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|   | 上海课程改革25年(1988—2013) 『简体书』 作者:孙元清 徐淀芳 张福生 赵才欣 著 出版:上海教育出版社 日期:2016-09-01 本书是上海教育丛书之一,是孙元清、徐淀芳、张福生和赵才欣四位专家就上海课程改革自1988年至2013年25年的发展历程这一重大课题撰写的一部非常有分量的著作。全书由六章构成,依次探讨了为每一位学生的终身发展奠基课程改革的动因、条件和历程,培育学生基本素质和健康个性的课程构建素质教育的课程体系,为学生 ... | 詳情>> |  | 
|   | 和·合——中小学课程与教学彰显中华传统文化研究报告 『简体书』 作者:徐淀芳 出版:华东师范大学出版社 日期:2017-03-01 上海市教委教研室的传统文化进课堂的课题结题出版。自中央发布传统文化进中小学生课堂的政策以来,怎样在现有的课程体系中将传统文化纳入和融入,是一个从理论到实践都需要探索的课题,此研究课题结集出版应能对广大中小学教师将传统文化融入课堂起到较好的指导作用。 ... | 詳情>> |  | 
|   | 美·健——艺术、体育与健身学科彰显中华优秀传统文化课堂教学实 『简体书』 作者:徐淀芳 出版:华东师范大学出版社 日期:2017-03-01 上海市教委教研室的传统文化进课堂的课题结题出版。自中央发布传统文化进中小学生课堂的政策以来,怎样在现有的课程体系中将传统文化纳入和融入,是一个从理论到实践都需要探索的课题,此研究课题结集出版应能对广大中小学教师将传统文化融入课堂起到较好的指导作用。 ... | 詳情>> |  | 
|   | 明·德——政治学科彰显中华优秀传统文化课堂教学实践研究 『简体书』 作者:徐淀芳 出版:华东师范大学出版社 日期:2017-03-01 上海市教委教研室的传统文化进课堂的课题结题出版。自中央发布传统文化进中小学生课堂的政策以来,怎样在现有的课程体系中将传统文化纳入和融入,是一个从理论到实践都需要探索的课题,此研究课题结集出版应能对广大中小学教师将传统文化融入课堂起到较好的指导作用。 ... | 詳情>> |  | 
|   | 文·道——语文学科彰显中华优秀传统文化课堂教学实践研究 『简体书』 作者:徐淀芳 出版:华东师范大学出版社 日期:2017-03-01 上海市教委教研室的传统文化进课堂的课题结题出版。自中央发布传统文化进中小学生课堂的政策以来,怎样在现有的课程体系中将传统文化纳入和融入,是一个从理论到实践都需要探索的课题,此研究课题结集出版应能对广大中小学教师将传统文化融入课堂起到较好的指导作用。 ... | 詳情>> |  | 
|   | 知·用——中小学校本课程彰显中华优秀传统文化实践研究 『简体书』 作者:徐淀芳 出版:华东师范大学出版社 日期:2017-03-01 上海市教委教研室的传统文化进课堂的课题结题出版。自中央发布传统文化进中小学生课堂的政策以来,怎样在现有的课程体系中将传统文化纳入和融入,是一个从理论到实践都需要探索的课题,此研究课题结集出版应能对广大中小学教师将传统文化融入课堂起到较好的指导作用。 ... | 詳情>> |  | 
|   | 教者有其道(1)--2012年度上海市青年教师教育教学研究课 『简体书』 作者:徐淀芳 出版:上海教育出版社 日期:2012-12-01 《教者有其道:2012年度上海市青年教师教育教学研究课题评选成果集》主要内容包括:2012年度上海市青年教师教育教学研究课题结题评审暨2013年课题立项评审工作总结、2012年度上海市青年教师教育教学研究课题评审评委名单、2012年度上海市青年教师教育教学研究课题成果获奖名单、聚焦外来务工家庭、聚焦 ... | 詳情>> |  | 
|   | 教者有其道(2)--2012年度上海市基础教育教研员专业发展 『简体书』 作者:徐淀芳 出版:上海教育出版社 日期:2012-12-01 中小幼教研员在推进素质教育过程中一直承担着极为重要的角色,应比教师领先一步,把握学科教学发展动向和国际上学科教学的发展趋势,具有宏观视野和课程意识。 同时,充分发挥自身作为教育理论形态与教育实践形态“桥梁”的特殊主体功能,以研究者的眼光审视和分析教学理论和实践中的各种问题,形成人人参与、共同 ... | 詳情>> |  | 
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