顾志跃,汤林春 出版:高等教育出版社 日期:2014-09-01 张民生、许象国、顾志跃、汤林春等编著的《普通高中学校教育评估指标研究》在设计普通高中学校教育评估方案时,既以评估指标体系作为评估的基本形式,同时又辅以概括性问题 ... |
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教育生态视域下家校合育开放发展的理论与实践
『简体书』 作者:仇虹豪 出版:上海社会科学院出版社 日期:2022-10-01 家校合育对教师成长、学生发展、家长观念升级均有积极的作用,上海市实验学校东校家校合育的教育与实践探索,形成了一系列理论与实践的成果。从家校合育的理论基础,到具体 ... |
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走向深度学习:学生高阶思维培养的项目化学习新范式
『简体书』 作者:徐梅芳 朱英 主编 出版:上海人民出版社 日期:2023-12-01 基于教学实践的项目化学习培养学生高阶思维的探究活动,案例丰富、可读性强,较好地实现了理论与实践、科学性与可读性、校本性和推广性的有机结合。 ... |
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完善探究型校本课程图谱 提升初中学生核心素养
『简体书』 作者:刘生金 主编 ,曹明 周丹妮 副主编 出版:上海社会科学院出版社 日期:2023-11-01 罗山中学“生活探究课程”从2008年开始,经过十几年探索的传承与创新发展,在2018年由浦东新区教育局立项区级重点课题“核心素养背景下提高探究型校本课程实施效能 ... |
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