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林小英
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县中的孩子：中国县域教育生态
『简体书』 作者：林小英 出版：上海人民出版社 日期：2023-07-01 本书描述了中国东、中、西部不同县域内乏力或奋进的学校、种瓜或得豆的课堂、踏实或游移的教师、在幻想或现实中长大的学生、对孩子教育过度操心或无能为力的家长、在正事和杂事中疲于奔命的校长、紧密交织的政校关系、国家教化权力和市场选择驱动之间的城乡关系……作者用纪录片式的分镜头细致呈现了县域教育的生态，深度剖析了中国“以县为主” ... |
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·声律启蒙
『简体书』 作者：本书编辑组，林小英 主编 出版：广西人民出版社 日期：2023-07-01 本书是《中国传统文化教育全国中小学实验教材 声律启蒙》的配套教材教学用书。全书设计有教学目标、教材解读、教学设计、资料素材等板块，不仅对教材讲到的中国古代诗词音韵、格律等方面的知识进行生动解析，还介绍了丰富的关于格律、对联等方面的知识，既帮助教师多维度挖掘教材内容，解决备课中的困难，又给予教师发挥教育教学智慧、实时教学 ... |
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会话丶话语与文档分析（第二版）（格致方法·质性研究方法译丛）
『简体书』 作者：[英]蒂姆?拉普利 著，游蠡 译，林小英 校 出版：格致出版社 日期：2023-05-01 话语分析在质性研究的历史中有着悠久的传统，也是目前质性研究的主要方法之一。会话、话语和文档分析不仅局限于文本，同样可以着眼于视觉材料。作者认为，会话、话语和文档分析往往能够直抵社会科学核心问题，使我们反思我们视为理所当然的观点和用语。在这一研究路径中，研究档案的生成、音频或视频资料的转录等技术手段，同样是研究过程的核心 ... |
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质性资料分析（第二版）（格致方法·质性研究方法译丛）
『简体书』 作者：[英]格雷厄姆?R.吉布斯 著，林小英 译 出版：格致出版社 日期：2023-06-01 本书主要讨论如何对大量复杂的质性研究资料进行组织化、结构化的处理，以形成质性研究阐述和分析。本书从质性资料分析方法论入手，结合非常具体、细致的建议和说明，兼顾研究质量和研究伦理，为质性研究的初学者提供了可操作性极强的指南。本书重点关注的分析步骤有三个：编码和类属化、叙事与话语分析、计算机软件的使用，其中，本书图文并茂地 ... |
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人群志（格致方法·质性研究方法译丛）
『简体书』 作者：[英]阿曼达·科菲 著，巴战龙 译，林小英 校 出版：格致出版社 日期：2023-04-01 人群志是田野研究的一种方法，主要从人类学发展而来，指的是研究者深入某个特殊群体的文化之中，从该群体内部获取研究资料和信息，以提供有关意义体系与行为习惯的报告。《人群志》介绍了田野调查中非常常用的一种研究方法——人群志，系统讲述了人群志研究中的数据收集、分析和表示方法。作者肯定了人群志研究方法的实用性，分章详述了人群志研 ... |
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质性研究中的视觉资料（第二版）（格致方法·质性研究方法译丛）
『简体书』 作者：马库斯·班克斯 著， 林小英 译 出版：格致出版社 日期：2022-03-01 视觉资料被视觉人类学等领域引入以来，现已成为质性研究的重要方法。而本书将帮助读者踏上在社会研究中运用视觉资料的激动人心的旅程。它涵盖了研究人员可以利用图像完成的多种用途，从创建图像作为研究过程的一部分，到收集和分析来自不同来源的图像，不一而足。本书探讨了视觉研究可以提供的新机遇，也为读者提供了克服实际挑战的工具，是帮助 ... |
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扎根理论（格致方法·质性研究方法译丛）
『简体书』 作者：伍威·弗里克? 著，项继发 ? 译，林小英?校对 出版：格致出版社 日期：2021-01-01 扎根理论作为一种成熟的质性研究方法已逾半个世纪，并且作为分析质性材料的特殊路径，在质性研究领域占据重要地位。 本书细致介绍了扎根理论研究过程中的每一个阶段，从通过数据分析表述研究问题，理论抽样、理论排序和理论饱和，到数据收集和数据编码，基于数据形成理论等，手把手地指引读者开展自己的扎根理论研究。 本书包含丰富的案例 ... |
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我教过的苦孩子
『简体书』 作者：艾苓 出版：北京联合出版有限公司 日期：2022-09-01 寒门学子的阶层跨越，催人泪下的“摸爬式努力”。一位教授对贫困生群体近20年的追踪记录。北大教授林小英作序推荐。 1999年，大学扩招；2000年，大学全面取消分配制度。 出身寒门的人，是否还能通过教育改变命运？ 本书作者艾苓任教于黑龙江绥化学院，学校至少有三分之一的孩子来自贫困家庭。作者采访了2000年到2020 ... |
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