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杨德军,黄晓玲
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高中学生发展核心素养与学校课程创新
『简体书』 作者:杨德军,黄晓玲 主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-09-01 ... |
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“六位一体”:普通高中课程自主创新的首都模式
『简体书』 作者:杨德军,黄晓玲 出版:北京师范大学出版社 日期:2018-01-01 本套丛书是北京教科院课程中心承担的市级重点课题北京市普通高中课程自主创新实验成果。以参与课题实验的北京市高中作为每一册的内容主体,从创新人才培养、育人模式变革、满足学生个性化教育需求、学业水平考试和综合素质评价等角度系统论述了学校参与课程自主实验以来所取得的重大变化,丛书既体现不同学校鲜明的个性和特点,又蕴含北京市高中 ... |
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综合课程 高一年级下册
『简体书』 作者:杨德军,田丰 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-05-01 广东省为科学规范省级地方课程,于2016年下发了《广东省教育厅关于中小学地方综合课程的指导纲要(试行)》(以下简称《指导纲要》),提出要面向学生生活、面向广东实际、面向创新时代,整合专题教育和广东地方课程,探索建设开放性、活动型地方综合课程。本套综合课程教材,主要根据广东省《指导纲要》来编写。本套综合课程教材的主要特点 ... |
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综合课程 五年级下册
『简体书』 作者:杨德军,田丰 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-05-01 广东省为科学规范省级地方课程,于2016年下发了《广东省教育厅关于中小学地方综合课程的指导纲要(试行)》(以下简称《指导纲要》),提出要面向学生生活、面向广东实际、面向创新时代,整合专题教育和广东地方课程,探索建设开放性、活动型地方综合课程。本套综合课程教材,主要根据广东省《指导纲要》来编写。本套综合课程教材的主要特点 ... |
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综合课程 一年级下册
『简体书』 作者:杨德军,田丰 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-05-01 广东省为科学规范省级地方课程,于2016年下发了《广东省教育厅关于中小学地方综合课程的指导纲要(试行)》(以下简称《指导纲要》),提出要面向学生生活、面向广东实际、面向创新时代,整合专题教育和广东地方课程,探索建设开放性、活动型地方综合课程。本套综合课程教材,主要根据广东省《指导纲要》来编写。本套综合课程教材的主要特点 ... |
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综合课程 三年级下册
『简体书』 作者:杨德军,田丰 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-05-01 广东省为科学规范省级地方课程,于2016年下发了《广东省教育厅关于中小学地方综合课程的指导纲要(试行)》(以下简称《指导纲要》),提出要面向学生生活、面向广东实际、面向创新时代,整合专题教育和广东地方课程,探索建设开放性、活动型地方综合课程。本套综合课程教材,主要根据广东省《指导纲要》来编写。本套综合课程教材的主要特点 ... |
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综合课程 二年级下册
『简体书』 作者:杨德军,田丰 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-05-01 广东省为科学规范省级地方课程,于2016年下发了《广东省教育厅关于中小学地方综合课程的指导纲要(试行)》(以下简称《指导纲要》),提出要面向学生生活、面向广东实际、面向创新时代,整合专题教育和广东地方课程,探索建设开放性、活动型地方综合课程。本套综合课程教材,主要根据广东省《指导纲要》来编写。本套综合课程教材的主要特点 ... |
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综合课程 七年级下册
『简体书』 作者:杨德军,田丰 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-05-01 广东省为科学规范省级地方课程,于2016年下发了《广东省教育厅关于中小学地方综合课程的指导纲要(试行)》(以下简称《指导纲要》),提出要面向学生生活、面向广东实际、面向创新时代,整合专题教育和广东地方课程,探索建设开放性、活动型地方综合课程。本套综合课程教材,主要根据广东省《指导纲要》来编写。本套综合课程教材的主要特点 ... |
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综合课程 四年级下册
『简体书』 作者:杨德军,田丰 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-05-01 广东省为科学规范省级地方课程,于2016年下发了《广东省教育厅关于中小学地方综合课程的指导纲要(试行)》(以下简称《指导纲要》),提出要面向学生生活、面向广东实际、面向创新时代,整合专题教育和广东地方课程,探索建设开放性、活动型地方综合课程。本套综合课程教材,主要根据广东省《指导纲要》来编写。本套综合课程教材的主要特点 ... |
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综合课程 高二年级下册
『简体书』 作者:杨德军,田丰 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-05-01 广东省为科学规范省级地方课程,于2016年下发了《广东省教育厅关于中小学地方综合课程的指导纲要(试行)》(以下简称《指导纲要》),提出要面向学生生活、面向广东实际、面向创新时代,整合专题教育和广东地方课程,探索建设开放性、活动型地方综合课程。本套综合课程教材,主要根据广东省《指导纲要》来编写。本套综合课程教材的主要特点 ... |
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综合课程 八年级下册
『简体书』 作者:杨德军,田丰 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-05-01 广东省为科学规范省级地方课程,于2016年下发了《广东省教育厅关于中小学地方综合课程的指导纲要(试行)》(以下简称《指导纲要》),提出要面向学生生活、面向广东实际、面向创新时代,整合专题教育和广东地方课程,探索建设开放性、活动型地方综合课程。本套综合课程教材,主要根据广东省《指导纲要》来编写。本套综合课程教材的主要特点 ... |
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让创造像呼吸一样自然——北京市东城区黑芝麻胡同小学遨游计划成果
『简体书』 作者:吴健 主编,杨德军,朱传世丛书 主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-04-01 本书呈现了北京市东城区黑芝麻胡同小学参与遨游计划的创新成果。遨游计划是由北京市教委统筹领导的北京市基础教育课程创新试点项目。学校在项目中,力求通过重新整合三级课程,充分挖掘课程资源;倡导学科融合,弥合知识裂缝的理念,构建来源于生活、实践于生活、服务于生活的创造教育课程体系。学校一直坚持特色发展,努力建设具有中国传统文化 ... |
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构建中西融合的芳草课程——北京市朝阳区芳草地国际学校遨游计划成果
『简体书』 作者:刘飞 主编,杨德军,朱传世丛书 主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-06-01 本书呈现了北京市朝阳区芳草地国际学校的遨游计划成果。本书从学校的历史背景、文化建设、课程体系建设、学校资源管理、教师队伍培养等角度,系统、全面地还原了学校建设和课程实验的风貌。在中西融合的芳草课程引领下,学校的课堂实验卓有成效,评价体系先进且具有针对性,校园及教师管理稳步推进,教师、学生的实际获得感得到极大增强。 ... |
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读懂新课程:跨学科主题学习设计与课例精选
『简体书』 作者:吴刚平,黄晓玲 出版:北京师范大学出版社 日期:2025-06-01 本套丛书聚焦于义务教育新课标在课堂教学落地过程中提出的新理念、遇到的新变化、存在的新挑战,旨在通过概念解析、落地实施和具体课例,帮助教师全面、深入、准确地理解和把握课标,并在课堂教学中能够贯彻课标精神,用好课标内容。本书依据学科整合的取向,针对新课标在课堂教学落地过程中遇到的新变化、存在的新挑战,通过概念解析、落地实施 ... |
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做真教育 真做教育:北京师范大学附属实验中学自主课程建设的创
『简体书』 作者:蔡晓东,李奕,杨德军 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-03-01 本套丛书是北京教科院课程中心承担的市级重点课题“北京市普通高中课程自主创新实验”成果。以参与课题实验的北京市高中作为每一册的内容主体,从创新人才培养、育人模式变革、满足学生个性化教育需求、学业水平考试和综合素质评价等角度系统论述了学校参与课程自主实验以来所取得的重大变化,丛书既体现不同学校鲜明的个性 ... |
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Java面向对象程序设计(第3版)
『简体书』 作者:赵生慧,徐志红,袁琴,黄晓玲,汪国武,凌军,王汇彬 出版:清华大学出版社 日期:2020-10-01 本书共14章,分为基础篇和提高篇,主要讲解Java语言程序设计基础,类和对象,继承和多态,系统包和常用类,异常处理,IO流,图形用户界面设计,JDBC技术,多线程及Java网络编程等。本书提供大量案例,帮助读者更好地理解和掌握面向对象程序设计思想和Java编程技术。*后设计了一个贴近实际需求的综合案例,涵盖软件开发的全 ... |
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中国对外贸易概论(第2版)
『简体书』 作者:黄晓玲 出版:对外经贸大学出版社 日期:2009-08-01 ... |
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中国对外贸易教程
『简体书』 作者:黄晓玲 出版:机械工业出版社 日期:2015-11-01 本书从宏观层面讲解中国发展对外贸易的有关理论、方针政策和实际问题,全书全面、系统地聚焦对外开放政策与对外贸易发展,对外贸易发展战略,对外贸易宏观管理体制改革,对外贸易立法管理,对外贸易经济调控,对外贸易行政管理,技术贸易以及服务贸易等核心内容,具有时效性和简明扼要的特点。适合经济管理类专业尤其是国际 ... |
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中国对外贸易概论(第三版)
『简体书』 作者:黄晓玲 出版:对外经贸大学出版社 日期:2016-09-01 《中国对外贸易概论(第三版)》一书总结了中国对外贸易产生和发展的历史经验,阐述了中国发展对外贸易的理论依据,研究了中国货物贸易、服务贸易的政策演变,系统总结了外贸体制改革和外贸管理体系,诠释了中国对外贸易发展的总体战略。 ... |
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视野与行动:高中国际课程的本土实践
『简体书』 作者:黄晓玲 出版:机械工业出版社 日期:2016-11-01 高中国际课程近年因需求旺盛和迅速发展成为社会关注和课程改革的热点。本书作为课题研究的终成果,立足国际视野和本土行动,以北京市为重点,力图对我国高中国际课程发展进行全景扫描,内容涉及国际课程的类型特征、发展历程、现实需求、实施现状、学生活动、师资保障、有序管理和未来展望。具有点面结合、比较分析、数据翔实、案例丰富等特点。 ... |
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