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李臣之，潘洪建
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综合实践活动课程实施研究
『简体书』 作者：李臣之，潘洪建 出版：中国社会科学出版社 日期：2019-12-01 本书致力于深度理解新的历史形势下综合实践活动课程的关键特征，确证其课程实施的创生取向和主要影响因素，探索综合实践活动的过程特性活动方式及活动要素结构。揭示了综合实践活动课程内容的特殊的规定性及其校本建构基本策略。结合案例分析，升华了综合实践活动方案设计的基本框架、流程和要求，从价值、设计、实施、评估四个层面分别就考察探 ... |
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武术赛事品牌构建：理论与实践
『简体书』 作者：李臣 出版：科学出版社 日期：2024-10-01 本书从我国武术赛事品牌建设的意义和现状出发，突出问题意识，研判原因，诊断效益，明确了武术赛事品牌建设的核心要义，确立了实现武术赛事自强和品质提升的理论基石。进而通过变量的测度，构建武术赛事品牌建设的科学模型，探讨了武术赛事品牌构建路径和具象实践。 ... |
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研究生学习获得感丛书·如何成为优秀研究生：深度学习的视角
『简体书』 作者：李臣之 出版：广东教育出版社 日期：2022-08-01 为寻求研究生的深度学习，引导研究生做好学术发展规划、推进深度专题阅读、强化课堂深度探究、注重学术系统化表达。建构学术共同体、处理好闲暇与学习生活的关系，善于开发并有效利用学术资源，是研究生深度学习的基本保障。本书包括“研究生有意义学习规划与深度学习”“研究生高效阅读”“研究生课堂深度学习”“研究生积极表达”“研究生专业 ... |
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研究生学习获得感丛书·研究生学习获得感探究
『简体书』 作者：李臣之 出版：广东教育出版社 日期：2022-08-01 本书在系统梳理研究生学习获得感相关研究基础上，清晰界定研究生学习获得感的内涵，系统阐释研究生学习获得感的立论基础。开发研究生学习获得感测量工具，并在全国范围内测查、比较研究生学习获得感，系统剖析影响研究生学习获得感的影响因素，从学习者自身、导师指导、课堂教学、学校环境四方面构建研究生学习获得感影响因素模型。最后立足学习 ... |
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明清瓷器识真（续篇）
『简体书』 作者：李臣 出版：学苑出版社 日期：2024-03-01 本书是一本图文结合的瓷器鉴赏图书，定位于瓷器欣赏、辨伪和断代，收录了从明洪武到崇祯、清顺治到宣统及民国共五百余年的三百多个器物，内容包含器物基本信息、整体图、局部图、微观图几个方面。与一般纯粹靠经验和手感鉴定瓷器真伪好坏不同，作者使用瓷器切片的微观图来辅助判定瓷器的真伪，从微观图上气泡的有无、大小、颜色以及气泡是否破碎 ... |
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小学科学课程国际比较研究
『简体书』 作者：潘洪建 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-12-01 本书以小学科学课程改革为对象，比较国别主要涵盖欧洲、北美洲、南美洲、亚洲、非洲、大洋洲，共16个国家，分为一流发达国家：美国、英国、德国、法国、芬兰、日本；中等发达国家：加拿大、澳大利亚、韩国、新加坡、俄罗斯；发展中国家：印度、埃及、南非、巴西。对我国小学科学课程改革与发展的分析穿插其中。本书从小学科学课程发展的历史考 ... |
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研究生教育研究方法
『简体书』 作者：李臣之、赵明仁 出版：广东教育出版社 日期：2025-01-01 针对研究生群体作为研究入门者的特征，从教育研究的完整过程角度，针对教育类研究生在做研究和学位论文中的主要问题，比较系统地讲述从研究的构思到研究过程与方法，再到研究理论与规范的问题。旨在让研究生学会选择恰当的研究课题，掌握教育科学研究的基本过程，学会提出研究假设、匹配研究方法、选择研究对象、形成研究计划、撰写开题报告，熟 ... |
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李臣说瓷 明清瓷器识真
『简体书』 作者：李臣 出版：学苑出版社 日期：2019-10-01 本书主题定位于瓷器鉴赏、辨伪和断代，收录了从明洪武到崇祯、清顺治到宣统及民国共五百余年的多个品种的瓷器。瓷器来源主要是作者参加北京电视台《拍宝》栏目时，广大藏友的收藏品。内容结构上以时间为序，划分为清早中晚期、明早中晚期等几个阶段，每件器物以图文结合的形式进行阐述。本书将鉴赏理论与作者实践经验相结合，对收藏爱好者有一定 ... |
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王朝的赌局：宋徽宗联金灭辽的致命抉择
『简体书』 作者：李臣 出版：新世界出版社 日期：2025-08-01 本书以北宋末年的历史为背景，从联金灭辽这一导致北宋王朝由和平走向战争的关键抉择开篇，呈现北宋君臣面对急剧变化的政治形势，在战与和的泥淖中艰难挣扎，直至靖康之变北宋灭亡的全过程。 从细节入手，通过外交与军事两条主线的交替叙述，结合北宋的外交制度、政治制度等，再现： 以赵良嗣、马扩等人为代表的北宋使节在没有军事后 ... |
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新时代劳动教育课程设计与实施
『简体书』 作者：李臣之，黄春青主编 出版：广东教育出版社 日期：2022-05-01 《新时代劳动课程设计与实施》立足新时代我国新颁法的劳动教育相关政策，尝试回答劳动教育实施的关键问题，即劳动教育从哪里来、是什么、有哪些使命，新时代劳动教育课程如何设计，劳动教育课程怎样实施，等等，并剖析特色劳动教育优秀案例，以为劳动教育教研员、一线学校和老师提供实施参考。本书主要内容涉及劳动教育历史演进与本质特征，价值 ... |
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当代教育评论.第4辑
『简体书』 作者：潘洪建、徐继存主编 出版：江苏大学出版社 日期：2016-11-01 这本由潘洪建、徐继存主编的《当代教育评论2016第4辑》分为热点冰点学校领导课程教学综合实践共四个板块，从教育现状、课堂设计、教学实施等方面，探讨了当前我国基础教育领域的相关问题，并提出了相应的对策、建议。本书收入《教育本体功能研究：问题与反思》《青年教师校本培训现状与策略》等评论。 ... |
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当代教育评论.第5辑
『简体书』 作者：徐继存，潘洪建 著 出版：江苏大学出版社 日期：2017-09-01 《当代教育评论（2017第5辑）》是对当代教育领域的一些热点问题进行了评述，主要分为热点冰点、理论纵横、专题研究、课程教学、教师教育五大板块，既包括理论探讨又有实践总结，具有的学术价值和实践指导意义。 ... |
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当代教育评论.第6辑
『简体书』 作者：潘洪建, 徐继存 主编 出版：江苏大学出版社 日期：2017-11-01 本书稿主要收入中小学教师及高校教育类专业硕士生的论文。本书内容主要包括教育管理、课程教学、课程改革等方面的论文，对社会关注的基础教育领域之热点问题进行重点评介和研究。适合广大的教育工作者看从中借鉴和学习相关的经验。 ... |
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小学综合实践活动指导.2版
『简体书』 作者：潘洪建，杨金珍等 编著 出版：江苏大学出版社 日期：2018-08-01 本书阐述综合实践活动课程开发与指导的基本原理与策略，以完善综合实践活动课程的实施，将综合实践活动课程实施推向新的阶段，提高实施水平。本书分别从课程开发框架、活动领域、管理指导角度阐述。*部分为*、二、三、四、五章，主要探讨了综合实践活动课程的概念价值、小学综合实践活动主题与方案以及课程的实施、评价问题。第二部分为第六、 ... |
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当代教育评论.第8辑
『简体书』 作者：潘洪建 徐继存 主编 出版：江苏大学出版社 日期：2018-11-01 书稿对基础教育领域的热点问题进行探讨。在热点冰点板块，探讨国学教育、信息素养培养策略等内容，在理论纵横板块，探讨了课程群落、学校年度考评推优、农村小学生课外阅读现状等；在专题研究板块，对语文、历史、化学、物理等学科的本质、特征及教学策略进行研究；在教师教育板块，对全科型教师培养、乡村小学教师培养及退出机制进行研究；课程 ... |
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当代教育评论
『简体书』 作者：潘洪建 出版：江苏大学出版社 日期：2014-12-01 ... |
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瓷道
『简体书』 作者：李臣 出版：学苑出版社 日期：2006-12-01 ... |
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中学综合实践活动指导
『简体书』 作者：潘洪建 出版：高等教育出版社 日期：2011-05-01 ... |
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校本课程开发
『简体书』 作者：李臣之 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-08-01 本书是教师教育精品教材中的一本，本套教材根据教育部2011年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划，整套教材由北师大牵头，联合全国师范类高等院校，共同建设的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广，体现新理念、适应新标准、满足新需求的精品教材。 《中学校本课程开发》是中学教师培养中的重要课程，对师 ... |
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当代教育评论
『简体书』 作者：潘洪建，徐继存 主编，扬州大学基础教育研究所，山东师范大学基 出版：江苏大学出版社 日期：2015-10-01 潘洪建、徐继存主编的这本《当代教育评论（第2辑2015）》对当代教育领域的一些热点问题进行了评述，如翻转课堂、创生取向课程实施等，主要分为热点冰点、理论纵横、专题研究、学校领导、课程教学、综合实践六大板块，既包括理论探讨又有实践总结，具有一定的学术价值和实践指导意义。 ... |
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