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数学教育研究方法论
『简体书』 作者：李士錡 出版：科学出版社 日期：2015-02-01 《数学教育研究方法论》是为数学教育专业的本科生、研究生以及从事数学教育研究的教师和研究者编写的一《数学教育研究方法论》，旨在帮助他们学会用科学的方法从事数学教育研究，撰写规范的学位、学术论文。《数学教育研究方法论》根据作者多年教学和指导研究生的经验，精心挑选了大量中外文献，阐述编写者的观点，论据充分 ... |
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小学数学教学案例研究
『简体书』 作者：李士錡，张晓霞，金成梁 出版：高等教育出版社 日期：2018-03-01 《小学数学教学案例研究》主要介绍小学数学教学设计的相关知识，立足于用案例研究来诠释数学教育理论和数学学习理论，通过教学案例呈现小学数学教学设计中需要研究和解决的主要问题。注重吸收国内外课程教学的成功经验，反映《全日制义务教育数学课程标准》实施过程中的理论热点和实践难点，并适当地给出教学建议。 全书 ... |
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数学教师的专业教育和发展（中小学数学教育论著译丛）
『简体书』 作者：鲁哈马·埃文 德博拉·勒文贝格·鲍尔 李士錡 黄兴丰 等 出版：上海教育出版社 日期：2015-12-01 本书是国际数学教育委员会（ICMI）系列专题研究中第十五项研究的*终成果，经6年多扎实努力，由ICMI授权的国际程序委员会精心设计安排，在全球征集论文，举行国际 ... |
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课程·教师·课堂：中美数学课程改革比较和研究
『简体书』 作者：李业平，李士錡 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-06-01 本书共分五部分：引言和视角，中美数学课程改革的发展和变化，中美数学课程有效实施中教师的所知和所做，中美课程改革中促进教师专业发展的途径和实践，评论与结论。 课程改革一直被视为政策决策和教学实践的一个重要的出发点。中美两国的课程改革及其实施，处于不同的教育体制和文化环境中，各有各的特点，也各有各的问题 ... |
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