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水泥窑协同处置污染土壤实用技术
『简体书』 作者:李春萍 出版:中国建材工业出版社 日期:2021-01-01 水泥生产需要的原材料主要成分为钙、硅、铝、铁。污染土壤除了含有 一定的污染物之外,本身就是水泥生产需要的主要原料之一。水泥窑协同处 置污染土壤,既实现了全面无害化处置,又降低了天然原材料的消耗,烟气 排放和热能利用方面又具有得天独厚的优势,应该大力推广。 污染土壤有重金属污染土壤和有机污染土壤之分,本书全面系统地 ... |
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水泥窑协同处置脱水污泥实用技术
『简体书』 作者:李春萍 出版:中国建材工业出版社 日期:2021-01-01 水泥窑协同处置脱水污泥实用技术是编著者在无数个失眠的夜晚写出来的。2020年,庚子年,一 种被命名为新型冠状病毒的肺炎疫情在全球蔓延。也许,在历史的长河中, 此次疫情像历史上曾经发生的鼠疫、伤寒病一样,被轻轻带过,但是,对 身在其中的我们来说,这注定是一个终身难忘的一年:在不方便中体会武 汉同胞、医护人员、防疫战线的工 ... |
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水泥窑协同处置生活垃圾实用技术·水泥窑协同处置固体废物实用技术丛书
『简体书』 作者:李春萍 出版:中国建材工业出版社 日期:2020-01-01 随着城镇化建设不断加快,我国每年产生近2亿吨生活垃圾,城市生活垃圾清运量约1.8亿吨,垃圾存量高达60亿吨,无害化处置率84.8%。住房城乡建设部新数据显示,我国三分之一以上的城市被垃圾包围,城市生活垃圾堆存累计侵占超过75万亩的土地。 在我国一些位于主要河流的上游和农村附近的中、小县城,由于缺乏较大规模和比较标准的 ... |
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水泥窑协同处置新冠肺炎疫情医疗废物关键要点40问
『简体书』 作者:李春萍 出版:中国建材工业出版社 日期:2020-03-01 自2014 年起,水泥窑协同处置危险废物在中国快速发展,获得批复的处置规模占到了全国25% 以上,但水泥窑处置的废物类别中,一般都不包含医疗废物(HW01)。 2020 年,发生于中国武汉的新冠病毒疫情,产生了大量的疫情医疗废物,原有的医疗废物焚烧处置厂不足以满足需要,很多具有危险废物处置资质的水泥窑作为政府的备选 ... |
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学术之道——北京大学教育学科40年
『简体书』 作者:陈洪捷,李春萍 出版:北京大学出版社 日期:2020-10-01 教育学科在北京大学有着悠久的历史,但曾一度中断,1980年恢复建立。2020年,适逢北京大学教育学科恢复建立40周年,本书为此庆典而编,教育学院的师生从各自的角度,记录了北京大学教育学科这40年来的发展风貌,生动描绘了北大教育学科中的学者、学风与学术,既是一段历史的记忆,也是对北大教育学科传统的一种诠释。 ... |
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高等教育研究在北大:汪永铨教授的开拓之路
『简体书』 作者:陈洪捷,李春萍 出版:北京大学出版社 日期:2018-07-01 汪永铨教授(1928-2016)是中国高等教育学的创始人之一,也是北京大学高等教育学的奠基人,在20世纪70年代末创办了高等教育研究室及高等教育研究所,即现在的教育学院的前身。汪永铨教授对北京大学高等教育学与高等教育管理学科的建立和发展、人才的培养、学科特色的规划等方面具有重要的贡献,是北大的资深教授,获得中国高等教育 ... |
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水泥窑协同处置危险废物实用技术·水泥窑协同处置固体废物实用技术丛书
『简体书』 作者:李春萍,范黎明 出版:中国建材工业出版社 日期:2019-06-01 危险废物是指列入国家危险废物名录或根据国家规定的危险废物鉴别标准和鉴别方法认定的具有危险特性的固体废物,如一些含有放射性、毒性、腐蚀性和致病性的固体废物。随着我国经济的发展与工业化水平的提高,近年来我国危险废物产生量呈持续增长态势。根据国家统计局初步统计,2016年我国纳入统计的危险废物总产生量达5347.3万吨,同比 ... |
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基本乐理考前(修订版) 梁良编著 音乐高考考前系列
『简体书』 作者:梁良编著 出版:上海音乐出版社 日期:2025-01-01 梁良所编著的《基本乐理考前必bei》(修订版)与《基本乐理考前必bei》内容保持一致,全面覆盖了基本乐理高考的核心知识点及习题,具有显著的实战导向。该书对重点和难点习题提供了详尽的解答策略,为考生提供了重要的参考价值。通过深入学习,考生有望获得实质性的进步。本书的第一部分“专题练习”依照杨晓、刘小明编著的《基本乐理》( ... |
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萨克斯管音阶练习 李雨生 编著
『简体书』 作者:李雨生 编著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-04-01 《萨克斯管音阶练习》与同类基础教材的不同之处:在音域上,我们把高音F#、Gb纳入到了标准的练习中;并在三度练习的基础上,增加了四度、五度练习。学习音阶,调号应由少到多,速度由慢到快。完成学习后可根据自身情况,作一些组合。需用节拍器、校音器,并辅以不同的连吐类型。 ... |
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小号综合训练技巧 李德钦编著 上海音乐学院“管弦乐与室内乐重奏表演艺术及人才培养创新重点团队”系列教材
『简体书』 作者:李德钦编著 出版:上海音乐出版社 日期:2025-01-01 该书隶属于“管弦乐与室内乐重奏表演艺术及人才培养创新重点团队教材系列”之二,由上海音乐学院管弦系组织编写,主编为著名中提琴艺术家盛利。第二系列包括5本,分别是《室内乐教演探析(一)》(邵文旋编著)、《近现代中提琴演奏艺术与教学》(盛利、曹澜著)、《当代中提琴国际比赛新作品的演奏与分析》(盛利、沈子钰著)、《小号演奏技巧 ... |
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青少年学古筝 第二版 郭雪君编著
『简体书』 作者:郭雪君编著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-08-01 《青少年学古筝(第2版)》按照学习古筝循序渐进、由浅入深的教学规律,增加了音乐入门知识、二十一弦古筝常用调五声音阶及首调唱名,以及古筝的调音方法等基础性知识,对于古筝初学者更具实用性;增加了熟悉各调的音阶与练习曲,加强学生对于音准和调性的训练;《青少年学古筝(第2版)》的内容更加详实、丰满、规整,且适应现代学生学习的需 ... |
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高考视唱、练耳与乐理机考 梁良编著
『简体书』 作者:梁良编著 出版:上海音乐出版社 日期:2025-02-01 ... |
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少年儿童琵琶教程 新修订版 闵季骞编著
『简体书』 作者:闵季骞编著 出版:上海音乐出版社 日期:2025-02-01 ... |
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秦韵--西北民歌新编 吴娅莉 编著
『简体书』 作者:吴娅莉 编著 出版:上海音乐出版社 日期:2025-06-01 本书包含了流行在陕西、山西、新疆等西北省区的9首民歌,分别是《阿瓦日古丽》《梦梦》《三十里铺》《山丹丹开花红艳艳》《桃花红杏花白》《西口情》《小桃红》《一对对远洋水上漂》《樱桃好吃树难栽》。编者根据多年与优秀演唱者合作积累的即兴弹奏经验,为这些歌曲编配了伴奏。 ... |
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中国材质艺术丛书·礼仪与奉献(巫鸿最新主持、编著)
『简体书』 作者:巫鸿 编著 出版:上海书画出版社 日期:2024-04-01 本书为巫鸿编著、主持“中国材质艺术”丛书第二辑,书中通过专题讨论的形式,从早期玉器、三代时期的绿松石、西汉满城汉墓中的材质系统、明清时期的“发绣”、清代宝云阁铜殿,以及当代艺术家宋冬以“水”为媒材料的艺术实验来解读中国艺术中的礼仪文化与美学思想。在一个更基本的层次上探究艺术品的创造和意义,从而丰富中国艺术史的格局和内涵 ... |
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人性的弱点(青少年漫画励志书) 张新国编著;张博轩绘 (学会情绪管理,培养孩子内在力量)
『简体书』 作者:张新国编著,张博轩绘 出版:中国言实出版社 日期:2024-06-01 本书以戴尔?卡耐基所著的《人性的弱点》为蓝本,通过“漫画情境导入、趣味故事、心理困境、心理暗示分析、纠正错误总结”以图文结合的方式帮助青少年克服自身的性格缺陷,提升与人沟通的技巧与情商魅力,最终找到破除生活与学习困境的最优解。 本书用漫画和故事引导孩子习得为人处世的方法,不断提高语言沟通的能力,克服生活中的问题与不足 ... |
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辽宁省博物馆藏敦煌文献(全五册)
『简体书』 作者:遼寧省博物館 編 郭丹 編著 出版:上海古籍出版社 日期:2025-01-01 敦煌学是世界显学,其文献具有重大的历史、考古、艺术和社会价值。除了分藏英、法、俄国国家图书馆以及中国国家图书馆的四大收藏地,散藏世界和国内各收藏机构的敦煌文献也相继披露。但各地敦煌文献,或无完整的全彩图版公布,或仅有目录和叙录,为推动新时代的中华民族文化发展,适应新时代的敦煌学研究,全面整理出版敦煌文献成为亟待解决的问 ... |
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音乐的耳朵--畅游童话世界 扫码附赠音频 李瑾 编著
『简体书』 作者:李瑾 编著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-06-01 现在的孩子弹钢琴、学乐器像完成任务,很多只为考级,家长常常要求老师加快进度。孩子在这样的学习中很难真正“进入音乐”。 让孩子进入艺术殿堂进行音乐启蒙,我们建议从“听”开始。第一步:听孩子们喜爱的古典音乐,;第二步:想象音乐中发生的有趣故事,将内心丰富的情感与音乐意境结合;第三步:在游戏和互动中创编表演,激发音乐潜能。 ... |
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音乐的耳朵--遨游四季 扫码附赠音频 李瑾 编著
『简体书』 作者:李瑾 编著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-06-01 现在的孩子弹钢琴、学乐器像完成任务,很多只为考级,家长常常要求老师加快进度。孩子在这样的学习中很难真正“进入音乐”。 让孩子进入艺术殿堂进行音乐启蒙,我们建议从“听”开始。第一步:听孩子们喜爱的古典音乐,;第二步:想象音乐中发生的有趣故事,将内心丰富的情感与音乐意境结合;第三步:在游戏和互动中创编表演,激发音乐潜能。 ... |
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音乐的耳朵--环游动物城 扫码附赠音频 李瑾 编著
『简体书』 作者:李瑾 编著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-06-01 现在的孩子弹钢琴、学乐器像完成任务,很多只为考级,家长常常要求老师加快进度。孩子在这样的学习中很难真正“进入音乐”。 让孩子进入艺术殿堂进行音乐启蒙,我们建议从“听”开始。第一步:听孩子们喜爱的古典音乐,;第二步:想象音乐中发生的有趣故事,将内心丰富的情感与音乐意境结合;第三步:在游戏和互动中创编表演,激发音乐潜能。 ... |
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