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杨四耕,李春华
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突破大杂烩:有逻辑的学校课程变革
『简体书』 作者:杨四耕,李春华 出版:华东师范大学出版社 日期:2017-11-01 一所优质学校应该有自己的课程体系,应该建构一个基于特定逻辑而组织化了的课程整体,将各课程有机地结合成一个联系紧密的、有逻辑的育人整体。换言之,一所优质学校应该提升课程理性、建构自己的课程模式,这是有逻辑地推进学校课程变革的一个显著标识。 对中小学而言,良好的课程有以下基本特征:一是倾听感,关注学生的学习需求;二是逻辑 ... |
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中国“四好农村路”
『简体书』 作者:《中国“四好农村路”》编写组 出版:人民交通出版社 日期:2024-10-01 2021年10月,习近平总书记在联合国第二届全球可持续交通大会开幕式上的主旨讲话中指出,新中国成立以来,几代人逢山开路、遇水架桥,建成了交通大国,正在加快建设交通强国。今日中国,公路成网,铁路密布,高铁飞驰,巨轮远航,飞机翱翔,邮路畅通,高速铁路、高速公路、城市轨道交通、港口万吨级泊位等规模均跃居世界第一。中国高铁、中 ... |
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学校整体课程规划18问
『简体书』 作者:杨四耕 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-02-01 《学校整体课程规划18问》针对学校整体课程规划中学校管理者、教师等主体关心且常见的18个核心问题进行了集中式解答,明确了学校整体课程规划的概念、内涵、关键要素、实施方式、设计细节等重要内容。同时,书后附有一线学校推进整体课程规划的真实案例,细节翔实,理论与实践相结合,能够为一线学校研制学校整体课程规划、实现学校课程变革 ... |
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春秋穀梁疏(全二册) 群经单疏古钞本丛刊
『简体书』 作者:[唐]楊士勛 撰 出版:上海古籍出版社 日期:2024-11-01 《春秋穀梁疏》十二卷,唐楊士勛撰,最早刊刻於北宋咸平四年至景德二年間,由國子監付杭州刻梓, 南宋初年得以翻刻。此爲義疏原本,後人稱爲“單疏本”。南宋中期以後,福建建陽書坊將《榖梁》經傳、注、釋文與楊疏合編,成十行注疏合刻本,經元泰定間翻刻,成爲明清以後通行《春秋穀梁注疏》的祖本。而宋刻單疏本流傳絶少,幾乎湮滅不爲人知。 ... |
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共和国之徽:中华人民共和国国徽诞生记
『简体书』 作者:李春华 出版:吉林人民出版社 日期:2024-05-01 ... |
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治安管理处罚法释义与执法实务
『简体书』 作者:李春华 出版:中国法治出版社 日期:2025-07-01 理论与实务并重,执法人员的办案指引。 本书对2025年《治安管理处罚法》进行逐条剖析,体例上设置法条原文、条文释义、实务中需要注意的问题、案例评析四大栏目,将条文解析与案例评析相结合,帮助读者准确把握法律条文的内涵与执法实务的具体要求。针对治安管理执法实务中的热点、难点问题和新问题、新情况提供详细的实务指引,涉及案件 ... |
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画中繁花 花语艺术史(170幅世界名画,40种花卉花语)
『简体书』 作者:祺四 出版:人民文学出版社 日期:2024-10-01 这是一部另类的西方艺术史,也是一本罕见的花语词典,按俗世之花、爱之花、哀之花、致命之花四大主题,讲述了170幅世界名画中的40种花卉的花语故事及其在名画中的来路和寓意,如月桂、杜鹃花、茶花、郁金香、绣球花、勿忘我、夹竹桃等。作者祺四为荷兰莱顿大学艺术史博士,遍访植物学家和世界各地博物馆,以俏皮的语言、新颖的视角,将植物 ... |
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课程群:学习的深度聚焦
『简体书』 作者:杨四耕,李春华 出版:华东师范大学出版社 日期:2017-11-01 课程群是以特定的素养结构为目标,由若干门性质相关或相近的单门课程组成的一个结构合理、层次清晰、彼此连接、相互配合、深度呼应的连环式课程集群。它通过对相关课程进行再设计,以课程间的知识、方法、问题等逻辑联系为结合点,体现群内一门课程对另一门课程的意义,形成一个相对独立的课程系统。 ... |
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纠治“四风”与全面从严治党
『简体书』 作者:<纠治“四风”与全面从严治党>编写组 编 出版:党建读物出版社 日期:2025-03-01 ... |
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春华集——中华书局员工文选(二〇二三年)
『简体书』 作者:中华书局 出版:中华书局 日期:2025-03-01 中华书局员工文选取名《春华集》,源自《后汉书》卷五十二《崔骃列传》中的“春发其华,秋收其实,有始有极,爰登其质”。2023年的《春华集》约22万字,共收录书局35名员工于2023年度撰写的文章49篇。这本由书局员工精心撰写的文章编选合集,集结了众多编辑的智慧结晶,展现了他们在古籍出版、文化传承与学术探索上的不懈努力与卓 ... |
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趣说西方艺术史两千年
『简体书』 作者:祺四 出版:人民文学出版社 日期:2023-10-01 从古希腊到印象派,两千年12个艺术时代、15个历史事件、35位历史人物、80位艺术家的艺术生涯与成就、218件艺术珍品,全在艺术史科普领军人祺四的生花妙笔下轻松解读。 本书是写给大众的西方艺术史科普读物。分为12章,每章包括时代简介、重要历史事件、重要历史人物、主要艺术家和艺术成就4小节,简明扼要地勾勒了从古希腊到印 ... |
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耕云钓月
『简体书』 作者:叹西茶 出版:江苏凤凰文艺出版社 日期:2023-12-01 住在“耕云”的人都很有意思,像是武侠小说里的各路江湖人士,机缘巧合地汇聚在了一家客栈里,每个人身上都带着特别的故事。而杨平西作为客栈老板,是一位不怎么会做生意的“逍遥诗人”。 袁双这次来藜州是意外,认识杨平西也是机缘巧合,本以为这里只是个过路站,没成想最后成了人生的一个必经站。袁双入职后的每一天都有个疑问:这家店怎么 ... |
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涉外商事海事审判指导2021年第2辑(总第43辑)
『简体书』 作者:陶凯元、最高人民法院民四庭 出版:人民法院出版社 日期:2024-12-01 《涉外商事海事审判指导》 总第 43 辑包括 “司法文件” “请示与答复” “调查与研究” “信息与资料” 四个传统栏目。司法文件栏目主要涉及 2022 年上半年出台或修正的有关涉外商事海事审判的司法解释和司法指导性文件。请示与答复作为本丛书的特色栏目, 本辑继续刊登 2022 年上半年最高人民法院针对各高级人民法院有 ... |
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旱地合理耕层构建理论与实践
『简体书』 作者:齐华 编 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2024-10-01 本书作者围绕国家农业发展战略需求和国内外农作制度发展趋势,在农业农村部公益性行业(农业)科研专项经费支持下,针对我国东北、华北和西北旱地农田制约作物产量的耕层关键问题,组织开展了合理耕层评价、合理耕层构建指标、合理耕层构建技术及农机选型与编组等系统性研究,取得了一系列创新性研究成果。第一,建立了依据作物产量、资源利用效 ... |
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工程热力学学习辅导与习题解答(第4版)
『简体书』 作者:童钧耕 主编 出版:高等教育出版社 日期:2023-06-01 本书是根据《高等学校工程热力学课程教学基本要求(多学时)》,配套童钧耕、王丽伟、叶强主编《工程热力学》(第6版)的内容在第三版的基础上修订而成的。全书与主教材的编排基本一致。每章均包含本章要点和学习目标、本章学习导引、主要内容概述、典型例题、思考题提示、拓展题六部分。附录选编了近年来上海交通大学本科生考试和硕士研究生入 ... |
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懂点茶事(由六大茶类的源出演进 展现历代制茶、饮茶之流变 通过丰富的茶事典故 还原古人真实的品茶生活)
『简体书』 作者:耕而陶 出版:九州出版社 日期:2024-10-01 本书是作者多年来习茶路上一些随笔的集结,观而有感,随性而述,由六大茶类的源出演进串联起历代具有代表性的人与茶相关之事,亦讲述了当下生活中与茶相关之人、事,力求从人文生活角度出发,阐述与茶相关之点滴。本书与作者已出版的茶类书籍《懂点茶道》《懂点茶器》互为补鉴,希望能为朋友们额外提供一条对茶文化理解的脉络,从而令茶之面目愈 ... |
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新时代基层党建与宣传思想文化工作融合实践十例
『简体书』 作者:耕夫 出版:文汇出版社 日期:2024-06-01 本书系哲学社会科学在基层应用的研究性专著。作者立足江苏省苏州和昆山等发达地区新时代的基层党建与宣传思想文化工作融合实践,以新闻视角、传媒思维探索和总结了十个典型案例,包括:企业道德范选树培育体系建设、社会组织从业人员统战工作策略路径、基层党建工作量化考核评价机制建构、以青年研习活动为导向的基层党建“旗帜领航”探索、非公 ... |
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春华集——中华书局员工文选(二〇二二年)
『简体书』 作者:中华书局 编 出版:中华书局 日期:2024-02-01 中华书局员工文选取名《春华集》,源自《后汉书》卷五十二《崔骃列传》中的“春发其华,秋收其实,有始有极,爰登其质”。2022年的《春华集》约16万字,共收录中华书局员工于2022年度撰写的文章37篇,分为编辑手记、书里书外、学林散叶、百川学海、艺文类聚、特稿六部分。“编辑手记”部分有徐卫东《明武宗的罩甲,戚继光的敌台—— ... |
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教学诠释学
『简体书』 作者:杨四耕 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-09-01 如果我们把认识论看作是检视教学的知识眼光,那么诠释学就可以视为检视教学的创作眼光。在这里,知识眼光实际上是一种抽象的人的眼光;而创作眼光实际上是活动着的、生成着的人的眼光,是走向全面的人与丰富的生活的眼光。 ... |
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学校整体课程规划的七个关键
『简体书』 作者:杨四耕 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-03-01 学校整体课程规划是随着学校课程自主权的获得,为推进有逻辑的学校课程变革而研制的、指导学校课程实践的文本,是课程权力分享与课程决策统一的过程,是课程决策、课程设计以及课程编制过程的有机统一。 这一概念可以从两个维度理解:从静态角度看,学校整体课程规划是文本,是指导学校有逻辑地推进学校课程变革的文本;从动态角度看,学校整 ... |
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