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林玉萍,万屏南
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有机化学实验
『简体书』 作者:林玉萍,万屏南 出版:华中科技大学出版社 日期:2020-01-01 全书主要由六个部分内容组成:*部分有机化学实验的基础知识,包括实验需要的注意事项、实验室安全与规范、实验室常用实验仪器与装置、实验报告的标准格式等;第二部分有机化学实验技术,详细介绍了实验基本操作的理论及实验技能;第三部分基本操作训练,包括九个基本实验技术训练实验;第四部分有机化合物制备实验,包括十四个具体的有机合成实 ... |
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屏南民间信仰
『简体书』 作者: 出版:海峡文艺出版社 日期: ... |
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建构区活动指导手册
『简体书』 作者:林玉萍 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-11-01 幼儿园区域活动是幼儿园教育教学的重要形式之一,直接关系到幼儿教育的质量。本书立足于幼儿园区域活动的特点,重点选取幼儿园中常见的美劳区、建构区、科学区、角色区展开,每个区单独成册。本书为建构区分册,介绍该区域的概念、价值与功能、活动形式、环境创设和材料提供、组织原则与策略、教师角色、活动评价,然后精选具体的区域活动指导案 ... |
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角色区活动指导手册
『简体书』 作者:林玉萍 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-11-01 幼儿园区域活动是幼儿园教育教学的重要形式之一,直接关系到幼儿教育的质量。本书立足于幼儿园区域活动的特点,重点选取幼儿园中常见的美劳区、建构区、科学区、角色区展开,每个区单独成册。本书为角色区分册,介绍该区域的概念、价值与功能、活动形式、环境创设和材料提供、组织原则与策略、教师角色、活动评价,然后精选具体的区域活动指导案 ... |
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科学区活动指导手册
『简体书』 作者:林玉萍 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-11-01 幼儿园区域活动是幼儿园教育教学的重要形式之一,直接关系到幼儿教育的质量。本书立足于幼儿园区域活动的特点,重点选取幼儿园中常见的美劳区、建构区、科学区、角色区展开,每个区单独成册。本书系科学区分册,介绍该区域的概念、价值与功能、活动形式、环境创设和材料提供、组织原则与策略、教师角色、活动评价,然后精选具体的区域活动指导案 ... |
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美劳区活动指导手册
『简体书』 作者:林玉萍 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-11-01 幼儿园区域活动是幼儿园教育教学的重要形式之一,直接关系到幼儿教育的质量。本书立足于幼儿园区域活动的特点,重点选取幼儿园中常见的美劳区、建构区、科学区、角色区展开,每个区单独成册。本书为美劳区分册,介绍该区域的概念、价值与功能、活动形式、环境创设和材料提供、组织原则与策略、教师角色、活动评价,然后精选具体的区域活动指导案 ... |
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屏南旧志集(全四册)(乾隆屏南县志、道光屏南县志、光绪屏南县
『简体书』 作者:﹝清﹞沈钟等 编纂,陈俊孙 点校 出版:福建人民出版社 日期:2017-02-01 屏南于雍正十二年立县,从清代至民国200余年间,县志凡六修,今所存者共四部,汇为《屏南旧志集》,内收屏南县旧志四种:沈钟纂修(乾隆)《屏南县志》、梅鼎臣纂修(道光)《屏南县志》、江若幹纂修(光绪)《屏南县志》、何树德纂修、陆章铨续修(民国)《屏南县志》。四种旧志真实记录了屏南的自然和社会历史风貌,颇具存史价值。 ... |
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灵动的瞬间——幼儿园过渡环节巧安排
『简体书』 作者:林玉萍 王东芳 出版:中国农业出版社 日期: 本书依据幼儿园一日生活规律,以来离园过渡环节、进餐前后及午点后过渡环节、集体教学活动后过渡环节这三大部分来分别阐述环节特点及设置合理内容的方法。起到以点带面的作用,帮助教师在一日生活中的各个过渡环节灵活操作。达到小过渡,大教育的有效教育目标。 ... |
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中医药基础化学实验(第3版)
『简体书』 作者:衷友泉,万屏南 编 出版:中国协和医科大学出版社 日期:2017-09-01 化学是一门以实验为基础的科学,因此实验在化学教学中具有重要的地位和作用。学生通过系统的化学实验学习,不仅能掌握化学实验的基本操作、基本技能和基本知识,还能培养学生的创新意识与创新能力。《中医药基础化学实验(第3版)全国高等中医药院校十三五规划教材》从体例编排上将无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验和物理化学实验的内 ... |
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学会自己长大 我是阳光男孩,你呢?
『简体书』 作者:林玉萍 著 出版:北京少年儿童出版社 日期:2014-04-01 孩子是社会的人,从出生那一刻,就开始了其社会性发展的漫长历程。他们渐渐开始与人交往,步入家庭以外的社会,在此过程中习得并掌握各种社会规则、行为规范,性别认同感逐渐出现并增强,学着理解他人的情绪,控制自己的情绪等等。要让孩子未来的社会之路走得更稳健,一定要让孩子学会自己成长,这套貌似故事书的书为您和孩 ... |
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学会自己长大 我是可爱女孩,你呢?
『简体书』 作者:林玉萍 主编 出版:北京少年儿童出版社 日期:2014-04-01 孩子是社会的人,从出生那一刻,就开始了其社会性发展的漫长历程。他们渐渐开始与人交往,步入家庭以外的社会,在此过程中习得并掌握各种社会规则、行为规范,性别认同感逐渐出现并增强,学着理解他人的情绪,控制自己的情绪等等。要让孩子未来的社会之路走得更稳健,一定要让孩子学会自己成长,这套貌似故事书的书为您和孩 ... |
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影响孩子一生的经典故事:扣人心弦的机智故事
『简体书』 作者:林玉萍 编写 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2014-07-01 读书能使人明理,更能使人智慧。《扣人心弦的机智故事彩图注音影响孩子一生的经典故事中国少年儿童阅读文库》选取了近60篇古今中外著名智者的故事。他们有的以其人之道还治其人之身,将欺压百姓的恶势力惩治得落花流水;有的巧借外力,利用大自然的力量来实现自己的目标;有的急中生智,在紧要关头另辟蹊径,解救同伴的生 ... |
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学会自己长大 我是可爱女孩,你呢?(套装5本)
『简体书』 作者:刘丽,林玉萍,孙璐 著 出版:北京少年儿童出版社 日期:2014-04-01 孩子是社会的人,从出生那一刻,就开始了其社会性发展的漫长历程。他们渐渐开始与人交往,步入家庭以外的社会,在此过程中习得并掌握各种社会规则、行为规范,性别认同感逐渐出现并增强,学着理解他人的情绪,控制自己的情绪等等。要让孩子未来的社会之路走得更稳健,一定要让孩子学会自己成长,这套貌似故事书的书为您和孩 ... |
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“千万工程”的实践与应用
『简体书』 作者:丁文锋 等著 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2024-07-01 该书讲述了新一轮东西部协作背景下,麻江县积 践行 “千万工程”取得的经验与成果,并将“麻江探索”成果延伸运用到贵州省三都水族自治县、江西省婺源县、福建省屏南县等地,旨在为更多地区学习运用 “千万工程”提供实践教材和示范样板。全书分为学习篇、探索篇、应用篇、服务篇四个部分,“学习篇”侧重“千万工程”的梳理与总结;“探索篇 ... |
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我在乡村做书店:先锋书店的乡村十年(2014—2024,先锋书店创始人钱小华讲述在乡村做书店的十年心路历程。68幅精美照
『简体书』 作者:钱小华 著 出版:湖南文艺出版社 日期:2025-01-01 “我们做乡村书店这件事,多受痛苦,常经忧患。乡村书店是一扇窄门,但再窄的门也要朝里走,因为我相信那扇窄门正是我们要走的大门。” “全球最美书店”先锋书店创始人钱小华,投身乡村十周年的首次回顾性书写 2014年,一次偶然的碧山之行改变了钱小华做书店的轨迹。在经历了实体书店倒闭潮后,即便是被说成理想主义的疯子、异类,钱 ... |
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中国历史文化名镇·福建杉洋
『简体书』 作者:曾章团 、吴维敏、林峰 出版:知识产权出版社 日期:2023-06-01 杉洋地处古田、宁德(今宁德市蕉城区)、闽侯、罗源、屏南五县交界,为古田县东部丘陵谷地,海拔620米,四面青峰迭翠,蓝田溪穿越腹地。蓝田溪属闽中第二大江敖江的上游,源于杉洋镇白溪村的万亩草场,越三井瀑布,由幽壑深涧奔腾而下,流经杉洋全镜,河面宽阔平缓,水量充沛。河两岸地势平展,连片的良畴碧野,宜耕宜牧。另外,杉洋也是朱子 ... |
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福建贯木拱廊桥
『简体书』 作者:肖东姚洪峰程霏 编著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2020-11-01 福建寿宁与屏南是中国木拱廊桥非常集中的县,有着*长、*险、造桥年代序列*全的木拱廊桥。本专辑是作者把在两地所做的32座木拱廊桥测绘资料予以编撰的一部图集,比较真实完整地记录表述了这些木拱廊桥的建筑信息,对从事中国木拱廊桥的研究与保护等工作具有参考意义。 ... |
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闽东四县市方言调查研究
『简体书』 作者:[日]秋谷裕幸 著 出版:上海教育出版社 日期:2020-09-01 闽语闽东区方言主要分布在福建省东北部及其毗邻浙江省的少数县。本书分成描写部分和专题研究部分。描写部分的目的是积累4个闽东区方言即寿宁、福安、屏南和福清方言的系统性语料,提供各点的同音字汇、字音对照(1000个)、词汇对照(600条)以及例句对照(100个)。在描写部分的基础上,本书第3章进行4个专题研究。其中有3个题目 ... |
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霞浦摩尼教研究(精装)
『简体书』 作者:杨富学 著,敦煌研究院 编 出版:中华书局 日期:2020-12-01 2008年以来,福建霞浦上万村、屏南降龙村一带发现了大量摩尼教文献、文物,对霞浦摩尼教历史、文化与文献的研究,一时成为学界的热点。本书主要分为上中下三编,上编研究霞浦摩尼教历史、文化、宗教仪式等内容,中编阐述霞浦摩尼教遗存踏查情况,进行文献研究,下编以摩尼教文献的整理与刊布为主,内容有《祷雨疏》《冥福请佛文》《点灯七层 ... |
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乡村振兴与高校人才培养模式创新——阳光学院SRC-T模式
『简体书』 作者:王秉安 出版:厦门大学出版社 日期:2019-12-01 本书在四年多阳光学院服务屏南乡村振兴实践的基础上,对高校人才培养模式创新探讨。在对阳光学院应用型人才培养SRC-T模式产生过程回顾的基础上,对阳光SRC-T模式的创新意义、创新原则、创新目标和创新总体思路进行讨论,*后对该模式的效果进行评估,以系统全面地揭示阳光SRC-T模式创新的内涵和内在规律性。 ... |
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