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杨一明,常锐伦
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侦察英雄陈养
『简体书』 作者：杨一明,常锐伦 出版：朝花少年儿童出版社 日期：2011-06-01 ... |
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普通高中课程标准实验教科书-设计
『简体书』 作者：常锐伦 出版：人民美术出版社 日期：2018-06-01 对于21世纪的中学生来讲,学习和了解现代设计,全面培养自己的文化艺术素质,提升生活品质提高分析问题、解决问题的能力,有着不可替代的现实意义。现代设计是以工业化生产为基础条件的,它的本质是在不断地解决人类生活面临的各种问题中追求创新发展因此,注重与现实生活的结合侧重从时代发展的角度去学习和认识其审美价值与创新精神,应该是 ... |
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普通高中课程标准实验教科书-摄影 摄像
『简体书』 作者：常锐伦 出版：人民美术出版社 日期：2018-06-01 随着人类社会的进步与文明的发展,人们已不再满足于摄影用固定画面给我们带来的享受,于是基于摄影的电影摄像、电视摄像便应运而生了。21世纪和数字化时代的到来,不仅进一步推动了摄影与摄像的普及,就连什么是摄影、摄像的传统观念也被逐步打破或重新界定。然而,有些东西即便经历了历史和技术进步的荡涤仍难以改变。 我们曾目睹日出和日 ... |
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普通高中课程标准实验教科书-绘画
『简体书』 作者：常锐伦 出版：人民美术出版社 日期：2018-06-01 任何一门科学或艺术经过人类长期研究都会逐步向纵深发展,形成一个庞大的知识体系。在其面前,我们会因自己的无知感到遗憾,从而产生强烈的探究欲望。 什么是绘画? 为什么要学习绘画? 怎样学习绘画? 通过对绘画分册的学习同学们可能找到这些问题的答案,或者找到解决这些问题的路径, 并沿着这条路径深入探寻绘画的奥秘。 ... |
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普通高中课程标准实验教科书-美术鉴赏
『简体书』 作者：常锐伦 出版：人民美术出版社 日期：2018-06-01 怎样才能提高美术鉴赏能力呢?一是增加美术鉴赏的基础知识,了解各门类美术的艺术特点及其不同流派的艺术语言,才能与之交流与对话,进而知道怎样从感性入手进行形式分析,理解作者的表达意图,并对作品进行价值判断。二是多鉴赏经典的美术作品。优秀作品 看得多,知道得就多,鉴赏时对于美术作品的分析、理解、甄别、评价等思维活动就会比较 ... |
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普通高中课程标准实验教科书-工艺
『简体书』 作者：常锐伦 出版：人民美术出版社 日期：2018-06-01 工艺一词具有多重含义,其中重要的内涵之一是一种加工制作的手艺,尤指根据生活要求,按照美的规律加工制作物品的技艺,它常常在与传统文化相适应过程中来完成实用与审美的结合。因此,注重与历史的关系,侧重从文化传统的角度去学习和认识其审美价值与文化精神,应该是本课程的要求。正是基于这样的认识,我们在教材的编写中,确立了工艺与人类 ... |
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普通高中课程标准实验教科书-书法
『简体书』 作者：常锐伦 出版：人民美术出版社 日期：2018-06-01 书法,本是指汉字的书写方法。现在,我们一般把用毛笔写出的秀美的汉字称为书法。中国从古至今那些显示在甲骨铜器、简牍、缣名、石头、纸张等各种材料上的非印刷体的汉字字迹,我们也往往以书法称之。各类书法作品中所显示的是汉字。文字作为语言的记录,具有传播信息、记录知识、交流思想和情感等多方面的文化功能。中国的汉字具有这些功能,而 ... |
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普通高中课程标准实验教科书-电脑绘画 电脑设计
『简体书』 作者：常锐伦 出版：人民美术出版社 日期：2018-06-01 本册教材是以教育部《普通高中美术课程标准》的理念为指导思想编写的,目的是为了让一部分对电脑绘画、电脑设计感兴趣的高中同学,通过对优秀作品的鉴赏和自己的实践体验,初步掌握现代媒体的基本操作方法,加深对不同形态艺术的理解,初步学会运用美术语言形式和现术观念进行创作和表达自己的思想感情,从而增加个体情感表达的机会和表达的方式 ... |
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义务教育教科书-美术七年级 上册
『简体书』 作者：常锐伦 欧京海 出版：人民美术出版社 日期：2016-06-01 本教材是2001年版的修订本，是依据修订后的《义务教育美术课程标准》进行修订和完善的。为促进学生人格全面发展，提高其美术素质，本教科书将《义务教育美术课程标准》转化为中小学师生可实施的教育内容，在明确学生必备的美术知识与技能的基础上，注意贴近学生的学校生活与社会生活，使之富有情趣和启发性。 ... |
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