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未来教育 编著
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天著春秋（王树增/著）
『简体书』 作者：王树增，著 出版：人民文学出版社 日期：2024-12-01 《天著春秋》是王树增全新的历史纪实力作。鸣条之战、牧野之战、长勺之战、麻隧之战……作品以夏商至春秋间每一场重要战事为背景，描绘出朝代更迭、王权兴衰、家国纷争，诸侯并起的繁盛历史图景。君王问鼎天下，武士挥戈洒血，哲人向天冥思，情人把酒吟歌，农人沧海桑田……古老而璀璨的华夏文明在《天著春秋》的每一页里漫卷，读来震人心魄。漫 ... |
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遇见未来教育
『简体书』 作者：西港遇见未来教育 编委会 出版：同济大学出版社 日期：2020-09-01 本书为西港遇见未来教育编委会编，从未来教育这一关键词出发，发散讨论了未来教育的应有形式与标准。本书结构清晰，首先从教育百人谈引入当下各行各业的人对于未来教育的思考。随后通过参与启行营地活动后家长与孩子的回忆展开讨论未来教育的应有形式。*后介绍启航营地内部环境，契合先前对于未来教育的想象，总结未来教育的可能形式。本文内容 ... |
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中学写作教育课程与教学法新体系 司新华著（首阳教育书系）中学教师语文写作教学内容构建
『简体书』 作者：司新华 著 出版：陕西师范大学出版社 日期：2025-06-01 本书面向中学段的写作教育课程与教学法构建的理论和实践改革，从多学科融合的角度，围绕中学常见文体写作，创建了“三主三辅交融并进”的中学写作教育课程和教学法新体系，综合了理论视野、 知识体系和实践案例， 可读性、 实践性强，重建教师的写作教育课程及教学法的理论认知体系， 帮助教师全面提升写作教学素养和能力。 ... |
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教育，在之间
『简体书』 作者：《優教育》编 出版：上海教育出版社 日期：2024-06-01 本书是一部关于教育的哲学思考的文集，辑录了近四十篇教育领域的专家、学者、一线教师关于教育思想的文章，围绕人文哲思、教育思想、教育理念、教育创新、教育人叙事等主题，深入探讨教育的本质、目的和意义，进行教育思想的交流与碰撞，希冀让人文、诗性与教育相遇，呈现优秀教育人的教育和人生态度。 ... |
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教学计划与策略：科学技术教育
『简体书』 作者：中国教育会计学会 出版：中国财政经济出版社 日期：2024-07-01 本书系“中央专项彩票公益金支持青少年校外研学实践教育项目的实践与思考系列丛书”之一。 科学技术类研学活动是学生实施科学技术教育必不可少的重要途径，同样适应国家当前提高全民科技素养的迫切要求。经过搜集整理与研究，本书将部分国家级研学实践教育营地优秀活动案例进行汇编，力求丰富科学技术类研学活动课程的内容及形式，强化主题活 ... |
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广州市中小学生劳动素养评价指南
『简体书』 作者：广州市教育研究院著 出版：广东人民出版社 日期：2023-12-01 为充分发挥评价的导向与激励功能，构建“五育并举”的全面育人体系，助力“双减”落地见效，赋能学生全面发展，广州市教育研究院组织学科专家、学校领导及一线骨干教师编写了《广州市中小学生劳动素养评价指南》。全书由三个章节构成，内容涉及评价办法、评价体系、具体案例，为中小学生劳动素养的评价提供指导和帮助。 ... |
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中国特色教育督导概论
『简体书』 作者：中国教育科学研究院教育评价与督导研究所 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-12-01 本书从实践逻辑和比较逻辑两个维度，全面整理自中国共产党成立以来教育督导事业发生发展的实践历程，全面梳理世界主要国家教育督导政策及其实践的共同趋势，以中国特色教育督导构建为己任，初步回答了中国特色教育督导是什么这一基本督导理论问题，找到我国特色教育督导的文化基因，指出中国特色教育督导旨在保障教育公平与教育质量、中国特色教 ... |
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中国终身教育研究（第四辑）：聚焦社区教育
『简体书』 作者：上海终身教育研究院 出版：上海交通大学出版社 日期：2025-03-01 本书聚焦终身教育前沿问题，围绕学习型社会建设背景，分研究综述、国际比较、政策评论、调查研究、理论探讨、个案研究等专题进行讨论，以原创为主，高度突出学术性，面向全球终身教育研究领域的学者。本书分六大部分，围绕社区教育促进社区治理、应对人口老龄化的教育政策与实验、推进学习型社会建设的创新与合作、构建服务全民终身学习的教育、 ... |
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教育的本来与未来（大教育书系）
『简体书』 作者：汤勇 著 出版：长江文艺出版社 日期：2024-11-01 本书是汤勇老师2024年思考教育的力作。 全书从“教育的未来”（互动多融合的“学习中心”，聚焦个性化学习、自主学习、生动学习的“自教育”）和“教育的本来”（教育的本色、本源、本真——回归教育的终极目标人的发展）两个大方向出发，通过具体的“如何成为好教师”“如何办好一所好学校”“健康的教育生态”“孩子的童年与阅读”等方 ... |
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看见未来：梦想教育探索之路
『简体书』 作者：潘江雪 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-04-01 本书由上海真爱梦想公益基金会创始人潘江雪撰写，记录了真爱梦想十七年来深耕梦想教育，用教育公益助推我国教育均衡发展、推动社会进步的思考与探索，彰显了民间教育的力量，具有重要的社会意义和实践价值。 本书作者潘江雪为上海市第十四届政协委员，2008年创办上海真爱梦想公益基金会，建立了一整套“梦想教育”公益服务体系。在书中， ... |
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青少年心理健康教育
『简体书』 作者：北京蒲公英中学教育研究中心 出版：清华大学出版社 日期：2025-02-01 《青少年心理健康教育》是由哈佛大学心理学硕士领衔的北京蒲公英中学教育研究中心编写的心理健康教育指导手册。本书基于一线社教师和心理咨询师的专业知识与20年专业知识，旨在为青少年心理健康提供全面支持。 书中围绕青少年成长中的11个关键话题展开，包括自我认知、情绪管理、人际交往、学习心理和生涯规划等。全书共11章，每章围绕 ... |
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社区可持续发展教育：上海行动观察. 2
『简体书』 作者：上海终身教育研究院 出版：光明日报出版社 日期：2024-08-01 本书为上海参与联合国教科文组织全球学习型城市网络GNLC可持续发展教育专题的阶段性工作成果，是上海可持续发展教育社区行动计划2022-2023期间的本土案例经验探究。围绕社区健康、社区环境、社区和谐和职业技能四个优先行动领域，展现了上海努力推动地方社区可持续发展教育的最近行动及其思考。项目合作者来自各级各类教育机构代表 ... |
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教学计划与策略：文化传承与创新教育
『简体书』 作者：中国教育会计学会 出版：中国财政经济出版社 日期：2024-07-01 本书系“中央专项彩票公益金支持青少年校外研学实践教育项目的实践与思考系列丛书”之一，是一部以“文化传承与创新”为主要目的指向的中小学生校外研学实践教学计划与策略案例研究作品，内容主要包括全国中小学生研学实践教育营地及周边优质研学资源、校内教育基础、研学线路和课程设计、教学重难点、教学策略、实施方案等典型案例，主要目的是 ... |
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风险管理探微致著
『简体书』 作者：季景玉 著 出版：中国金融出版社 日期：2025-01-01 本书由《风险管理解析》和《风险管理概要》两部分组成。前者侧重思想认识，主要是在实践基础上力图拨云见日、求真务实，在内容上洞察、拓展和提升风险管理，从管理对象、管理行为和管理价值三个维度，全面、深入阐释风险管理；后者侧重实践运行，主要是在操作上体系化、严谨化、清晰化风险管理，解剖关键环节，反思现实问题，探索实际运用，为治 ... |
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中国通信工业协会教育分会2022年会议论文集
『简体书』 作者：中国通信工业协会教育分会 著 出版：水利水电出版社 日期：2023-03-01 《中国通信工业协会教育分会2022年会议论文集》是2022年中国通信工业协会教育分会面向各高校和企事业单位开展的“ 计算机类 论文评选活动”评选与推介活动的成果汇编。本次论文集将收录作者撰写但未经发表的计算机类学术论文，包含教研教改、科研成果以及相关教学实践案例等。论文要求具有科学性、先进性和实用性，论点鲜明、论据充分 ... |
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未走过已懂得 范亚飞 著
『简体书』 作者：范亚飞 著 出版：机械工业出版社 日期：2023-12-01 ... |
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社区可持续发展教育：上海行动观察.2：英文
『简体书』 作者：上海终身教育研究院 出版：光明日报出版社 日期：2025-01-01 本书为上海参与联合国教科文组织全球学习型城市网络GNLC可持续发展教育专题的阶段性工作成果，是上海可持续发展教育社区行 动计划2022-2023期间的本土案例经验探究。围绕社区健康、社区环境、社区和谐和职业技能四个优先行动领域，展现了上海努力推 动地方社区可持续发展教育的最近行动及其思考。项目合作者来自各级各类教育 ... |
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韩国天才教育：数学幼儿园A-E（全30册）
『简体书』 作者：韩国解法教育数学 研究所 著， 千太阳 译 出版：辽宁少年儿童出版社 日期：2023-12-01 韩国天才教育:数学幼儿园A-E全30册 ... |
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中学教育知识与能力
『简体书』 作者：敏试教育，著 出版：北京联合出版有限公司 日期：2021-12-01 本书是一本“国家教师资格证考试专用教材”。《中学教育知识与能力》是以国家教师资格考试考试大纲为依据，全面覆盖了中学教师资格考试科目二的所有考点。教材从教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理和教师心理等八个方面入手，详细编写了获得中学教师资格证必 ... |
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西方教育思想史（第二版）
『简体书』 作者：《西方教育思想史》编写组 出版：高等教育出版社 日期：2025-07-01 本书为马克思主义理论研究和建设工程重点教材。本书以马克思主义理论和思想方法为编写指导思想，深入贯彻党的二十大精神，充分体现党的最新理论成果，立足马克思历史唯物主义，坚持历史唯物主义分析方法，系统梳理、分析和介绍了从古希腊、古罗马时期直到20世纪末西方教育思想的演变和发展过程。本书以时间为经，以教育家和教育思想为纬，总体 ... |
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