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多元领导视域下教师合作学习研究
『简体书』 作者：曾佑来 出版：九州出版社 日期：2022-04-01 本研究以哈贝马斯交往行为理论、埃雷兹文化自我表征理论和 罗宾斯群体行为理论为起点，假设在学校教师专业学习场域内，校 长领导管理实践和教师专业学习共同体文化会交互影响教师的自 我观念并共同作用于教师合作学习行为，由此，尝试构建、验证校 长多元领导对教师合作学习影响的路径模型。研究内容具体包括三 个方面：第一，运 ... |
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